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- 逆反期的出现是（）。下列不属于幼儿认同对象的项目有（）。少年期的思维发展水平属于（）。皮亚杰认为影响心理发展的基本因素有（）。新生儿的无条件反射的意义在于（）。儿童心理发展中的正常现象#
儿童心理发展中
- 下列哪种现象能表明新生儿的视听协调？（）艾里克森认为婴儿前期的主要发展任务是（）。处于前运算阶段的儿童具有（）的特征。认同对于儿童心理发展的意义包括（）。儿童道德发展包括儿童（）的发展。有些婴儿听到音
- 少年期的情绪变化包括（）。对相同的研究对象在不同的年龄或阶段进行长期的反复观测叫（）。科学儿童心理学的奠基人是（）。指出下列不是影响儿童选择朋友的因素是（）。抚养困难型的儿童表现为（）。经常出现难以控
- 幼儿记忆发展的特点是（）。在某一特定时间,同时对不同年龄组的被试者进行比较研究叫（）。以下关于童年期的同伴交往的重要意义的说法,不正确的是（）。中年期的年龄范围是（）。老年期记忆力下降的原因包括（）。无
- 从总体上说,青年期人格（）。象征性游戏又称为（）。把要识记的材料,按其内在联系,加以归类等方式进行识记,称为（）策略。维果茨基提出教育、教学与心理发展关系的几个重要问题是（）。少年期自我意识发展包括（）。
- 个体由中年向老年过渡过程中生理变化和心理状态明显改变的时期,叫（）。在成年中期持续增长的是（）。发展心理学研究方法的新趋势表现为（）。关于思维自我监控能力发展,以下说法正确的是（）。婴儿与某个人产生了亲
- 艾里克森划分人格发展阶段的标准是（）。掌握概念的本质特征,概念具有稳定性并不因某些非本质特征的改变而改变。与以上描述不相符合的项目包括（）。认同对于儿童心理发展的意义包括（）。从胎教的内容来看,胎教的实
- 在皮亚杰关于儿童思维发展的阶段理论中,2～7岁儿童的思维处于（）科学儿童心理学建立的标志是（）。环境决定论的观点包括（）。研究者（巴斯等）根据婴儿对活动的倾向性和行为特征,将其气质划分为（）类型。皮亚杰通
- 对表面细节的记忆下降,而对意义或主题的记忆并没有下降,这是（）期的记忆特点。皮亚杰认为婴儿对世界的最初认识源于（）。关于延缓偿付期,下列说法中不正确的是（）。婴儿1岁以前的记忆包括（）。自我评价开始发生的
- 科学儿童心理学建立的时间为（）年。（）是对自我消极否定的心理倾向。广义理解心理发展包含（）。婴儿依恋类型所占比例约为65%~70%的是（）。科尔伯格认为道德发展存在（）阶段。1879
1882#
1876
1891自我提升
自我
- 下列说法中,属于认知学派游戏观的是（）。毕生发展观认为影响心理发展的因素有（）。抚养困难型的儿童表现为（）。形成守恒概念的推理方式包括（）。社会化过程包括学习、适应、交流人类个体借以发展自己的（）参与
- 少年期的思维发展水平属于（）。对次级控制的正确表述有（）。图式从低级向高级发展是通过（）两种形式进行的。掌握概念的本质特征,概念具有稳定性并不因某些非本质特征的改变而改变。与以上描述不相符合的项目包括
- 下列哪种现象能表明新生儿的视听协调？（）艾里克森划分人格发展阶段的标准是（）。婴儿出现有选择地对人反应,对母亲更加偏爱,是在（）阶段。关于晶态智力的正确表述是（）。认为游戏是补偿现实生活中不能满足的愿望
- 童年期儿童的主导活动是（）。维果茨基提出教育、教学与心理发展关系的几个重要问题是（）。影响青少年辩证逻辑思维的因素包括（）。老年人的人格特征的变化包括（）。社会化过程包括学习、适应、交流人类个体借以发
- 哈维格斯特认为,个体对社会影响最大的时期,而且也是社会向个体提出最多、最大要求的时期是（）。艾里克森认为童年期良好的人格特征是（）。艾里克森认为婴儿前期的主要发展任务是（）。维果茨基提出教育、教学与心理
- 在不理解的情况下,幼儿也能熟练地背诵古诗,这是（）。关于液态智力的正确表述是（）。（）是指个体以自己的需要为基础,对事物的重要性进行评价时,所持的内部尺度。儿童早期是对个体长期发展影响最深远的阶段。这种观
- 第二个发展加速期是指（）。婴儿出现有选择地对人反应,对母亲更加偏爱,是在（）阶段。卡特尔把智力分为（）。在短时间内重复给被试呈现一个诱发变化的刺激或提供学习的机会,观测个体发生变化的过程,是（）设计。（）
- “男女同化”的人格一般被认为是一种（）。象征性游戏又称为（）。语用技能包括（）。认同对于儿童心理发展的意义包括（）。下列现象属于学习行为的是（）。完美人格#
变态人格
双重人格
反社会人格模仿游戏
假装游戏#
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