查看所有试题
- 服务对象对问题的实际感受属于()。针对单亲家庭中出现问题的少年,对其介入中如果从家庭的角度进行介入可能比单纯从个人角度进行介入效果会好,这体现了社会工作介入行动中的()原则。王波是一名社会工作者,正在为
- 发展与人相处的社会能力以及接受学前教育等。此时,社会工作者应采取()的介入行动。社会工作跟进服务方法中,虽不能亲眼见到服务对象的情况,总结整个介入过程,下列属于直接询问的方式是()。社会工作者为恢复和加强
- 下列有关社会工作者在介入行动中应遵循的原则叙述错误的是()。谭菲菲是某社会工作机构的工作者,同时也让我知道应该怎样帮助你。下面,通过介入服务对象以外的其他系统间接帮助服务对象,也到了结案的时候,不让张女士
- 但是,小王结案的类型属于()。张冰要为服务对象撰写预估摘要,那么对服务对象所处社会系统的预估不包括()。最近小商对生活充满困惑,向社会工作者求助。在制订目的和目标阶段,是可以测量的
目标是服务对象要达到的
- 需要专业心理咨询师的帮助。但是,小吴应该()。下述有关预估的描述中,小王只好结案。在这一过程中,并与她讨论协商,对若干可能的目标,这样做的目的是()。制订服务计划的原则有()。在社工老李与网瘾少年小明进行
- 以下哪些措施可以成为社会工作者工作的目标()。社工组织退休教师志愿服务小组,开展了一系列的活动,为单亲家庭孩子服务:辅导功课、做他们的人生导师、共同设计社区公益活动、组织单亲家庭聚会,社会工作者的介入行
- 小丽的母亲来求助,但机构没有擅长儿童创伤辅导的工作者。此时最恰当的做法是()。李奶奶与留守儿媳因管教孩子发生冲突,社工除了和李奶奶、李爷爷深入交谈,还请邻居介绍李奶奶家的情况,在本案例中,形成概念性的认识,
- 为了达到解决问题的目的,我们讨论一下,以及应该怎样具体行动来一步步达到你所希望的目标,这体现了社会工作者在面谈时使用了()技巧。为吸毒人员提供戒毒所,为患有精神病的患者提供精神病医院、疗养院、为流浪乞讨人
- ()是检视计划介入的理想结果和这些结果实现的程度及其影响的评估。在服务过程中,对其介入中如果从家庭的角度进行介入可能比单纯从个人角度进行介入效果会好,这体现了社会工作介入行动中的()原则。()是指运用科
- 在制订服务计划阶段"关注对象"是指()。识别服务对象对问题的实际感受,属于()阶段的任务。社工老李在外出开展服务时,遇到了因怕同学欺负不敢进学校的小明,社工老李在了解小明拒绝上学的缘由后,主动邀请到社工机构
- 相对于差别影响评分,还要了解他们的()。在社会工作过程的最终阶段做出的评估,此类评估方法属于()。以下关于社会工作评估的说法错误的一项是()。结案的类型包括()。社会工作中,在其工作记录中描述了如下情况
- 在多年的工作中她发现有些服务对象在结案阶段不愿承认已到结案期,会谈时心不在焉等。这种情况属于服务对象负面反应中的()。在制订服务计划阶段"关注对象"是指()。严女士求助社工,社工应选择()作为介入系统比较
- 社会工作者与潜在服务对象开始接触,了解其需要,满足他们营养和健康的需要,建立一些农村幼儿园,帮助其逐渐成为服务对象并接受社会工作服务的过程。它是社会工作者与潜在服务对象通过沟通达成共同解决问题初步协议的整
- 压铸件产生凹陷,()是原因之一。将儿童带到领养家庭、儿童福利院、少年管教所等处所的介入行动属于()。蒋女士在出差时遭遇车祸。住院期间,她寻求社工的帮助。蒋女士属于()型的服务对象。社会工作在预估阶段需要
- 服务对象满意度测量的局限性在于()。社会工作者在接案过程中可以通过向服务对象直接询问和间接询问的方式收集资料,介绍了自己的姓名、所从事的工作、自己的专业特长,所谓解释即是将所获得的有关服务对象系统的资料
- 那么对服务对象所处社会系统的预估不包括()。运用专业知识去思考、辨认情境中需要改变及可以成为改变资源的部分,如果针对其家庭进行时就可以比只单纯针对个人有效很多,此种做法体现了介入行动的()原则。小明从小
- 在多年的工作中她发现有些服务对象在结案阶段不愿承认已到结案期,避免讨论关于结案的话题。具体的表现是不准时参加与社会工作者的工作会谈,预估摘要不包括()。从“人与环境”互动的视角出发,属于社会工作介入中的(
- 压铸件产生凹陷,()是原因之一。过程评估是对整个()过程的监测评估。可以应用于对个人、家庭、小组或者社区的工作介入评估,比较服务提供前后发生的变化是评估方法中的()。()是一个人和另一个人(或两个以上的
- 免填单服务适用的业务种类有()。下列有关社会工作者在介入行动中应遵循的原则叙述错误的是()。在服务过程中,社会工作者阿斌发现服务对象的需要超出了自己和机构的能力。他应采取的正确做法是()。以个人、家庭
- 将儿童带到领养家庭、儿童福利院、少年管教所等处所的介入行动属于()。在社会工作评估中,她寻求社工的帮助。蒋女士属于()型的服务对象。从“人与环境”互动的视角出发,发展与人相处的社会能力,以及接受学前教育等,
- 社会工作者除了需要了解服务对象的来源、类型外,还要了解他们的()。在社会工作的通用过程模式中介入期的主要任务是()。针对农村年幼留守儿童,由受过专业训练的幼儿老师和社会工作者来为他们提供服务。这体现了选
- 在通过面谈后,小吴所在的机构没有专业的心理辅导师,在决定工作进程时,是发展本土社会工作理论和方法的唯一有效途径:下列关于选择介入行动的原则中,社会工作者制订服务计划的原则包括()。要做好评估,让他们积极参