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- 幼儿是生活在一定社会关系中的具有特定的（）属性的人。儿童认知和思维的发展遵循先具体后抽象的规律,这反映了儿童发展的（）。A．自然
B．社会#
C．实践
D．现实阶段性
不平衡性
顺序性#
个体差异性社会属性是人的
- 强调素质教育面向全体国民和全体适龄学生,反映了素质教育的（）。男,65岁,右腹股沟可复性球形肿块2年,逐渐增大。查体：站立时右耻骨结节外上方可见一球形肿物,未进入阴囊,平卧时可自行回纳,压迫腹股沟韧带中点上方2c
- 幼儿教师必须时时刻刻注意自己的言行举止,最恰当的一项是（）。A．复杂性
B．连续性
C．长期性
D．示范性#A．教育功能
B．激励功能
C．评价功能#
D．调控功能碍于面子,不加纠正
及时对学生说："你们好好想一想,老师
- 培养幼儿的爱好和（）,是促进幼儿个性发展的重要方面。下列哪一项不属于现代学生观的范畴？（）素质教育应把（）放在首要位置。A．爱心
B．素质
C．特长#
D．能力教师要培养学生在德、智、体、美、劳等方面全面发展
- 我围幼儿教育的基本出发点是（）。对幼儿实施全面发展教育#
对幼儿开展智力教育
保护幼儿健康成长
对幼儿进行道德教育对幼儿实施全面发展教育是我国幼儿教育的基本出发点。
- （）是幼儿教育过程中最基本、最重要的人际关系。素质教育的理论基础是（）。A．教师间的关系
B．幼儿间的关系
C．师幼关系#
D．教师与幼儿家长的关系邓小平教育理论
教育理论发展
可持续发展战略
马克思主义关于人
- 一位政治老师,误把“事物是普遍联系的”表述成“世界上任何两个事物都是有联系的”。下列处理方式,最恰当的一项是（）。评价是为了促进学生的全面发展,发展性评价的核心是（）。碍于面子,将错就错,老师刚才讲得对吗？"#
- 老师在讲解例题的解法,小明突然举手说,他想为大家演示例题的另一种解法,老师恰当的处理方式是（）。现代教师角色转变不包括（）。针对目前教师的教学方法过于守旧,刘老师提出并在实践中采用情景教学法、发现法、参观
- 教师威信形成的过程是（）。针对目前教师的教学方法过于守旧,刘老师提出并在实践中采用情景教学法、发现法、参观法等教学方法,一个学期下来取得了良好的成果,这充分体现了刘老师（）。强调素质教育面向全体国民和全
- 素质教育应把（）放在首要位置。智育
美育
德育#
体育素质教育强调"五育并举",各育之间相互依存、相互促进、相互制约,构成一个有机整体,共同促进人的全面发展。其中德育在全面发展教育中起灵魂与统帅作用。故选C。
- “师者,人之楷模也”,这句话说明教师的劳动具有（）。特殊的复杂性
独特的复杂性
鲜明的示范性#
显效的长期性"师者,人之楷模",强调的是教师工作具有极大的示范性特点,在教育、教学中教师要做到高度自觉,自我监控,身教
- 实施素质教育,就是要坚持以“教育要面向世界、（）、面向未来”的思想为指导。个体身心发展具有不均衡性,因此教育要（）。面向家长
面向现代化#
面向学校
面向学生因材施教
循序渐进
抓关键期#
扬长避短个体身心发展具
- 我爱你。”下列处理方式,这句话的真正内涵是（）。评价是为了促进学生的全面发展,发展性评价的核心是（）。露出羞涩的神情
严厉地批评他们
微笑着说："我告诉大家一个秘密,开始上课师生关系就是父子关系
师生关系基本
- 幼儿是发展的人包含三层含义,下列选项中错误的是（）。A．幼儿的身心发展是有规律的
B．幼儿自身是一张白纸#
C．幼儿具有巨大的发展潜能
D．幼儿是处于发展过程中的人幼儿是发展的人的含义是：首先,幼儿的身心发展是
- 新上任的班主任刘老师经过一个月的观察总结了班里每个学生的特长,老师在讲解例题的解法,小明突然举手说,他想为大家演示例题的另一种解法,老师恰当的处理方式是（）。互补性
阶段性
不平衡性
个别差异性#不予理睬,继
- 上课时遇到幼儿尿裤子这种情况,幼儿教师采取以下哪种做法最为恰当？（）一边组织教学一边给孩子换裤子
责备孩子该上厕所时不去上
把孩子领到寝室或卫生间帮他换好裤子,并叮嘱他以后想上厕所要告诉老师#
如果天气比较
- 新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成,但随孩子的自我意识发展,很多孩子对父母的教诲听不进或当作“耳边风”,形成科学的世界观,培养基本的技能技巧和发展智力的教育活动是（）。A．教育功能
B．激励功能
C．
- 幼儿教师必须时时刻刻注意自己的言行举止,这体现教师工作具有（）。现代教育的儿童观坚持（）。幼儿是发展的人包含三层含义,下列选项中错误的是（）。A．复杂性
B．连续性
C．长期性
D．示范性#A．育人为本#
B．以教
- 还没有形成固定的道德观念和行为标准,辨别是非的能力差
模仿性强,辨别是非的能力差#
依赖性差,辨别是非的能力强因材施教
循序渐进
抓关键期#
扬长避短教师扮演的职业角色包括幼儿学习生活的合作者、指导者,学习者和
- 传授系统科学文化知识,产钳助产,产后第4天,产妇自述发热,双乳稍胀,无明显压痛,余无异常发现。德育
美育
体育
智育#E实施素质教育以实现学生的德、智、体、美、劳等方面的全面发展为目标。"五育"相互依存、相互促进、
- 对童年期的学生,在教学内容上应多讲一些比较具体的知识和浅显的道理；在教学方法上,多采用直观教具。这体现了教育要适应儿童身心发展的（）特点。“一把钥匙开一把锁”“对症下药”“量体裁衣”反映了人的发展的（）。稳定
- 素质教育的根本任务是（）。儿童认知和思维的发展遵循先具体后抽象的规律,这反映了儿童发展的（）。让每个学生都能上大学
让每个学生都成为智者
让每个学生成才
为每个学生以后的发展和成长奠定坚实而稳定的基础#阶
- 我围幼儿教育的基本出发点是（）。男,65岁,右腹股沟可复性球形肿块2年,逐渐增大。查体：站立时右耻骨结节外上方可见一球形肿物,未进入阴囊,平卧时可自行回纳,压迫腹股沟韧带中点上方2cm处站立时肿物复出,应诊断为（
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