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- 皮亚杰认为影响心理发展的基本因素有（）。童年期儿童自我中心化的正确表述有（）。成熟#
经验#
社会环境#
平衡#童年期处于脱自我中心阶段#
8岁左右儿童处于脱自我中心化的转折时段#
9岁以后儿童的认知基本上摆脱了
- （）是儿童口头言语发展的关键期。童年期自我评价能力的特点表现为（）。婴儿末期
幼儿期#
小学低年级
小学中年级社会支持因素对自我评价起重要作用#
自我价值评价与情感密切地联系#
自我评价的领域包括多个方面#
自
- 指出下列不属于帮助少年儿童顺利度过逆反期的重要内容（）。活动内化是一种特殊的转化过程,内化过程表现为（）。父母要正确面对逆反期是儿童心理发展过程必经的客观现象
父母必须正视少年儿童独立自主的需求
逆反期
- 幼儿体验高自尊与以后生活中（）有关。指出下列不属于攻击行为的表述（）。不能很好地适应学校生活
压抑或焦虑等不良情绪
对生活的满意度和幸福感#
缺乏人际交往能力对他人具有敌视性、伤害性和破坏性的行为
实施行
- 认知结构或心理组织叫（）。童年期儿童自我中心化的正确表述有（）。图式#
同化
顺应
平衡童年期处于脱自我中心阶段#
8岁左右儿童处于脱自我中心化的转折时段#
9岁以后儿童的认知基本上摆脱了自我中心现象的影响#
儿
- 青霉素G治疗肺部感染是（）。社会给予青年暂缓履行成人的责任和义务的机会（如大学学习期间）。这个时期可以称（）。对因治疗#
对症治疗
局部治疗
全身治疗
直接治疗同一性确立期
心理代偿期
危机处理期
延缓偿付期#
- 维果茨基的文化-历史发展理论认为（）。游戏对儿童心理发展的意义在于（）。心理的实质就是社会文化历史通过语言符号的中介而不断内化的结果#
人类的心理发展规律受生物进化规律所制约
个人的心理发展决定于生理成熟
- 以"不断地口头重复要记住的内容"为主的记忆策略是（）。关于液态智力的正确表述是（）。视觉"复述"策略
捕捉典型策略
特征定位策略
复述策略#富有动态性
通过掌握社会文化经验而获得
不是成人智力的基本形式
加工信
- 新生儿啼哭的功能是（）。幼儿想象发展的特点为（）。传递需求信息的交流手段#
吸引成人照料的导向作用#
建立生活节律
观察周围事物无意想象经常出现,有意想象日益丰富#
年幼儿童的想象易受各种规则束缚
再造想象占
- 婴儿情感社会化的重要标志是（）。兴趣三阶段包括（）。兴趣
微笑
依恋#
哭泣先天反射性反应阶段#
相似性物体再认知阶段#
新异性探索阶段#
发动相对缓慢阶段
- 艾里克森把人格发展划分为（）个阶段。第一逆反期的独立自主要求主要在于（）。3
4
6
8#按自我意志行事,要求行为活动自主、自由#
争取人格的独立和平等
反抗父母的漠不关心
对内部心理需求的争取
- 环境决定论的观点包括（）。下列关于"学会学习"的说法中正确的是（）。承认先天因素在心理发展中的作用
否认遗传在心理发展中的作用#
片面地强调环境或教育在心理发展中的作用#
心理发展是由环境因素决定的#是小学生
- 艾里克森认为幼儿期的主要发展任务是（）。童年期自我评价能力的特点表现为（）。获得勤奋感,克服自卑感
获得主动感,克服内疚感#
获得自主感,克服羞耻感
获得亲密感,避免孤独感社会支持因素对自我评价起重要作用#
自
- 纵向研究的优点在于（）。童年期自我评价能力的特点表现为（）。节约研究成本
能够系统地了解心理发展的连续过程#
能够揭示从量变到质变的规律#
比较容易发现心理发展中各事件之间的因果关系#社会支持因素对自我评价
- 关于婴儿的哭,以下说法中正确的是（）。童年期思维形式的发展,表现为（）。不愉快的反应#
自出生就有的#
较早出现分化#
不具有适应价值概括能力的发展#
辩证思维的发展
推理能力的发展#
词语概念的发展#
- 关于儿童对友谊认识的发展,正确的包括（）。老年人的人格特征的变化包括（）。3～5岁是短期游戏伙伴关系#
6～9岁是单向帮助关系#
9～12岁是双向帮助关系#
12岁以后是利益关系不安全感增加#
老年孤独感#
适应性差#
容
- 主体将环境中的信息纳入并整合到已有的认知结构的过程叫（）。童年期儿童间接推理能力的发展表现在（）的发展。整合
同化#
顺应
平衡掌握守恒、思维可逆性、概括能力的发展
由一个或多个判断推出一个新的判断的思维
- 在艾里克森的理论中,"繁衍"一词（）。横向研究的主要缺点在于（）。仅指生育后代
仅指事业的发展
不单单指生育后代,更多的是指事业的发展#
更多的是指生育后代难以得出个体心理连续变化的过程#
横向设计所关注的年龄
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