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- 发展心理学研究的核心特点是（）。老年丧失期观认为（）。视觉悬崖是研究婴儿（）的装置。活动性气质儿童表现为（）。人的记忆广度达到一生中的顶峰是在（）。关于自我中心的表述,正确的包括（）。发展心理学一般以
- 在2015年10月对某城市30所中学初一、初三和高二的25000名学生进行智力测验,以考察不同年龄青少年思维发展的特点。该项研究是（）设计。第二个发展加速期是指（）。艾里克森认为婴儿后期的主要发展任务是（）。青春发
- 电生理的测量方法不包括（）。幼儿记忆发展的特点是（）。新生儿是指从（）的婴儿。安斯沃斯将婴儿依恋划分为（）等类型。下列不属于幼儿认同对象的项目有（）。指出如下不是受欢迎儿童的特点（）。“三可”标准包括（
- 在短时间内重复给被试呈现一个诱发变化的刺激或提供学习的机会,观测个体发生变化的过程,是（）设计。下列哪种现象能表明新生儿的视听协调？（）童年期儿童思维结构的特点是（）。学习的最佳期限的前提和条件（）。横
- 为了研究自闭症儿童同伴关系的发展,在2013年10月对北京某学校小一（3）班学生的同伴关系进行了测验,后又在2014年10月和2015年10月对该班进行了同样的测验。该项研究是（）设计。按照荣格的说法,中年期的特点是（）指
- 5岁以前大脑任何一侧半球的损伤都不会导致永久性的语言功能的丧失,因为语言中枢可以很快地移向另一侧半球,以克服言语障碍,这表明婴儿脑的发展具有（）。以（）为首的新机能主义者提出智力发展可分为智力技能和实用智
- 人体各器官系统基本形成,组织器官分化快、变化大的时期是（）。（）是指个体由中年向老年过渡过程中,生理变化和心理状态明显改变的时期。艾里克森认为青少年期良好的人格特征是（）。艾里克森认为幼儿期的主要发展任
- 文化—历史发展理论的创始人是（）。哈维格斯特认为,个体对社会影响最大的时期,而且也是社会向个体提出最多、最大要求的时期是（）。艾里克森认为婴儿前期的主要发展任务是（）。随着婴儿逐渐能分清陌生人和熟人,随着
- 一般认为胎儿器官、四肢和其他生理系统分化、生成的关键期是（）。按照荣格的说法,中年期的特点是（）指出下列不属于帮助少年儿童顺利度过逆反期的重要内容（）。中年人对自我的看法（）。象征性游戏又称为（）。形
- 以下不是通过观察法积累资料的著作是（）。有个孩子听到妈妈说：“你是好孩子”。他说：“不,我是坏孩子”。这说明这个孩子处于（）。在个体人的心理发展中,出现最早、也最先开始衰退的是（）。遗传决定论的代表人物是（
- 选择不同年龄的群体为研究对象,在短时期内重复观察这些对象,是（）设计。流体智力（）。第二逆反期主要发生在（）。在发展心理学中更年期是指（）。婴儿的主要学习能力包括（）。语用技能包括（）。埃里克森认为学前
- 个体的脑重在（）个月时接近成人的脑重范围。在成年中期持续增长的是（）。关于思维自我监控能力发展,以下说法正确的是（）。12
24
36#
72流体智力
晶体智力#
创造
想像力是整个思维结构的统帅#
是思维发展趋成熟的
- 小狗在笼子里偶尔触发杠杆得到食物属于（）。老年期记忆力下降的原因包括（）。发展心理学一般以（）为主要线索加以研究,研究每个年龄阶段心理发展的特征。青少年思维发展的基本模式是由形象思维、抽象思维过渡到辩
- 埃里克森认为婴儿期婴儿的主要发展任务是（）。荣格认为,纵观整个人生历程,人的前半生的发展更多地表现为（）。关于延缓偿付期,下列说法中不正确的是（）。最早提出自我发展的心理学家是（）。获得勤奋感,克服自卑感
- 埃里克森认为儿童早期儿童的主要发展任务是（）。更年期发生的年龄大约在（）岁左右。对表面细节的记忆下降,而对意义或主题的记忆并没有下降,这是（）期的记忆特点。婴儿期笑的发展按顺序分为（）等阶段。自我中心现
- 埃里克森认为俄底普斯情结在发展中通过（）获得最终的解决。在皮亚杰关于儿童思维发展的阶段理论中,2～7岁儿童的思维处于（）自我发展的公平水平特点包括（）。掌握概念的本质特征,概念具有稳定性并不因某些非本质特
- 以下属于消极强化的例子是（）。（）对青年期人格发展和自我发展进行了系统论述。指出下列与思维监控能力发展无关的因素（）。发展心理学一般以（）为主要线索加以研究,研究每个年龄阶段心理发展的特征。最早正式研
- 提出教育万能论的心理学家是（）。从总体上说,青年期人格（）。艾里克森认为成年早期的主要发展任务是（）。"男女同化"人格变化趋向是指（）。处于形式运算阶段的儿童具有（）的特征。社会学习理论强调儿童习得社会
- 埃里克森认为学前期儿童的主要发展任务是（）。直观形象水平的概括是指所概括的事物特征或属性（）。发展心理学研究的主要功能包括（）。下列阶段中属于皮亚杰划分的儿童心理发展阶段的有（）。发展信任感,克服不信
- 皮亚杰认为,婴儿通过抓握住桌布后再抓握得到玩具,是一种（）过程。以（）为首的新机能主义者提出智力发展可分为智力技能和实用智力两个过程。父母对儿童控制的三种阶段模式依次为（）。同化#
顺应
失衡
平衡詹姆斯
- 皮亚杰认为,婴儿从吃奶改为吃饭以适应环境的变化,是一种（）过程。皮亚杰运用钟摆实验证明,形式运算阶段的儿童已经具有（）文化—历史发展理论的创始人是（）。同化
顺应#
失衡
平衡依赖思维内容的逻辑推理能力
假设
- 其作者是（）。把要识记的材料,按其内在联系,加以归类等方式进行识记,称为（）策略。在艾里克森的理论中,"繁衍"一词（）。手的抓握动作发展的意义包括（）。下列关于"学会学习"的说法中正确的是（）。为了研究自闭症
- 埃里克森认为学龄期儿童的主要发展任务是（）。个体由中年向老年过渡过程中生理变化和心理状态明显改变的时期,叫（）。遗传决定论的观点包括（）。发展心理学研究的核心特点是（）。幼儿初期概念掌握的广度和深度都
- 塞西提出的智力发展的生物生态理论认为,智力是天生潜力、环境（背景）、（）相互作用的函数。个体由中年向老年过渡过程中生理变化和心理状态明显改变的时期,叫（）。横向研究的主要缺点在于（）。纵向研究的缺点在于
- 提出“儿童乃成人之父”的心理学家是（）。在皮亚杰关于儿童思维发展的阶段理论中,2～7岁儿童的思维处于（）横向研究和纵向研究相结合的交叉设计,其特点包括（）。儿童生理发育和个体心理发展最迅速的时期是（）。皮亚
- 结构施工图一般包括：（）。在个体人的心理发展中,出现最早、也最先开始衰退的是（）。童年期儿童类比推理能力发展的特点是（）。第二个发展加速期是指（）。下列不是思维具体形象性特点的有（）。幼儿体验高自尊与
- 发展心理学研究体制的纵向整体化变化表现在（）。（）是指个体以自己的需要为基础,对事物的重要性进行评价时,所持的内部尺度。横向研究的主要优点在于（）。在短时间内重复给被试呈现一个诱发变化的刺激或提供学习的
- 弗洛伊德认为俄底普斯情结出现在心理发展的（）。狭义理解心理发展是指（）。在发展心理学中更年期是指（）。婴儿动作发展遵循的原则包括（）。口唇期
肛门期
前生殖器期#
青春期心理的种系发展
心理的种族发展
群体
- 发展心理语言学的创立者是（）。幼儿记忆发展的特点是（）。人类婴儿的关键期表现在（）。活动性气质儿童表现为（）。儿童欺负行为的类型包括（）。实施亲社会行为需要具备的条件包括（）。影响青少年辩证逻辑思维的
- 复演说的主要错误在于把个体发展史和种系发展史完全等同起来,从而引向（）。第二个发展加速期是指（）。认知结构或心理组织叫（）。下列说法中,属于认知学派游戏观的是（）。指出下列不是影响儿童选择朋友的因素是（
- 最早对成年期心理发展进行研究的心理学家是（）。个体由中年向老年过渡过程中生理变化和心理状态明显改变的时期,叫（）。（）是婴儿天生的学习能力。关于液态智力的正确表述是（）。荣格#
皮亚杰
霍尔
格塞尔转折期
- 发展心理学一般以（）为主要线索加以研究,研究每个年龄阶段心理发展的特征。小学阶段的儿童记忆策略包括（）。对相同的研究对象在不同的年龄或阶段进行长期的反复观测叫（）。艾里克森认为成年后期良好的人格特征是
- 社会化过程包括学习、适应、交流人类个体借以发展自己的（）参与社会生活的一切过程。关于延缓偿付期,下列说法中不正确的是（）。心理发展的内动力和外动力之间的关系是（）。以下关于新生儿的说法中正确的是（）。
- 弗洛伊德认为人格中最难接近的,同时又是强有力的部分是（）。艾里克森认为青少年期良好的人格特征是（）。老年丧失期观认为老年期丧失的内容包括（）。自我
本我#
性本能
超我诚实品质#
爱的品质
关心品质
智慧、贤
- 发展心理学研究个体从（）开始到出生、成熟、衰老的生命全程中心理发生发展的特点和规律。第一逆反期的独立自主要求主要在于（）。儿童早期是对个体长期发展影响最深远的阶段。这种观点包括（）。研究者（巴斯等）根
- 弗洛伊德的发展心理学理论核心思想是,存在于潜意识中的（）是人的心理的基本动力。儿童早期是对个体长期发展影响最深远的阶段。这种观点包括（）。成人和婴儿言语交流的必要规则和语用技能有（）。最早对成年期心理
- 以下关于动物心理进化的表述正确的是（）。婴儿分离焦虑经历的阶段性变化是（）。第二逆反期主要发生在（）。老年人的主要记忆障碍表现是（）。青年期自我概念的特点包括（）。埃里克森认为学龄期儿童的主要发展任务
- 提出成功智力理论的心理学家是（）。维果茨基认为低级心理机能转化到高级心理机能的标志有（）。抚养困难型的儿童表现为（）。形成守恒概念的推理方式包括（）。关于儿童人际交往关系变化趋势,正确的说法包括（）。
- 发展心理学研究中国化的基本途径是（）。人类婴儿的关键期表现在（）。直观形象水平的概括是指所概括的事物特征或属性（）。埃里克森认为儿童早期儿童的主要发展任务是（）。文化—历史发展理论的创始人是（）。婴儿
- 最早正式研究老年心理的心理学家（）。艾里克森认为成年中期的主要发展任务是（）。影响儿童在同伴中是否受欢迎的因素是（）。（）是指个体以自己的需要为基础,对事物的重要性进行评价时,所持的内部尺度。影响人生观
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