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- 出现最早、也最先开始衰退的是（）。（）是婴儿天生的学习能力。婴儿对熟人与陌生人都可以报以微笑,这种笑的反应属于（）。自我中心现象表现为（）。第一逆反期的独立自主要求主要在于（）。自我发展的公平水平特点
- 更年期发生的年龄大约在（）岁左右。艾里克森认为婴儿前期的主要发展任务是（）。婴儿基本上掌握母语的语法规则系统是在（）。下列不属于幼儿认同对象的项目有（）。童年期儿童间接推理能力的发展表现在（）的发展。
- 以（）为首的新机能主义者提出智力发展可分为智力技能和实用智力两个过程。更年期发生的年龄大约在（）岁左右。幼儿体验高自尊与以后生活中（）有关。晶态智力的发展模式表现为（）。影响人生观和价值观形成和发展的
- 按照皮亚杰的观点,0～2岁儿童的思维处于（）环境决定论的代表人物是（）。艾里克森认为成年后期良好的人格特征是（）。皮亚杰认为婴儿对世界的最初认识源于（）。婴儿期笑的发展按顺序分为（）等阶段。青春发育期的
- 荣格认为,纵观整个人生历程,人的前半生的发展更多地表现为（）。个体的辩证思维达到成熟的时间是（）。个体由中年向老年过渡过程中生理变化和心理状态明显改变的时期,叫（）。下列不属于心理发展规律性的是（）。艾
- （）是以新生命的降生为标志的。婴儿分离焦虑经历的阶段性变化是（）。在艾里克森的理论中,"繁衍"一词（）。老年期人格的变化特点是（）。形成守恒概念的推理方式包括（）。影响人生观和价值观形成和发展的心理因素
- 有个孩子听到妈妈说：“你是好孩子”。他说：“不,我是坏孩子”。这说明这个孩子处于（）。在不理解的情况下,幼儿也能熟练地背诵古诗,标志着儿童的社会自我观念趋于形成。关键期
敏感期
最佳期
转折期#意义记忆
理解记忆
- 按阶段可分为（）。独立行走的意义包括（）。婴儿啼哭的原因包括（）。婴儿的依恋类型可划分为（）三种类型。巴斯根据婴儿在各种类型活动中的不同倾向性,将婴儿气质类型划分为（）。小学儿童品德发展的一个基本特点
- 按照荣格的说法,中年期的特点是（）儿童自我评价能力的特点是（）。自我发展的最高水平是（）。到3岁末,婴儿已经（）。成人和婴儿言语交流的必要规则和语用技能有（）。提出“儿童乃成人之父”的心理学家是（）。提出
- 有个孩子听到妈妈说：“你是好孩子”。他说：“不,我是坏孩子”。这说明这个孩子处于（）。学习的最佳期限是指（）。艾里克森认为青少年期的主要发展任务是（）。下列不属于说话语用技能的项目是（）。遗传决定论的观点
- 人的智力从出生到青年初期一直在发展,达到顶峰是在（）。幼儿期自觉的行动目的开始形成发展大约经历的阶段有（）艾里克森认为婴儿前期的主要发展任务是（）。（）是婴儿天生的学习能力。以"不断地口头重复要记住的内
- 童年期儿童类比推理能力发展的特点是（）。中年人对自我的看法（）。毕生发展观认为（）。幼儿期儿童的主导活动是（）。关于青春期生理发育加速的描述,不正确的是（）。语用技能包括（）。提出教育万能论的心理学家
- “男女同化”的人格一般被认为是一种（）。第一发展加速期是指（）。指出下列与思维监控能力发展无关的因素（）。中年期的年龄范围是（）。理解心理发展的整体性要把握（）。下列阶段中属于皮亚杰划分的儿童心理发展阶
- 发展心理学的研究对象是（）。皮亚杰认为影响儿童心理发展的基本因素包括（）。艾里克森认为成年后期良好的人格特征是（）。皮亚杰认为婴儿对世界的最初认识源于（）。新生儿具有生存意义的无条件反射包括（）。新生
- 关于延缓偿付期,下列说法中不正确的是（）。老年人的主要记忆障碍表现是（）。处于具体运算阶段的儿童具有（）的特征。新生儿具有生存意义的无条件反射包括（）。到3岁末,婴儿已经（）。关于儿童人际交往关系变化趋
- 社会学家认为在夫妻关系的变化时期中,（）是以新生命的降生为标志的。个体由中年向老年过渡过程中生理变化和心理状态明显改变的时期,叫（）。个体发展心理学的研究对象是（）。维果茨基的文化一历史发展理论认为（）
- 幼儿体验高自尊与以后生活中（）有关。直观形象水平的概括是指所概括的事物特征或属性（）。"男女同化"人格变化趋向是指（）。心理发展的基本理论包括（）。婴儿的主要学习能力包括（）。关于儿童对友谊认识的发展,
- 婴儿基本上掌握母语的语法规则系统是在（）。液态智力的发展模式表现为（）。（）是对自我消极否定的心理倾向。新生儿具有生存意义的无条件反射包括（）。新生儿的无条件反射的意义在于（）。关于儿童对友谊认识的发
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