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- 莱文森认为成年期的发展涵盖了稳定和转变的交替,非常强调（）。有共同目的、明确分工和彼此协调、合作的游戏称为（）。逆反期幼儿的行为表现在于（）。第一逆反期的独立自主要求主要在于（）。关于晶态智力的正确表
- 埃里克森认为成年中期发展的主要任务是（）,体验着关怀的实现。艾里克森认为青少年期的主要发展任务是（）。婴儿的依恋类型可划分为（）三种类型。（）认为语言是儿童的一种符号功能,语言源于智力并随认知结构的发展
- 最早提出自我发展的心理学家是（）。维果茨基提出教育、教学与心理发展关系的几个重要问题是（）。影响婴儿动作技能的因素包括（）。语用技能包括（）。关于自我,正确表述包括（）。5岁以前大脑任何一侧半球的损伤都
- 提出爱情三元理论的心理学家是（）。中年期自我意识变化的主要特点是更多地表现出（）。毕生发展观认为（）。在艾里克森的理论中,"繁衍"一词（）。少年期的自我中心性可用（）的概念来表征。巴塞洛缪
朱智贤
斯滕伯
- 智慧是关于现实生活的一套（）系统,这套系统使个体能够在复杂和不确定的情景中表现出独到的洞察力、判断力,或提出建设性的意见。掌握概念的本质特征,概念具有稳定性并不因某些非本质特征的改变而改变。与以上描述不
- 一个国家和地区60岁以上人口占总人口的（）或者65岁以上人口占总人口的7%,就称为老龄型国家和地区。艾里克森认为成年中期的主要发展任务是（）。艾里克森认为成年后期的主要发展任务是（）。逆反期幼儿的行为表现在
- 自我意识的发展和（）的确立是成年早期的重要的发展任务。艾里克森认为童年期良好的人格特征是（）。横向研究的主要缺点在于（）。婴儿注意的发展趋势主要表现在对注意内容的选择性,这包括（）。婴儿思维能力发展主
- 自我评价的能力在（）开始成熟。心理发展的不平衡性主要是指（）。艾里克森认为幼儿期的主要发展任务是（）。视觉悬崖是研究婴儿（）的装置。安斯沃斯将婴儿依恋划分为（）等类型。帕瑞把青年期思维发展划分为（）。
- 中年人的智力发展模式是（）继续上升,流体智力缓慢下降；智力技能保持相对稳定,实用智力不断增长。儿童生理发育和个体心理发展最迅速的时期是（）。词语爆炸是指婴儿在（）个月时掌握新词的速度突然加快,平均每个月
- 个体人生观真正形成的时期是（）。“男女同化”的人格一般被认为是一种（）。对次级控制的正确表述有（）。小学晚期
青年早期
青年中期#
青年晚期完美人格#
变态人格
双重人格
反社会人格是人类通过改造自己以顺应环境
- 巴尔特斯等提出的双重过程模型认为,认知机械成分的毕生发展轨迹呈先上升后下降的倒U字形,（）为从升至降的转折点。有个孩子听到妈妈说：“你是好孩子”。他说：“不,我是坏孩子”。这说明这个孩子处于（）。儿童生理发育
- 成年晚期最早开始衰退的感觉是（）。婴儿出生一两天后就有笑的反应,这种笑的反应属于（）。童年期儿童类比推理能力发展的特点是（）。下列不属于心理发展规律性的是（）。第一发展加速期是指（）。下列说法中,属于认
- 根据对哺乳动物的寿命的测算和推论,人的自然寿限应在（）岁以上。艾里克森认为婴儿后期的主要发展任务是（）。小学阶段儿童的记忆策略不包括（）。青春发育期的主要特点是（）。纵向研究的缺点在于（）。根据语言的
- 与其他发展阶段相比,成年中期个体发展的最大特点是（）。"最近发展区"是指（）。主体的图式不能适应客体的要求时,就要改变原有的图式,或创造新的图式,以适应环境需要叫（）。婴儿具有整合跨通道信息的知觉能力,最明
- 美国心理学家霍林沃思所称的“心理上于断乳”发生在（）,此时个体将在心理上脱离父母的保护及对他们的依恋,逐渐成长为独立的社会成员。少年期的情绪变化包括（）。婴儿兴趣发展的阶段性特征是（）。第一逆反期是儿童心
- 埃里克森认为成年晚期的发展任务是进行自我整合,以获得（）,避免失望或厌恶感。幼儿记忆发展的特点是（）。婴儿出现有选择地对人反应,对母亲更加偏爱,是在（）阶段。童年期儿童自我中心化的正确表述有（）。儿童道德
- 一般来说,人在成熟期后开始老化,速度较缓慢,（）岁后老化进程加快。逆反期幼儿的行为表现在于（）。指出下列不是影响儿童选择朋友的因素是（）。纵向研究的优点在于（）。影响人生观和价值观形成和发展的因素包括（
- 小学儿童思维的主要形式是（）。童年期儿童的主导活动是（）。主体的图式不能适应客体的要求时,就要改变原有的图式,或创造新的图式,以适应环境需要叫（）。婴儿期笑的发展按顺序分为（）等阶段。在发展心理学中更年
- 青少年辩证逻辑思维迅速发展阶段,发生重要转折的时期是（）年级。（）是指个体由中年向老年过渡过程中,生理变化和心理状态明显改变的时期。幼儿记忆发展的特点是（）。形成守恒概念的推理方式包括（）。在母婴社会性
- 心理学家认为,字词概念发展和（）概念发展可以作为研究小学儿童概念丰富性的突破口。艾里克森认为青少年期的主要发展任务是（）。图式从低级向高级发展是通过（）两种形式进行的。提出成功智力理论的心理学家是（）
- 小学儿童逐步形成自觉地运用（）来评价和调节道德行为的能力。童年期儿童类比推理能力发展的特点是（）。艾里克森认为成年后期的主要发展任务是（）。有共同目的、明确分工和彼此协调、合作的游戏称为（）。教师要求
- 在小学生的学习动机中,（）始终占据主导地位。以（）为首的新机能主义者提出智力发展可分为智力技能和实用智力两个过程。第一逆反期一般发生在（）。提出成功智力理论的心理学家是（）。埃里克森认为成年晚期的发展
- （）意识的建立,标志着儿童的社会自我观念趋于形成。第二逆反期的独立自主要求主要在于（）。青少年思维发展的基本模式是由形象思维、抽象思维过渡到辩证思维,主要特点是思维逐步（）。角色#
性别
集体
自尊要求按自
- 随着青春期的到来,青少年在生理上出现了急剧的变化,在心理上成人感及幼稚性并存,所以青少年的身心发展具有明显的（）。幼儿期儿童的主导活动是（）。（）是儿童口头言语发展的关键期。从具体形象思维向抽象逻辑思维
- 初中生推理运用水平的发展顺序是（）。皮亚杰的心理发展观认为心理起源于（）。有共同目的、明确分工和彼此协调、合作的游戏称为（）。小学阶段儿童的记忆策略不包括（）。自我发展的最高水平是（）。下列阶段中属于
- 小学儿童品德发展的一个基本特点就是（）。有个孩子听到妈妈说：“你是好孩子”。他说：“不,我是坏孩子”。这说明这个孩子处于（）。在个体人的心理发展中,出现最早、也最先开始衰退的是（）。婴儿出现有选择地对人反应
- 一般认为,小学儿童由具体形象思维过渡到抽象逻辑思维的关键年龄在小学（）年级。按照布里奇斯的情绪分化理论,初生婴儿只有（）。自我意识发展的第一个飞跃表现为（）。安斯沃斯将婴儿依恋划分为（）等类型。根据语言
- 主要特点是思维逐步（）。流体智力（）。艾里克森把人格发展划分为（）个阶段。以"不断地口头重复要记住的内容"为主的记忆策略是（）。自我中心现象表现为（）。下列不属于幼儿认同对象的项目有（）。拉森通过对青春
- 从小学时期起,（）开始成为儿童的主导活动,对儿童的心理发展具有重要的作用。自我意识发展的第一个飞跃表现为（）。小学阶段的儿童记忆策略包括（）。婴儿掌握母语基本语法的关键期在（）。关于晶态智力的正确表述是
- 下列现象属于学习行为的是（）。发展心理学的研究对象是（）。皮亚杰将儿童道德认知发展分为（）。根据语言的结构和机能,婴儿的言语发展分为（）。中年人的智力发展模式是（）继续上升,流体智力缓慢下降；智力技能保
- 科尔伯格认为道德发展存在（）阶段。环境决定论的观点包括（）。儿童大脑各区成熟的顺序是（）。两个水平四个阶段
两个水平六个阶段
三个水平六个阶段#
四个水平八个阶段承认先天因素在心理发展中的作用
否认遗传在
- 幼儿初期概念掌握的广度和深度都是很差的,他们一般只能掌握比较具体的（）。心理发展的不平衡性主要是指（）。老年期记忆力下降的原因包括（）。性质概念
实物概念#
关系概念
道德概念人群中每个人的心理发展水平是
- 儿童思维的具体形象性是指儿童的思维主要是凭借事物的（）来进行的。皮亚杰将儿童道德认知发展分为（）。“三可”标准包括（）。一般来说,造成老年人人格变化的因素包括（）。随着青春期的到来,青少年在生理上出现了急
- 下列关于小学儿童的学习动机表述错误的是（）。在皮亚杰关于儿童思维发展的阶段理论中,2～7岁儿童的思维处于（）指出不属于促进婴儿言语发展的谈话策略（）。婴儿期笑的发展按顺序分为（）等阶段。掌握概念的本质特
- 皮亚杰认为儿童一般在（）岁左右达到守恒,这时儿童能意识到一个维度的变化总是伴随着另一维度的改变。第二个发展加速期是指（）。形象抽象水平的概括是指所概括的事物特征或属性（）。影响人生观和价值观形成和发展
- 不正确的是（）。艾里克森认为婴儿前期良好的人格特征是（）。艾里克森认为成年中期的主要发展任务是（）。艾里克森认为成年后期的主要发展任务是（）。新生儿具有生存意义的无条件反射包括（）。社会化过程包括学习
- 自我评价开始发生的转折年龄是（）岁。更年期的年龄一般在（）。艾里克森划分人格发展阶段的标准是（）。埃里克森认为婴儿期婴儿的主要发展任务是（）。3
3.5~4#
4~5
550岁左右#
60岁左右
40岁左右
35岁左右力比多
- 皮亚杰通过三山测验发现幼儿在对事物进行判断时是以自我为中心的,不具有（）的能力。科学儿童心理学的奠基人是（）。下列不是思维具体形象性特点的有（）。以下关于童年期的同伴交往的重要意义的说法,不正确的是（）
- 随着婴儿逐渐能分清陌生人和熟人,随着母婴关系的日益亲密,婴儿在（）个月时,陌生人的出现便会引起婴儿的恐惧、焦虑。从主体调节过程研究自我发展的代表人物是（）。逆反期的出现是（）。第一逆反期一般发生在（）。
- 婴儿刚出生时胸围比头围小1~2厘米,到（）个月时才超过头围,之后胸围逐渐较大。婴儿掌握母语基本语法的关键期在（）。儿童道德发展包括儿童（）的发展。道德认知发展的六个阶段中包括（）。6
9
18#
240.5～1.5岁
1.5
川公网安备 51012202001360号