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- 脑性瘫痪的作业疗法不包括（）患儿男性,4岁,因一年来老师多次反映其不能耐心排队及安静地游戏,常打断或干扰别人的讲话和游戏而就诊。家长诉其除睡眠时间,几乎无安静的时刻。诊疗期间发现患儿坐位时手脚不停地扭动,烦
- 脑瘫的康复治疗原则,错误的是（）因佝偻病出现鸡胸的患儿,错误的是（）遵循儿童运动发育的规律
特殊能力的发现、培养和转化#
完成由单个运动向多个运动的协调运动
在抑制异常运动模式的同时,进行正常运动模式的诱导
- 脑瘫可出现的反射发育,错误的是（）小儿佝偻病的治疗可采用（）病理反射存在
平衡反应延迟出现
姿势反射延迟出现
深、浅反射减弱或消失#
原始反射残存或消失过晚红外线照射
蓝紫光疗照射
全身紫外线照射#
紫外线红斑
- 男性,25岁。突然出现尿频、尿急、尿痛,伴发热、全身乏力、厌食3天。查体：直肠指检发现前列腺增大,压痛明显。血常规检查白细胞明显增高。进行性肌营养不良的治疗,错误的是（）C呼吸训练
关节活动度训练
矫形器以弥补
- 男性,25岁。突然出现尿频、尿急、尿痛,伴发热、全身乏力、厌食3天。查体：直肠指检发现前列腺增大,压痛明显。血常规检查白细胞明显增高。小儿脑瘫,评价感知能力的量表是（）C感觉统合核对表#
儿童残疾评价表（PEDI）
- 一般小儿在几岁左右平衡、精细动作、粗大运动的协调发育基本成熟（）新生儿高胆红素血症换血疗法需注意（）10岁
11岁
9岁
7岁#
4岁注意检查血胆红素浓度
注意患儿皮肤和粪便颜色
照射时应给患儿戴防护眼镜
患儿全身
- 小儿脑瘫,评价大于1岁儿童的静止性肌张力的方法是（）原发性肌肉变性病,临床特征为缓慢进行性加重的对称性肌无力、肌萎缩。（）修改的Ashworth法#
利用四肢姿势变化观察肌张力
利用各种平衡反应观察肌张力变化
身体
- 佝偻病活动期临床表现主要包括（）。可用于区别非孤独症、重度与轻～中度孤独症的评定工具是（）生长中的骨骼改变、肌肉松弛和神经兴奋性改变#
神经症状、骨骼改变
易激惹、烦躁、多汗、枕部秃发
颅骨软化、鸡胸、X
- 患儿男性,5岁,注意缺陷多动障碍。针对其注意力不能高度集中,注意时间短暂,治疗师引导孩子观察并描述图片,顺序从局部到整体,从简单到复杂,若其将图片所有内容都提到,由左而右依次描述内容并说出动物在做什么及他们之
- 脑性瘫痪的物理治疗方法不包括（）。婴儿期臂丛神经损伤的康复护理,应使（）。Bobath法
Vojta法
Domain法
上田法
Maitland法#肩外展外旋,肘屈曲#
肩内收外旋,肘屈曲
肩外展内旋,肘伸展
肩外展外旋,肘伸展
肩内收内旋
- 第4腰椎以下脊髓水平损伤的脊柱裂患儿选用（）小儿脑瘫,评价运动性肌张力的方法是（）矫形鞋#
短下肢矫形器
脊柱长下肢矫形器
坐位保持具和躯干矫形器
保持立位训练稳定的矫形器修改的Ashworth法
利用四肢姿势变化观
- 佝偻病活动期临床表现主要是（）患儿男性,4岁,因一年来老师多次反映其不能耐心排队及安静地游戏,常打断或干扰别人的讲话和游戏而就诊。家长诉其除睡眠时间,几乎无安静的时刻。诊疗期间发现患儿坐位时手脚不停地扭动,
- 患儿经蓝紫光照射治疗无效或出现溶血时需进行的治疗是（）。患儿女性,6岁,早产儿,哭声低弱,3～4个月不能竖头,4～5个月不会翻身,扶站时脚尖着地,腱反射亢进,病理反射阳性超短波治疗
红外线照射
换血疗法#
紫外线照射
- 佝偻病活动期临床表现主要是（）患儿男性,4岁,因一年来老师多次反映其不能耐心排队及安静地游戏,常打断或干扰别人的讲话和游戏而就诊。家长诉其除睡眠时间,几乎无安静的时刻。诊疗期间发现患儿坐位时手脚不停地扭动,
- 智力低下的康复评定量表不包括（）第3腰椎以下脊髓水平损伤的脊柱裂患儿选用（）格塞尔发育量表
丹佛发育筛选测验
绘人试验
韦氏儿童智力量表
功能独立性评测量表#矫形鞋
短下肢矫形器#
脊柱长下肢矫形器
坐位保持具
- 错误的是（）注意缺陷多动障碍的评定中,认知训练是指（）病理反射存在
平衡反应延迟出现
姿势反射延迟出现
深、浅反射减弱或消失#
原始反射残存或消失过晚对家长和教师进行培训及咨询
训练中奖励合适行为,漠视不合适
- 脑瘫可出现的反射发育,错误的是（）小儿佝偻病的治疗可采用（）病理反射存在
平衡反应延迟出现
姿势反射延迟出现
深、浅反射减弱或消失#
原始反射残存或消失过晚红外线照射
蓝紫光疗照射
全身紫外线照射#
紫外线红斑
- 注意缺陷多动障碍的临床表现,不包括下列哪项（）智力低下的康复评定量表不包括（）活动过度
注意力集中困难
学习困难
情绪不稳
运动发育落后#格塞尔发育量表
丹佛发育筛选测验
绘人试验
韦氏儿童智力量表
功能独立性
- 孤独症的康复,"针对孤独症儿童在语言、交流以及感知觉运动等方面所存在的缺陷,有针对性地进行教育"属于（）脑性瘫痪的言语治疗不包括（）。社交故事
结构化教育#
听觉综合训练
感觉综合训练
应用行为分析疗法日常生
- 关于孤独症的治疗,错误的是（）佝偻病活动期临床表现主要是（）异常行为的改变和变更
对孩子行为的宽容和理解
特别能力的发现、培养和转化
应用行为分析疗法是高强度的行为疗法
采用以药物治疗为主、教育和训练为辅
- 佝偻病的治疗方法不包括（）注意缺陷多动障碍的评定中,认知训练是指（）药物治疗
日光疗法
毫米波疗法#
体位矫形
紫外线照射对家长和教师进行培训及咨询
训练中奖励合适行为,漠视不合适行为
训练患儿自我控制、制导
- 脊柱裂的治疗,错误的是（）脑瘫可出现的反射发育,错误的是（）婴儿期鼓励患儿俯卧位
膀胱障碍者运用压迫法排尿
Vojta诱导疗法不适用于脊柱裂患儿#
肿瘤闭锁术后,立即行红外线、超短波等治疗
双下肢迟缓性瘫痪者,髋关
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