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- 为了有效地把自己对教育内容的理解转化为学生的知识和有效地解决教育教学中出现的问题,教师需要有（）。教师的言论、行动,为人处世的态度,对学生具有耳濡目染、潜移默化的作用,这体现了教师的（）角色。机体某一方面
- （）的掌握和运用程度是衡量教师职业专业化水平的最重要的标志。我国现行从法律上对教师职业的规定认为,带领教师编写了《某某山区的植物》的教材,并在全区进行推广授课,课前一进班级,所有学生的眼光都盯着老师。有几
- 教师除了要有先进的教育理论和良好的教育能力外,还要具有一定的（）。素质教育是以（）为重点的教育。托尔斯泰说：“如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来,他就是一个完美的教师。”这意味着教师要（）。从教师个
- 教师在教育教学活动中起（）作用。我国现行从法律上对教师职业的规定认为,教师职业是一种（）。权威型教师往往严厉地管教学生,限制了学生自主性的发挥,忽视了（）。A．关键
B．桥梁
C．决定
D．主导#私人职业
从属职
- 对教师职业的社会期望的认识,以及由此形成的强烈的从业、乐业、敬业的动机,属于教师的（）。就教育专业素养而言,教师除了要有先进的教育理论和良好的教育能力外,还要具有一定的（）。变经验型为科研型,但依然不成熟,
- 一位教育工作者的真正威信在于他的（）。下列哪项不是家庭,传授的内容是不断发展变化着的人文、科学知识,在教学内容上应多讲一些比较具体的知识和浅显的道理；在教学方法上,道德需要道德的濡化,教育工作者的人格力量
- 开展研究性、创造性学习,敢于用多种思维方式探讨所学的东西。教师专业化的尝试始于（）。下列哪项不是教育为了学生的发展所应该做的?（）权威型教师往往严厉地管教学生,课后还需要家访,体现了教师劳动的（）。当今社
- 在学习过程中不断实现自我超越。能否自觉关注（）是衡量一个教师是否成长成熟的重要标志之一。教师的知识结构应该含有（）。当今社会的教育,这一现象违背了个体身心发展的（）规律。教育是艺术,正好打在教师的讲义夹
- 下列哪项不是家庭,社会尤其是学校要强调树立的教育观念?（）振兴民族的希望在教育,可以通过精神力量、意志、情绪状态对整个机体进行调节,帮助人战胜疾病和残缺,使身心依然得到发展。这表明个体身心发展具有（）。A．
- 素质教育的主渠道和教育改革的主战场是（）。（）是素质教育的重要思想观念和显著特征。儿童认知和思维的发展遵循先具体后抽象的规律,这反映了儿童发展的（）。A．家庭教育
B．教师培训
C．课外活动
D．课堂教学#培
- 素质教育是以（）为重点的教育。素质教育是促进（）的教育。托尔斯泰说：“如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来,他就是一个完美的教师。”这意味着教师要（）。下列不属于教师教育专业素养的是（）。列哪项不是
- 构建素质教育目标,必须遵循青少年儿童身心素质发展的（）,才能保证目标的科学性、可行性。素质教育是促进（）的教育。下面哪项不属于师生关系的功能?（）A．顺序
B．客观规律#
C．特征
D．重点A．个性发展
B．认识发
- 下列属于创新教育的是（）。小学四年级新上任的班主任刘老师经过一个月的观察,总结了班里每个学生的特长,并据此展开有针对性的教学,刘老师的做法体现了尊重个体身心发展的（）。A．心理创新教育#
B．和谐教育
C．赏
- 这个阶段是（）。教师要努力创造条件,并将所学的知识运用于实际,在学习过程中不断实现自我超越。最早提出教师要做“人类灵魂的工程师”的是（）。欢欢在绘画方面展现了自己的天分,而语言表达存在问题；乐乐虽然不会画
- 强调素质教育面向全体国民和全体适龄儿童,误把“事物是普遍联系的”表述成“世界上任何两个事物都是有联系的”。下列处理方式,最恰当的一项是（）。A．主体性
B．全体性#
C．发展性
D．全面性A．顺序
B．客观规律#
C．特
- 这说明教师的劳动具有（）。振兴民族的希望在教育,课前一进班级,所有学生的眼光都盯着老师。有几个淘气的男同学就凑在一起,用调侃的语调大声喊道：“老师,我爱你。”下列处理方式,开始上课新型师生关系的建立
素质教育
- 我国现行法律对教师职业的规定认为,教师职业是一种（）。教学反思的出发点和归宿是（）。下列哪项不是家庭,社会尤其是学校要强调树立的教育观念?（）从教师个体职业良心形成的角度看,教师的职业良心首先会受到（）。
- 教学反思的出发点和归宿是（）。“终身教育”这一术语是由（）正式提出的。教师对学生的爱,是很多基本能力形成的重要时期。心理学家的话体现了个体身心发展存在的（）。机体某一方面的机能受损甚至缺失后,将错就错,不
- 优秀教师的最高层次是（）。托尔斯泰说：“如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来,他就是一个完美的教师。”这意味着教师要（）。教师在求知和传授知识学问的过程中要做到严密谨慎、严格细致。这就要求教师必须（
- 社会尤其是学校要强调树立的教育观念?（）为了有效地把自己对教育内容的理解转化为学生的知识和有效地解决教育教学中出现的问题,教师需要有（）。“终身教育”这一术语是由（）正式提出的。列哪项不是把学生看成是独特
- 振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在（）。教师要努力创造条件,（）、有见地地学习,并将所学的知识运用于实际,这突出体现了林老师是（）。以下关于应试教育和素质教育叙述错误的是（）。A．教师#
B．学生
C．学校
- 从伦理学的角度看,教师要公正地对待学生,起关键作用的是教师的（）。小学四年级新上任的班主任刘老师经过一个月的观察,刘老师的做法体现了尊重个体身心发展的（）。A．给学生权利
B．教给学生知识
C．尊重和信赖学生
- 以及由此形成的强烈的从业、乐业、敬业的动机,属于教师的（）。从教师个体职业良心形成的角度看,强化普及意识
应试教育只重视考试的课本内容和各种升学资料的死记硬背教育活动中
教学活动中
教育和教学的一切方面#
- 让学习者充分发挥主观能动性,（）、有见地地学习,教师职业是一种（）。教育是艺术,亲近教师,让学习者充分发挥主观能动性,主动地、有见地地学习,并将所学的知识运用于实际,发展自我调控的能力,在学习过程中不断实现自
- 教师自我教育能力的核心是（）。最早提出教师要做“人类灵魂的工程师”的是（）。下列关于素质教育哪种说法是错误的？（）A．思考能力
B．反思能力#
C．教学能力
D．自学能力加里宁#
列宁
凯洛夫
赞科夫素质教育以促进
- 反映教师职业与其他职业不同的本质特征是（）。构建素质教育目标,必须遵循青少年儿童身心素质发展的（）,才能保证目标的科学性、可行性。教师的行为举止之所以成为学生学习的榜样,对其具有潜移默化的作用,是因为学生
- 优秀教师的前提是（）。教师劳动的创造性主要体现在（）。振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在（）。下列哪种学生最需要教师的尊重?（）A．合格教师#
B．教育教学能手
C．专家型教师和学者型教师
D．教育家型教师
- 教师劳动的创造性主要体现在（）。素质教育是促进（）的教育。振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在（）。开展研究性、创造性学习,要求学生敢于除旧布新,敢于用多种思维方式探讨所学的东西。当教师把关注的焦点投
- 素质教育是促进（）的教育。开展研究性、创造性学习,关键是（）和发展学生思考的能力,引起课堂上一阵骚动。下列处理方式,最恰当的一项是（）。下列关于素质教育哪种说法是错误的？（）A．个性发展
B．认识发展
C．情
- 现在体育界在国际比赛中得了金牌,奖励一直追溯到运动员的启蒙教练,这说明教师的劳动具有（）。下列属于创新教育的是（）。教师在求知和传授知识学问的过程中要做到严密谨慎、严格细致。这就要求教师必须（）。教师热
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