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- 儿童多动症常伴有（）。精神发育迟滞
儿童孤独症
学习困难、行为或品行障碍#
焦虑
以上均不对
- 恐惧情绪是儿童期常见心理现象,恐怖症与恐惧的区别是（）。恐怖症的症状持续时间长,情绪反应强烈
为减轻恐惧带来的不良情绪,恐怖症的患者往往有回避行为,恐惧情绪没有
恐怖症患者明知某些事物或情景事实上并不危险,
- 以下表现,除哪项外,都是学习困难儿童的临床表现（）。功能性遗尿是指（）仍经常出现的不自主性排尿。阅读、计算、拼写困难
一门或多门功课成绩低下
智力低下#
注意力不集中
多动3岁以后
5岁以后#
7岁以后
10岁以后
5
- 患儿男性,小学五年级学生,常常坐不住,老师经常反映患儿上课坐不住,注意力不集中,常东张西望。写作业也常边写边玩。需有他人催促才能完成,而且经常因为粗心大意而出错。患儿常常丢三落四,爱插话或接话茬,常因一点小事
- 功能性遗尿是指（）仍经常出现的不自主性排尿。3岁以后
5岁以后#
7岁以后
10岁以后
5——7岁
- 女性,12岁,初中二年级学生,因学习成绩不好而就诊。患儿自6岁上学后,学习成绩一直不理想,常把“b”和“d”“q”和“p”分不开,但是该儿童学习一直努力,升入初中后,学习努力吃力,注意力不集中。情绪低落
- 艾森克儿童个性问卷用于调查（）儿童个性类型。7～15岁#
6～16岁
4～16岁
16岁以上成人
5～75岁
- 以下表现,除哪项外,都是学习困难儿童的临床表现（）。阅读、计算、拼写困难
一门或多门功课成绩低下
智力低下#
注意力不集中
多动
- 韦氏学龄前及学龄初期智力量表（WPPIS）,适用于（）。7～15岁
6～16岁
4～16岁
3～6岁半#
5～16岁
- 在精神疾病治疗过程中,患者对治疗者可能产生爱慕、眷恋甚至产生曾恨、敌意等情感,这一现象是（）。投射
转换
转移#
补偿
抵抗
- 儿童多动症起病于（）。3岁前
5岁前
7岁前#
10岁前
幼儿期
- 抽动不具有以下哪些特点（）。突然发生
反复出现
快速
非节律性
可靠意志长期控制#
- 儿童期常见的情绪障碍是（）。患儿,7岁,小学二年级学生,患儿总担心母亲会离开自己,不愿去上学,也不愿让母亲去上班。反复劝解去了学校,生怕母亲不会回来,因此哭泣。母多次保证,仍总不放心,害怕母亲欺骗自己。该患儿考
- 韦氏学龄前及学龄初期智力量表（WPPIS）,适用于（）。7～15岁
6～16岁
4～16岁
3～6岁半#
5～16岁
- （）三联保障体系是促进青少年健康心理发展的最有效手段。社会－学校－父母
社区－学校－父母
社区－学校－家庭
社会－学校－家庭#
社区－教师－父母
- 心理健康教育着重于预防学生中出现的各种心理、情绪和行为问题,促进心理健康,顺利完成学业,重点应放在（）,这一时期是学生心理发展的敏感期或转折期。青春期
初入学儿童
学业衔接阶段#
有心理行为问题的学生
初高中
- 儿童多动症常伴有（）。患儿男性,小学四年级学生,主要因不自主挤眼、张嘴叫喊等两年而就诊。患儿两年前无明显原因出现挤眼、耸鼻张嘴,开始症状间断出现,一年半前症状日益频繁,持续存在,并又出现耸肩、上肢突然抽动等
- Achenbach儿童行为量表由美国心理学家Achenbach等研制而成,用于评定（）少年儿童的行为。7～15岁
6～16岁
4～16岁#
16岁以上成人
5～75岁
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