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- 下列哪个阶段不属于皮亚杰划分的儿童认知发展的四个阶段？（）以下关于幼儿记忆说法错误的是（）。感知运动阶段
具体运算阶段
形式运算阶段
运算阶段#幼儿形象记忆的效果优于语词记忆
幼儿无意记忆的效果优于有意记
- 关于攻击性行为的特点,下列说法不正确的是()。治疗弱视的最佳期是（）。A．攻击型儿童受惩罚时其攻击性行为加剧
B．惩罚对于非攻击型的儿童能抑制其攻击性
C．父母的惩罚本身就给孩子树立了攻击性行为的榜样
D．惩罚
- 通过控制和改变儿童的活动条件,以发现由此引起心理现象的有规律性变化,从而揭示特定条件与心理现象之间的联系。这种研究方法称为()。对其掌握通常可以说明其智力发展相对达到较高水平的词类是（）。A．测验法
B．实
- 幼儿认为月亮在跟他走,只要他不走,月亮也就不走了。这种现象反映了儿童()的心理特点。A．泛灵化
B．自我中心#
C．思维不可逆性
D．思维的刻板性幼儿这一行为的原因在于幼儿站在自己经验的中心,参照自己去理解事物,不
- 对儿童进行潜移默化的教育,是利用了()。A．有意识记
B．意义识记
C．机械识记
D．无意识记#幼儿识记的特点是无意识记占优势。对儿童进行潜移默化的教育,正是利用了这一点。
- 导致儿童身心发展差异性的物质基础是()。西方儿童心理学的鼻祖是（）。A．遗传差异#
B．教育差异
C．环境差异
D．物质差异巴普洛夫
皮亚杰
普莱尔#
马斯洛遗传差异是导致儿童身心发展差异性的物质性基础。科学的儿童
- 下列哪个阶段不属于皮亚杰划分的儿童认知发展的四个阶段？（）行为主义心理学家认为学习的决定因素是（）。感知运动阶段
具体运算阶段
形式运算阶段
运算阶段#外部刺激#
行为
内部凶素
勤奋努力皮亚杰通过大量的实验
- 行为主义心理学家认为学习的决定因素是（）。外部刺激#
行为
内部凶素
勤奋努力行为主义的心理学家华生和斯金纳都强调儿童的行为是由环境中的刺激引起的,学习的决定因素是外部刺激。
- 婴儿极少对母亲不在身边表现不安,当母亲回到身边时,他们也避免与母亲的相互作用,不理睬母亲与他们交往的表示。这类婴儿的依恋类型是()。儿童思维发展中,从发展过程看,形成最晚的是（）。A．安全型
B．回避型#
C．矛
- 在良好的教育环境下,()幼儿能够集中注意l0分钟左右。A．3岁
B．4岁#
C．5岁
D．6岁在良好的教育环境下,3岁幼儿能够集中注意3～5分钟左右,4岁幼儿的注意可保持l0分钟左右,5～6岁的幼儿的注意能保持20分钟左右。
- 儿童理解语言迅速发展的阶段指（）。幼儿语音发展阶段,元音和辅音的发展顺序是（）。0～6个月
6～12个月
1～1.5岁#
1.5～2岁同时出现#
元音在先,辅音在后
辅音在先,元音在后
以上情况都有可能学前儿童言语发生发展的
- 儿童心理活动形成系统的奠基时期是在（）。幼儿开始学跳舞时,手就一动不动；注意了手的动作,脚步又乱了,这说明儿童注意的（）。0～1岁
1～2岁
2～4岁
3～6岁#稳定性比较差
范围比较小
转移能力有限
分配能力较差#0～
- 婴幼儿身心发展是指作为复杂整体的个体在婴幼儿发展进程中,不断发生变化的过程,特别是指个体的身心特点向（）的方面变化的过程。母亲在场时幼儿偶尔需要靠近或接触她,当幼儿独自被留在一个不熟悉的情境中时则有较强
- 下列分离流程中,（）热力学效率最高。“聪明早慧”“大器晚成”是幼儿智力差异哪种表现的特点？（）A．后加氢顺序分离流程#
B．前加氢前脱乙烷流程
C．前加氢前脱丙烷
D．油吸收流程智力发展水平差异
智力类型差异
智力
- 幼儿社会性发展是通过()实现的。关于学前儿童言语的发展,正确的表述是（）。A．学校教育
B．自身的社会化过程#
C．家长的教导
D．社会的帮助理解语言发生发展在先,语言表达发生发展在后#
理解语言和语言表达同时同步
- 随年龄增长,幼儿形象记忆与语词记忆的差别（）。不会变化
不会缩小
逐渐扩大
逐渐缩小#幼儿形象记忆占优势,语词记忆逐渐发展。幼儿形象记忆的效果优于语词记忆。形象记忆和语词记忆都随着年龄的增长而发展。形象记忆
- 思维处在直观行动性阶段,思维活动离不开对事物的直接感知,并依赖于其自身的行动。这是（）的思维特点。儿童思维发展中,从发展过程看,形成最晚的是（）。托班幼儿#
小班幼儿
中班幼儿
大班幼儿直观概括
功能概括
语词
- 幼儿2岁前思维最主要的特点是()。A．系统性
B．具体形象性
C．自我中心性
D．直观行动性#幼儿2岁前思维最主要的特点是以当前感知到的事物和实际动作进行思维,他们的思维离不开对事物的直接感知,并依赖于自身的行动,
- 儿童心理发展潜能的主要标志是（）。最近发展区#
关键期
遗传素养
敏感期最近发展区是儿童心理发展潜能的主要标志,也是儿童可以接受教育程度的重要标志。
- 一个人在不同的时间、地点、场合的行为都会有很相似的表现,这是个性的（）。整体性
独特性
稳定性#
社会性个性的稳定性是指个体的人格特征具有跨时间和空间的一致性。一个人在不同的时间、地点、场合的行为都会有很
- 缺碘会引发（）。甲亢
甲状腺癌
克汀病#
精神病碘是合成甲状腺激素的主要原料,缺碘会引发"克汀病"（呆小症）：智力低下,听力下降,出现语言障碍、生长障碍等。但碘元素摄入过多也可能导致甲亢、甲状腺癌等,特别是沿海
- 某幼儿能够依靠生活作息制度来认识时间,下午离所时说“再见”,而问“早上好”则较晚才学会,其重要原因是由于孩子早上不愿与父母分离。这是（）。根据日夜和季节变化来对时间定向
依靠生理变化产生对时间的条件反射
能够
- 儿童最早能够辨别的图形是（）。圆形#
正方形
三角形
长方形幼儿对不同几何图形的辨别有程度上的差异,由易到难的顺序是：圆形→正方形→半圆形→长方形→三角形→五边形→梯形→菱形。
- 培养机智、敏锐和自信心,防止疑虑、孤僻,这些教育措施主要是针对()的幼儿。斯金纳与华生强调的刺激-反应说有所不同,他更强调（）在儿童心理发展中的作用。A．抑郁质#
B．多血质
C．粘液质
D．胆汁质操作性条件反射#
- ()是影响生长发育的最基本的因素,它为儿童的生长发育提供了可能性。认为遗传对心理发展作用的大小依赖于环境的变化,而环境作用的发挥,也受到遗传限度的制约,这种理论是（）。A．先天遗传因素#
B．环境因素
C．学校教
- 幼儿教师在教授动作示范时往往采用"镜面示范",原因是()。幼儿语音发展阶段,元音和辅音的发展顺序是（）。A．幼儿是以自身为中心来辨别左右的#
B．幼儿好模仿
C．幼儿分不清左右
D．使幼儿看得更清楚同时出现#
元音在
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