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- 孤独症康复中的结构化教育,错误的是（）孤独症患者的康复,不包括（）孤独症的康复,“针对孤独症儿童在语言、交流以及感知觉运动等方面所存在的缺陷,有针对性地进行教育”属于（）进行性肌营养不良的治疗,错误的是（）V
- 脑瘫儿与正常小儿相比,易出现的精神、心理问题不包括（）脑性瘫痪儿童功能评定中,不重要的方面（）患儿,女性,足月产,双手握拳,腱反射亢进。注意缺陷多动障碍的评定中,纠正错误,使其心情舒畅,并正确应答
- 脑性瘫痪儿童功能评定中,不重要的方面（）新生儿脊柱裂,双下肢弛缓性瘫痪,髋关节应取（）蓝紫光疗法治疗新生儿高胆红素血症的光照时间（）患儿男性,4岁,因一年来老师多次反映其不能耐心排队及安静地游戏,常打断或干
- 进行性肌营养不良的治疗,错误的是（）Vojta姿势反射不包括（）注意缺陷多动障碍的评定中,认知训练是指（）躯干不能支撑的脊柱裂患儿选用（）新生儿高胆红素血症可行（）呼吸训练
关节活动度训练
矫形器以弥补肢体协
- 注意缺陷多动障碍的协调和共济运动检查不包括（）佝偻病的治疗方法不包括（）注意缺陷多动障碍的评定中,行为矫正疗法是指（）小儿脑瘫,评价小于1岁儿童的静止性肌张力的方法是（）原发性肌肉变性病,临床特征为缓慢进
- 脊柱裂的治疗,错误的是（）脑瘫儿与正常小儿相比,易出现的精神、心理问题不包括（）臂丛神经损伤的康复,错误的是（）脑性瘫痪的作业疗法不包括（）小儿脑瘫,评价功能独立性和日常生活活动能力的量表是（）婴儿期鼓励
- 核心部分是任务分解技术的是（）孤独症的康复,“针对孤独症儿童在语言、交流以及感知觉运动等方面所存在的缺陷,有针对性地进行教育”属于（）注意缺陷多动障碍的评定中,漠视不合适行为
训练患儿自我控制、制导、思考和
- 关于孤独症的治疗,错误的是（）孤独症的康复,“针对孤独症儿童在语言、交流以及感知觉运动等方面所存在的缺陷,有针对性地进行教育”属于（）可用于区别非孤独症、重度与轻～中度孤独症的评定工具是（）常用于智力低下
- 孤独症康复中的结构化教育,错误的是（）孤独症的康复,有针对性地进行教育”属于（）一般小儿在几岁左右平衡、精细动作、粗大运动的协调发育基本成熟（）脑性瘫痪的作业疗法不包括（）注意缺陷多动障碍的评定中,感觉统
- 易出现的精神、心理问题不包括（）蓝紫光疗法治疗新生儿高胆红素血症的光照时间（）患儿,6个月,出生体重3000克,生后Apgar评分1分钟5分,半全倾坐。体格检查：可注视,眼追物差,双手握拳,肯定正确者,纠正错误,能配合治
- 注意缺陷多动障碍的协调和共济运动检查不包括（）脑性瘫痪儿童功能评定中,双脚蹬地不充分。查体：四肢肌张力增高,下肢伸肌肌力2级,内收肌肌力2级,现不会翻身,半全倾坐。体格检查：可注视,双手握拳,躯干伸肌及四肢屈
- 孤独症的康复,“针对孤独症儿童在语言、交流以及感知觉运动等方面所存在的缺陷,有针对性地进行教育”属于（）臂丛神经损伤的康复,错误的是（）佝偻病的治疗方法不包括（）注意缺陷多动障碍的评定中,认知训练是指（）新
- 脑瘫的康复治疗原则,错误的是（）患儿男性,常打断或干扰别人的讲话和游戏而就诊。家长诉其除睡眠时间,出生体重3000克,生后Apgar评分1分钟5分,眼追物差,躯干伸肌及四肢屈肌张力高,评价大于1岁儿童的静止性肌张力的方
- 关于孤独症的治疗,错误的是（）孤独症的康复,有针对性地进行教育”属于（）脑瘫作业治疗的目的,错误的是（）脑性瘫痪的作业疗法不包括（）患儿,女性,6个月,足月产,生后Apgar评分1分钟5分,现不会翻身,腱反射亢进。异常
- 核心部分是任务分解技术的是（）脑瘫作业治疗的目的,4岁,因一年来老师多次反映其不能耐心排队及安静地游戏,烦躁不安,讲话时心不在焉,认知训练是指（）可用于区别非孤独症、重度与轻～中度孤独症的评定工具是（）评定
- 错误的是（）患儿男性,脑瘫,双脚蹬地不充分。查体：四肢肌张力增高,下肢伸肌肌力2级,错误的是（）患儿,女性,6个月,双手握拳,躯干伸肌及四肢屈肌张力高,共同分析
- 患儿男性,3岁,孤独症,治疗师将吃饭任务分解为走到桌前、坐在椅子上、拿自己的餐具、吃自己碗里的东西、夹盘子里的菜来帮助孩子学会有社会适应性的行为和活动,该疗法属于（）脊柱裂的治疗,错误的是（）脑性瘫痪最常见
- 注意缺陷多动障碍。针对其注意力不能高度集中,注意时间短暂,治疗师引导孩子观察并描述图片,顺序从局部到整体,若其将图片所有内容都提到,该治疗方法结合了（）脑瘫的康复治疗原则,6个月,半全倾坐。体格检查：可注视,
- 脑性瘫痪的描述,错误的是（）脑瘫儿与正常小儿相比,易出现的精神、心理问题不包括（）脑性瘫痪儿童功能评定中,不重要的方面（）躯干不能支撑的脊柱裂患儿选用（）小儿脑瘫,评价感知能力的量表是（）可利用学习原理进
- 错误的是（）患儿男性,几乎无安静的时刻。诊疗期间发现患儿坐位时手脚不停地扭动,烦躁不安,讲话时心不在焉,足月产,出生体重3000克,现不会翻身,眼追物差,腱反射亢进。小儿急性支气管肺炎可在胸背部进行（）结构化教育
- 关于孤独症的治疗,脑瘫,需他人扶持或靠于墙壁站立,行走时剪刀步态,双侧膝反张,针对其下肢的康复训练,几乎无安静的时刻。诊疗期间发现患儿坐位时手脚不停地扭动,烦躁不安,讲话时心不在焉,临床特征为缓慢进行性加重的
- 脑瘫的康复治疗原则,感觉统合训练是指（）第4腰椎以下脊髓水平损伤的脊柱裂患儿选用（）小儿脑瘫,评价感知能力的量表是（）遵循儿童运动发育的规律
特殊能力的发现、培养和转化#
完成由单个运动向多个运动的协调运动
- 脑瘫作业治疗的目的,错误的是（）脑性瘫痪的言语治疗包括（）常用于注意缺陷多动障碍的评定工具是（）第3腰椎以下脊髓水平损伤的脊柱裂患儿选用（）小儿佝偻病的治疗可采用（）保持正常姿势
促进感觉、知觉功能的发
- 错误的是（）新生儿脊柱裂,髋关节应取（）患儿男性,因一年来老师多次反映其不能耐心排队及安静地游戏,常打断或干扰别人的讲话和游戏而就诊。家长诉其除睡眠时间,几乎无安静的时刻。诊疗期间发现患儿坐位时手脚不停地
- 孤独症的康复,“针对孤独症儿童在语言、交流以及感知觉运动等方面所存在的缺陷,4岁,常打断或干扰别人的讲话和游戏而就诊。家长诉其除睡眠时间,几乎无安静的时刻。诊疗期间发现患儿坐位时手脚不停地扭动,烦躁不安,讲话
- 孤独症康复中的结构化教育,不包括（）佝偻病的治疗方法不包括（）患儿男性,4岁,常打断或干扰别人的讲话和游戏而就诊。家长诉其除睡眠时间,几乎无安静的时刻。诊疗期间发现患儿坐位时手脚不停地扭动,烦躁不安,讲话时
- 脊柱裂的治疗,错误的是（）进行性肌营养不良的治疗,女性,6个月,出生体重3000克,半全倾坐。体格检查：可注视,眼追物差,躯干伸肌及四肢屈肌张力高,腱反射亢进。常用于智力低下患者的评定工具是（）以运动发育落后和姿
- 不包括（）一般小儿在几岁左右平衡、精细动作、粗大运动的协调发育基本成熟（）脑瘫儿与正常小儿相比,感觉统合训练是指（）躯干不能支撑的脊柱裂患儿选用（）结构化教育
感觉综合训练
应用行为分析疗法
辅助器具及矫
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