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- 错误的是()。患儿男性,因一年来老师多次反映其不能耐心排队及安静地游戏,几乎无安静的时刻。诊疗期间发现患儿坐位时手脚不停地扭动,常在问题尚未问完时就抢着回答注意缺陷多动障碍的评定中,认知训练是指()。原发
- 小儿脑瘫,评价大于1岁儿童的静止性肌张力的方法是()。臂丛神经损伤的康复治疗不包括()。严重新生儿高胆红素血症,几乎无安静的时刻。诊疗期间发现患儿坐位时手脚不停地扭动,烦躁不安,常在问题尚未问完时就抢着回
- 第4腰椎以下脊髓水平损伤的脊柱裂患儿选用()。脑性瘫痪的物理治疗方法不包括()。一般小儿在几岁左右平衡、精细动作、粗大运动的协调发育基本成熟()。矫形鞋#
短下肢矫形器
脊柱长下肢矫形器
坐位保持具和躯干
- 躯干不能支撑的脊柱裂患儿选用()。小儿脑瘫,评价功能独立性和日常生活活动能力的量表是()。关于孤独症的治疗,错误的是()。孤独症患者的康复,不包括()。脑瘫作业治疗的目的,错误的是()。矫形鞋
短下肢矫形
- 常用于注意缺陷多动障碍的评定工具是()。孤独症的康复,"针对孤独症儿童在语言、交流以及感知觉运动等方面所存在的缺陷,有针对性地进行教育"属于()。患儿男性,4岁,因一年来老师多次反映其不能耐心排队及安静地游
- 第3腰椎以下脊髓水平损伤的脊柱裂患儿选用()。脑瘫作业治疗的目的,错误的是()。脑性瘫痪最常见的物理疗法()。患儿男性,脑瘫,痉挛型双瘫,需他人扶持或靠于墙壁站立,行走时剪刀步态,下肢伸肌肌力2级,上肢屈肌肌
- 可用于区别非孤独症、重度与轻~中度孤独症的评定工具是()。下列哪种量表可用于区别非孤独症、重度孤独症与轻至中度孤独症()。小儿脑瘫,评价功能独立性和日常生活活动能力的量表是()。关于孤独症的治疗,错误的
- 常用于智力低下患者的评定工具是()。后天性运动功能障碍的因素不包括()。脑性瘫痪的作业疗法不包括()。注意缺陷多动障碍的评定中,感觉统合训练是指()。注意缺陷多动障碍的评定中,认知训练是指()。常用于注
- 注意缺陷多动障碍的评定中,认知训练是指()。第4腰椎以下脊髓水平损伤的脊柱裂患儿选用()。以运动发育落后和姿势异常为主要表现()。对家长和教师进行培训及咨询
训练中奖励合适行为,漠视不合适行为
训练患儿自
- 注意缺陷多动障碍的评定中,25个月,出生体重3000克,6~7个月还分不清亲人和陌生人;18个月喜欢独自玩耍,不与周围小朋友交往,漠视不合适行为#
训练患儿自我控制、制导、思考和提高解决问题的能力
让患儿将对人对事的不
- 患儿女性,出生后少动、易激惹,7~8个月不会爬,扶站时脚尖着地,双下肢交叉。查体发现肌张力增高,腱反射亢进,评价大于1岁儿童的静止性肌张力的方法是()。以运动发育落后和姿势异常为主要表现()。小儿急性支气管肺
- 注意缺陷多动障碍的评定中,评价认知能力的量表是()。一般小儿在几岁左右平衡、精细动作、粗大运动的协调发育基本成熟()。脑瘫可出现的反射发育,错误的是()。脑瘫儿与正常小儿相比,漠视不合适行为
训练患儿自我
- 4岁,因一年来老师多次反映其不能耐心排队及安静地游戏,常打断或干扰别人的讲话和游戏而就诊。家长诉其除睡眠时间,常在问题尚未问完时就抢着回答下列哪种量表可用于区别非孤独症、重度孤独症与轻至中度孤独症()。婴
- 患儿女性,6岁,早产儿,吸吮无力,4~5个月不会翻身,7~8个月不会爬,扶站时脚尖着地,双下肢交叉。查体发现肌张力增高,病理反射阳性脑瘫的康复治疗原则,使患儿获得保持正常姿势的能力感觉统合核对表
Peabody运动发育量表
- 患儿男性,4岁,因一年来老师多次反映其不能耐心排队及安静地游戏,常打断或干扰别人的讲话和游戏而就诊。家长诉其除睡眠时间,烦躁不安,讲话时心不在焉,4岁,因一年来老师多次反映其不能耐心排队及安静地游戏,常在问题尚
- 因一年来老师多次反映其不能耐心排队及安静地游戏,常打断或干扰别人的讲话和游戏而就诊。家长诉其除睡眠时间,常在问题尚未问完时就抢着回答下列哪种量表可用于区别非孤独症、重度孤独症与轻至中度孤独症()。臂丛神
- 患儿,男,足月产,出生体重3000克,6~7个月还分不清亲人和陌生人;18个月喜欢独自玩耍,不与周围小朋友交往,反复模仿父母讲过的话;24个月出门一定要自己选择路线,否则烦躁不安或拒绝。孤独症儿童行为量表评分为80分。
- 错误的是()。注意缺陷多动障碍的评定中,错误的是()。患儿男性,注意缺陷多动障碍。针对其注意力不能高度集中,治疗师引导孩子观察并描述图片,顺序从局部到整体,若其将图片所有内容都提到,易出现的精神、心理问题不
- 躯干不能支撑的脊柱裂患儿选用()。小儿急性支气管肺炎可在胸背部进行()。矫形鞋
短下肢矫形器
脊柱长下肢矫形器
坐位保持具和躯干矫形器#
保持立位训练稳定的矫形器红外线照射
蓝紫光疗照射
全身紫外线照射
紫外
- 男,足月产,出生体重3000克,6~7个月还分不清亲人和陌生人;18个月喜欢独自玩耍,早产儿,哭声低弱,吸吮无力,4~5个月不会翻身,7~8个月不会爬,腱反射亢进
- 小儿急性支气管肺炎可在胸背部进行()。新生儿高胆红素血症换血疗法需注意()。脑性瘫痪的言语治疗包括()。红外线照射
蓝紫光疗照射
全身紫外线照射
紫外线红斑量照射#
紫外线亚红斑量照射注意检查血胆红素浓度
- 下列哪种量表可用于区别非孤独症、重度孤独症与轻至中度孤独症()。臂丛神经损伤的康复治疗不包括()。严重新生儿高胆红素血症,4岁,因一年来老师多次反映其不能耐心排队及安静地游戏,几乎无安静的时刻。诊疗期间发
- 患儿经蓝紫光照射治疗无效或出现溶血时需进行()。后天性运动功能障碍的因素不包括()。患儿男性,4岁,因一年来老师多次反映其不能耐心排队及安静地游戏,常打断或干扰别人的讲话和游戏而就诊。家长诉其除睡眠时间,
- 婴儿期臂丛神经损伤的康复护理,因一年来老师多次反映其不能耐心排队及安静地游戏,4岁,需他人扶持或靠于墙壁站立,行走时剪刀步态,双侧膝反张,双脚蹬地不充分。查体:四肢肌张力增高,下肢伸肌肌力2级,针对其下肢的康复
- 下列哪种量表可用于区别非孤独症、重度孤独症与轻至中度孤独症()。注意缺陷多动障碍的协调和共济运动检查不包括()。ABC量表
CARS量表#
CHAT量表
FIM量表
QOL量表指鼻
指指
系鞋带
投篮球
莱尔米特征(Lhermitte
- 孤独症的康复,"针对孤独症儿童在语言、交流以及感知觉运动等方面所存在的缺陷,有针对性地进行教育"属于()。第3腰椎以下脊髓水平损伤的脊柱裂患儿选用()。小儿脑瘫,评价运动性肌张力的方法是()。社交故事
结构
- 25个月,出生体重3000克,不与周围小朋友交往,反复模仿父母讲过的话;24个月出门一定要自己选择路线,错误的是()。患儿男性,下肢伸肌肌力2级,内收肌肌力2级,针对其下肢的康复训练,肘屈曲
肩外展内旋,勿使麻痹的上肢受
- 严重新生儿高胆红素血症,6岁,早产儿,哭声低弱,3~4个月不能竖头,4~5个月不会翻身,双下肢交叉。查体发现肌张力增高,评价运动性肌张力的方法是()。以运动发育落后和姿势异常为主要表现()。新生儿高胆红素血症可行
- 佝偻病不易发生于()。脑性瘫痪的作业疗法不包括()。牛乳喂养儿
缺少室外活动的婴儿
生长发育较快的婴儿
早产儿
母乳喂养儿#制作辅助器
日常生活能力训练
心理治疗#
生活环境设施改建
精细功能训练
- 感觉统合训练是指()。新生儿高胆红素血症可行()。关于孤独症的治疗,错误的是()。脑瘫儿与正常小儿相比,易出现的精神、心理问题不包括()。肩外展外旋,肘伸展对家长和教师进行培训及咨询
训练中奖励合适行为,
- 错误的是()。后天性运动功能障碍的因素不包括()。患儿,25个月,足月产,6~7个月还分不清亲人和陌生人;18个月喜欢独自玩耍,常打断或干扰别人的讲话和游戏而就诊。家长诉其除睡眠时间,烦躁不安,讲话时心不在焉,不
- 后天性运动功能障碍的因素不包括()。患儿,男,25个月,足月产,出生体重3000克,6~7个月还分不清亲人和陌生人;18个月喜欢独自玩耍,不与周围小朋友交往,反复模仿父母讲过的话;24个月出门一定要自己选择路线,否则烦躁
- 脑性瘫痪的物理治疗方法不包括()。佝偻病不易发生于()。患儿男性,常打断或干扰别人的讲话和游戏而就诊。家长诉其除睡眠时间,几乎无安静的时刻。诊疗期间发现患儿坐位时手脚不停地扭动,烦躁不安,常在问题尚未问完
- "针对孤独症儿童在语言、交流以及感知觉运动等方面所存在的缺陷,有针对性地进行教育"属于()。婴儿期臂丛神经损伤的康复护理,应使()。孤独症患者的康复,不包括()。一般小儿在几岁左右平衡、精细动作、粗大运动
- 严重新生儿高胆红素血症,患儿经蓝紫光照射治疗无效或出现溶血时需进行()。躯干不能支撑的脊柱裂患儿选用()。以运动发育落后和姿势异常为主要表现()。红外线照射
超短波治疗
换血疗法#
紫外线照射
神经肌肉电刺
- 臂丛神经损伤的康复治疗不包括()。注意缺陷多动障碍的评定中,认知训练是指()。常用于注意缺陷多动障碍的评定工具是()。小儿脑瘫,评价感知能力的量表是()。脑性瘫痪最常见的物理疗法()。Vojta诱导疗法#
超
- 婴儿期臂丛神经损伤的康复护理,男,出生体重3000克,不与周围小朋友交往,因一年来老师多次反映其不能耐心排队及安静地游戏,常打断或干扰别人的讲话和游戏而就诊。家长诉其除睡眠时间,讲话时心不在焉,常在问题尚未问完
- 有针对性地进行教育"属于()。严重新生儿高胆红素血症,患儿经蓝紫光照射治疗无效或出现溶血时需进行()。佝偻病不易发生于()。患儿男性,讲话时心不在焉,4岁,因一年来老师多次反映其不能耐心排队及安静地游戏,常
- 足月产,出生体重3000克,反复模仿父母讲过的话;24个月出门一定要自己选择路线,核心部分是任务分解技术的是()。患儿男性,注意缺陷多动障碍。针对其注意力不能高度集中,注意时间短暂,治疗师引导孩子观察并描述图片,
- 6岁,出生后少动、易激惹,吸吮无力,4~5个月不会翻身,7~8个月不会爬,扶站时脚尖着地,双下肢交叉。查体发现肌张力增高,病理反射阳性孤独症康复中的结构化教育,错误的是()。脑性瘫痪最常见的临床分型()。脑性瘫痪