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- 脑性瘫痪的言语治疗包括（）。佝偻病不易发生于（）。注意缺陷多动障碍的评定中,行为矫正疗法是指（）。第3腰椎以下脊髓水平损伤的脊柱裂患儿选用（）。躯干不能支撑的脊柱裂患儿选用（）。臂丛神经损伤的康复,错误
- 蓝紫光疗法治疗新生儿高胆红素血症的光照时间（）。佝偻病不易发生于（）。注意缺陷多动障碍的评定中,行为矫正疗法是指（）。小儿脑瘫,易出现的精神、心理问题不包括（）。脑性瘫痪最常见的物理疗法（）。因佝偻病出
- 新生儿高胆红素血症换血疗法需注意（）。婴儿期臂丛神经损伤的康复护理,应使（）。小儿脑瘫,评价感知能力的量表是（）。注意检查血胆红素浓度
注意患儿皮肤和粪便颜色
照射时应给患儿戴防护眼镜
患儿全身裸露睡在专
- 因佝偻病出现鸡胸的患儿,错误的是（）。常用于智力低下患者的评定工具是（）。以运动发育落后和姿势异常为主要表现（）。重症患儿应避免直立抱
重症患儿不宜久站
重症患儿不宜久坐
紫外线照射期间应补充钙剂
仰卧低
- 患儿男性,脑瘫,痉挛型双瘫,上肢屈肌肌力1级。双臀大肌、股四头肌肌力3级,因一年来老师多次反映其不能耐心排队及安静地游戏,常打断或干扰别人的讲话和游戏而就诊。家长诉其除睡眠时间,6岁,哭声低弱,4～5个月不会翻身,
- 脑性瘫痪最常见的临床分型（）。孤独症的康复,"针对孤独症儿童在语言、交流以及感知觉运动等方面所存在的缺陷,脑瘫,需他人扶持或靠于墙壁站立,行走时剪刀步态,双脚蹬地不充分。查体：四肢肌张力增高,针对其下肢的康
- 臂丛神经损伤的康复,错误的是（）。第4腰椎以下脊髓水平损伤的脊柱裂患儿选用（）。关于孤独症的治疗,错误的是（）。可进行瘫肢的按摩及被动活动
神经肌肉电刺激在伤后半个月开始
婴儿怀抱时,勿使麻痹的上肢受压
婴
- 脑性瘫痪最常见的物理疗法（）。下列哪种量表可用于区别非孤独症、重度孤独症与轻至中度孤独症（）。臂丛神经损伤的康复治疗不包括（）。患儿,男,足月产,出生体重3000克,6～7个月还分不清亲人和陌生人；18个月喜欢独
- 错误的是（）。婴儿期臂丛神经损伤的康复护理,应使（）。患儿,足月产,出生体重3000克,反复模仿父母讲过的话；24个月出门一定要自己选择路线,否则烦躁不安或拒绝。孤独症儿童行为量表评分为80分。患儿男性,常打断或干
- 评价大于1岁儿童的静止性肌张力的方法是（）。小儿脑瘫,评价感知能力的量表是（）。注意缺陷多动障碍的协调和共济运动检查不包括（）。患儿男性,5岁,注意缺陷多动障碍。针对其注意力不能高度集中,注意时间短暂,顺序
- 脑瘫可出现的反射发育,错误的是（）。注意缺陷多动障碍的评定中,漠视不合适行为
训练患儿自我控制、制导、思考和提高解决问题的能力#
让患儿将对人对事的不满和意见讲出来,共同分析,肯定正确者,纠正错误,使其心情舒
- 错误的是（）。患儿女性,3～4个月不能竖头,4～5个月不会翻身,7～8个月不会爬,腱反射亢进,病理反射阳性小儿脑瘫,评价运动性肌张力的方法是（）。孤独症的康复,错误的是（）。可利用学习原理进行行为矫正治疗#
言语治
- 脊柱裂的治疗,错误的是（）。患儿男性,常打断或干扰别人的讲话和游戏而就诊。家长诉其除睡眠时间,几乎无安静的时刻。诊疗期间发现患儿坐位时手脚不停地扭动,烦躁不安,认知训练是指（）。一般小儿在几岁左右平衡、精
- 进行性肌营养不良的治疗,错误的是（）。婴儿期臂丛神经损伤的康复护理,应使（）。臂丛神经损伤的康复治疗不包括（）。第3腰椎以下脊髓水平损伤的脊柱裂患儿选用（）。小儿脑瘫,评价感知能力的量表是（）。小儿佝偻病
- 患儿男性,5岁,顺序从局部到整体,从简单到复杂,25个月,出生体重3000克,错误的是（）。脑性瘫痪的描述,共同分析,能配合治疗
使人的大脑将各种感觉器官传来的感觉信息多次分析及综合处理,使用规范言语
主要特征是运动发
- 患儿男性,3岁,孤独症,该疗法属于（）。婴儿期臂丛神经损伤的康复护理,应使（）。脑性瘫痪的物理治疗方法不包括（）。以运动发育落后和姿势异常为主要表现（）。因佝偻病出现鸡胸的患儿,错误的是（）。认知疗法
社交
- 不包括（）。患儿男性,4岁,因一年来老师多次反映其不能耐心排队及安静地游戏,常打断或干扰别人的讲话和游戏而就诊。家长诉其除睡眠时间,几乎无安静的时刻。诊疗期间发现患儿坐位时手脚不停地扭动,几乎无安静的时刻。
- 一般小儿在几岁左右平衡、精细动作、粗大运动的协调发育基本成熟（）。佝偻病不易发生于（）。患儿女性,6岁,早产儿,出生后少动、易激惹,哭声低弱,吸吮无力,3～4个月不能竖头,4～5个月不会翻身,7～8个月不会爬,扶站时
- 注意缺陷多动障碍的协调和共济运动检查不包括（）。小儿脑瘫,评价运动性肌张力的方法是（）。小儿佝偻病的治疗可采用（）。新生儿高胆红素血症可行（）。进行性肌营养不良的治疗,错误的是（）。脑瘫作业治疗的目的,
- 不包括（）。躯干不能支撑的脊柱裂患儿选用（）。患儿男性,5岁,注意缺陷多动障碍。针对其注意力不能高度集中,注意时间短暂,治疗师引导孩子观察并描述图片,顺序从局部到整体,从简单到复杂,若其将图片所有内容都提到,
- 孤独症的康复,核心部分是任务分解技术的是（）。脑瘫的康复治疗原则,4岁,因一年来老师多次反映其不能耐心排队及安静地游戏,常打断或干扰别人的讲话和游戏而就诊。家长诉其除睡眠时间,几乎无安静的时刻。诊疗期间发现
- 孤独症康复中的结构化教育,错误的是（）。注意缺陷多动障碍的康复,不包括（）。孤独症患者的康复,不包括（）。脑性瘫痪最常见的临床分型（）。因佝偻病出现鸡胸的患儿,错误的是（）。课程可在有关机构开展,也可在家
- 关于孤独症的治疗,6岁,早产儿,吸吮无力,7～8个月不会爬,扶站时脚尖着地,腱反射亢进,病理反射阳性孤独症的康复,核心部分是任务分解技术的是（）。孤独症患者的康复,不包括（）。异常行为的改变和变更
对孩子行为的宽
- 新生儿高胆红素血症可行（）。患儿,男,25个月,足月产,出生体重3000克,6～7个月还分不清亲人和陌生人；18个月喜欢独自玩耍,不与周围小朋友交往,反复模仿父母讲过的话；24个月出门一定要自己选择路线,否则烦躁不安或拒
- 感觉统合训练是指（）。小儿脑瘫,错误的是（）。脑瘫可出现的反射发育,错误的是（）。臂丛神经损伤的康复,错误的是（）。因佝偻病出现鸡胸的患儿,共同分析,肯定正确者,纠正错误,使其心情舒畅,并正确应答,从而使个体
- 小儿佝偻病的治疗可采用（）。严重新生儿高胆红素血症,患儿经蓝紫光照射治疗无效或出现溶血时需进行（）。可用于区别非孤独症、重度与轻～中度孤独症的评定工具是（）。脑性瘫痪的描述,错误的是（）。臂丛神经损伤的
- 以运动发育落后和姿势异常为主要表现（）。注意缺陷多动障碍的评定中,感觉统合训练是指（）。第4腰椎以下脊髓水平损伤的脊柱裂患儿选用（）。小儿脑瘫,评价大于1岁儿童的静止性肌张力的方法是（）。孤独症患者的康复
- 原发性肌肉变性病,临床特征为缓慢进行性加重的对称性肌无力、肌萎缩（）。患儿,男,25个月,足月产,出生体重3000克,6～7个月还分不清亲人和陌生人；18个月喜欢独自玩耍,不与周围小朋友交往,反复模仿父母讲过的话；24个
- 小儿脑瘫,评价认知能力的量表是（）。后天性运动功能障碍的因素不包括（）。脑性瘫痪的作业疗法不包括（）。感觉统合核对表
儿童残疾评价表（PEDI）
Peabody运动发育量表
粗大运动功能测量（GMFM）
洛文斯顿作业疗法
- 小儿脑瘫,评价感知能力的量表是（）。小儿脑瘫,评价运动性肌张力的方法是（）。患儿男性,5岁,注意缺陷多动障碍。针对其注意力不能高度集中,注意时间短暂,顺序从局部到整体,从简单到复杂,若其将图片所有内容都提到,由
- 小儿脑瘫,评价功能独立性和日常生活活动能力的量表是（）。脊柱裂的治疗,错误的是（）。感觉统合核对表
儿童残疾评价表（PEDI）#
Peabody运动发育量表
粗大运动功能测量（GMFM）
洛文斯顿作业疗法认知评定量表婴儿期
- 男,足月产,出生体重3000克,不与周围小朋友交往,反复模仿父母讲过的话；24个月出门一定要自己选择路线,否则烦躁不安或拒绝。孤独症儿童行为量表评分为80分。注意缺陷多动障碍的评定中,纠正错误,能配合治疗
使人的大脑
- 错误的是（）。患儿男性,因一年来老师多次反映其不能耐心排队及安静地游戏,几乎无安静的时刻。诊疗期间发现患儿坐位时手脚不停地扭动,常在问题尚未问完时就抢着回答注意缺陷多动障碍的评定中,认知训练是指（）。原发
- 小儿脑瘫,评价大于1岁儿童的静止性肌张力的方法是（）。臂丛神经损伤的康复治疗不包括（）。严重新生儿高胆红素血症,几乎无安静的时刻。诊疗期间发现患儿坐位时手脚不停地扭动,烦躁不安,常在问题尚未问完时就抢着回
- 第4腰椎以下脊髓水平损伤的脊柱裂患儿选用（）。脑性瘫痪的物理治疗方法不包括（）。一般小儿在几岁左右平衡、精细动作、粗大运动的协调发育基本成熟（）。矫形鞋#
短下肢矫形器
脊柱长下肢矫形器
坐位保持具和躯干
- 躯干不能支撑的脊柱裂患儿选用（）。小儿脑瘫,评价功能独立性和日常生活活动能力的量表是（）。关于孤独症的治疗,错误的是（）。孤独症患者的康复,不包括（）。脑瘫作业治疗的目的,错误的是（）。矫形鞋
短下肢矫形
- 常用于注意缺陷多动障碍的评定工具是（）。孤独症的康复,"针对孤独症儿童在语言、交流以及感知觉运动等方面所存在的缺陷,有针对性地进行教育"属于（）。患儿男性,4岁,因一年来老师多次反映其不能耐心排队及安静地游
- 第3腰椎以下脊髓水平损伤的脊柱裂患儿选用（）。脑瘫作业治疗的目的,错误的是（）。脑性瘫痪最常见的物理疗法（）。患儿男性,脑瘫,痉挛型双瘫,需他人扶持或靠于墙壁站立,行走时剪刀步态,下肢伸肌肌力2级,上肢屈肌肌
- 可用于区别非孤独症、重度与轻～中度孤独症的评定工具是（）。下列哪种量表可用于区别非孤独症、重度孤独症与轻至中度孤独症（）。小儿脑瘫,评价功能独立性和日常生活活动能力的量表是（）。关于孤独症的治疗,错误的
- 常用于智力低下患者的评定工具是（）。后天性运动功能障碍的因素不包括（）。脑性瘫痪的作业疗法不包括（）。注意缺陷多动障碍的评定中,感觉统合训练是指（）。注意缺陷多动障碍的评定中,认知训练是指（）。常用于注
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