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- 主张“非礼勿视,非礼勿听,非礼勿言,非礼勿动”的教育家是孟子。主张“非礼勿视,非礼勿听,非礼勿言,非礼勿动”的教育家是（）当代教育呈现出终身化的趋势,包括下列哪些因素（）正确#
错误A、老子
B、孔子#
C、孟子
D、荀
- 《爱弥儿》主要体现了绅士教育。首次把教育问题作为一个独立的研究领域提出来的哲学家是（）以下各选项中属于《学记》里的内容的有（）第一次工业革命引起了社会制度、思想观念和生活方式的巨大变化,也引起了教育的
- 非制度化教育相对于制度化教育而言,更重要的改变是教育理念。教育的最特殊形式是（）古代印度,作为主要的教育内容的著作是（）原始形态的教育,其主要的教育手段和方法有（）教育学在最初形成时期的主要著作有（）正
- 古代印度婆罗门教有严格的等级规定,僧侣祭司处于最高级。在西方,最早的教育工作者被称为（）汉语中最早将“教”和“学”连用的《孟子•尽心上》是什么时期的著作？（）古代担任教师的有（）根据教育自身发展的特征,可以将
- “上品无寒门、下品无士族”反映了隋唐时期的等级制度。国际上理解教育实质是在教育中贯穿（）“上品无寒门、下品无士族”反映了哪个时代的等级制度（）《论语》中记述孔子教育思想观点的有（）正确#
错误A．主体教育观
- 现代教育制度推崇的理想是：“教育不应再限于学校的围墙之内”。关于教育的多元化,下列说法正确的有（）正确#
错误A、是对教育的单一性和统一性的否定#
B、是对教育的等级化、特权化、专制性的否定
C、是世界物质生活
- 孔子是我国最早的教育家,他的思想主要记载在《学记》中。《学记》中“建国君民,教学为先”,揭示了（）“上品无寒门、下品无士族”反映了哪个时代的等级制度（）古代雅典教育的特征有（）普通功率表在接线时,电压线圈和电
- 教育的多元化是对教育单一性和统一性的否定。我国唐代的“二馆六学”主要体现了什么特点（）汉语中最早将“教”和“学”连用的是在战国时期的哪本著作（）根据教育自身发展的特征,可以将教育历史划分为（）古代埃及发展到
- 我国古代,也是世界教育思想史上最早专门论述教育问题的文献是（）教育学在最初形成时期的主要著作有（）A、《学记》#
B、《论语》
C、《理想国》
D、《孟子》A、凯洛夫的《教育学》
B、斯宾塞的《教育论》#
C、洛克
- 在教育史上主张“不愤不启,不悱不发”的教育家是（）“实验教育学”这个术语最早是由德国的谁提出来的（）“以僧为师”、“以吏为师”是古代哪个国家的教育特征（）古代（）教育以培养武士为目的,特别重视儿童的体育和军事训
- 为了更好地选用天下人才,隋唐后建立了（）“藏息相辅”、“善喻”、“长善救失”等教学思想首次提出在（）A．聘任制度
B．科举制#
C．录用制
D．任免制A、《老子》
B、《学记》#
C、《劝学篇》
D、《大学》隋唐建立科举制
- 信息化、社会化、终身化是当代教育发展的基本趋势。《民主主义与教育》是下列哪一位教育家的代表作（）正确#
错误A、康德
B、杜威#
C、赫尔巴特
D、凯洛夫
- 杜威是实用主义的代表,强调教师的中心地位。著名的“白板说”是由英国著名学者谁提出的（）杜威主张的实用主义所提倡的教育观点有（）道家是中国传统文化的一个重要组成部分,道家的许多教育主张是很值得研究的。下列选
- 教育学作为一门规范的学科,首先是在英国得到建构的。“杀婴制”属于下列哪个时代的制度（）在下列哪部著作中,提出了学习的过程是“博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之”（）正确#
错误A、古代印度
B、古代雅典
C、
- 赫尔巴特提出了著名的教学四阶段观点,即明了、联想、系统、方法。《论语》中记述孔子教育思想观点的有（）正确#
错误A．教学相长
B．“不愤不启,不悱不发”#
C．“学而不思则罔,思而不学则殆”#
D．“其身正,不令而行,其
- 人文主义教育家伊拉斯谟被人们称赞为“第一个新式学校的教师”。教育的生物起源说的代表人物是（）“上品无寒门、下品无士族”反映了哪个时代的等级制度（）柏拉图的教育思想集中体现在《理想国》中。在这本书里他把人分
- 苏格拉底把道德修养作为教育的最高目的,认为“知识就是道德”。现代的学校教育不再为少数剥削阶级所垄断,而是日益走向（）在教育学史上,被认为是“现代教育学之父”的学者是（）在儿童心理发展基础上,对儿童的教育年龄作
- 终身教育就是指职业教育和成人教育。古希腊提出“助产术”的著名思想家是（）关于凯洛夫的《教育学》,下列说法正确的是（）正确#
错误A、柏拉图
B、亚里士多德
C、苏格拉底#
D、昆体良A、吸收了赫尔巴特的教育思想#
B
- 两次世界大战以后,民主化、工业现代化、国家主义成为世界三股最强大的潮流。主张“兼爱”的是以下哪种学派（）（）是文艺复兴时期教育的核心思想文艺复兴后出现了很多人文主义思想家,他们都很重视教育问题。请问下列选
- 社会的发展,文化的交流,使得教育学越来越呈现出多元化的格局。“藏息相辅”、“善喻”、“长善救失”等教学思想首次提出在（）关于终身教育,下列说法正确的是（）正确#
错误A、《老子》
B、《学记》#
C、《劝学篇》
D、《
- 夸美纽斯被看作是传统教育学的代表。教育学作为一门独立的学科萌芽于下列哪部教育论著（）在教育学史上,被认为是“现代教育学之父”的学者是（）终身教育的本质在于现代人的一生应该是终身学习、终身发展的一生。请问“
- 人文主义教育家裴斯泰洛奇认为教育者的首要职责在于塑造完整的、富有个人特征的人。教育的最特殊形式是（）“藏息相辅”、“善喻”、“长善救失”等教学思想首次提出在（）《民主主义与教育》是下列哪一位教育家的代表作（
- 柏拉图的教育思想集中体现在代表作《理想国》中。提出“泛智教育”的著名思想家是（）赫尔巴特是传统教育学派的代表,他强调（）正确#
错误A、夸美纽斯#
B、赫尔巴特
C、卢梭
D、斯宾塞A、以书本为中心#
B、以学生为中
- 墨家认为,对于知识的获得,主要有“亲知”、“见知”和“说知”三种途径。在儿童心理发展基础上,对儿童的教育年龄作了划分的学者是（）认为追求理性就是教育的最高目的的古希腊哲学家是（）罗马帝国灭亡之后,西欧进入基督教
- 苏格拉底把人分成三个等级：哲学家、军人和劳动者。我国唐代的“二馆六学”主要体现了什么特点（）（）是文艺复兴时期教育的核心思想正确#
错误A、民主性
B、阶级性
C、等级性#
D、垄断性A、人文主义#
B、自然主义
C、
- 教育学是一门以教育现象、教育问题为研究对象,探索教育规律的科学。制度化教育的核心标志是（）洛克主张绅士教育应在什么中实施（）教育学形成时期的主要著作有（）正确#
错误A、学校的出现#
B、脑力和体力劳动分工
- 属于人文主义思想家的有（）古代学校教育诞生的基础和条件有（）近代教育发生了巨大的变化,主要表现在（）下列符合脊椎滑脱的叙述有（）正确#
错误A、蒙田#
B、伊拉斯谟#
C、维多里诺#
D、格里诺#
E、拉伯雷#A、生产
- 二次世界大战以后,学历教育与非学历教育的界限逐渐淡化。古代以儒家“五经”为教育内容,“五经”是指“诗”、“书”、“礼”、“易”和什么（）在西方,最早提出对学生进行和谐教育的是（）14世纪掀起的文艺复兴对欧洲教育的影响
- 建构主义学习知识观是非制度化教育的重要体现。在教育学史上,被认为是“现代教育学之父”的学者是（）“实验教育学”这个术语最早是由德国的谁提出来的（）“小孔成像”的原理是下列哪个学派的发明（）认为追求理性就是教
- 非制度化教育相对于制度化教育而言,其中最重要的改变是教育形式。以其雄辩和与青年智者的问答法著名的是（）《学记》中主要体现出的教育问题有（）第一次工业革命引起了社会制度、思想观念和生活方式的巨大变化,也引
- 库姆斯是制度化教育思潮的代表人物。道家是中国传统文化的一个重要组成部分,道家的许多教育主张是很值得研究的。下列选项中哪些是道家的主张（）正确#
错误A、“弃圣绝智,弃仁绝义”#
B、“无为”C、“道法自然”#
D、“兼
- 中国古代对教育的字义偏重于教育方法,而西方则偏重于教育的目的和内容。（）“以僧为师”、“以吏为师”是古代哪个国家的教育特征（）古代担任教师的有（）古代埃及发展到中王国时期,教育达到鼎盛。当时的学校有（）正确
- 教育是人类所特有的有意识的活动,是人类传递经验的一种特殊形式。下列不属于古代学校教育的特征有（）正确#
错误A、功利性#
B、刻板性
C、阶级性
D、世俗性#
E、道德性
- 以其雄辩和与青年智者的问答法著名的是（）在下列哪部著作中,提出了学习的过程是“博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之”（）当代教育呈现出终身化的趋势,包括下列哪些因素（）下列不属于古代学校教育的特征有（）
- 古代（）教育以培养武士为目的,特别重视儿童的体育和军事训练A、雅典
B、斯巴达#
C、埃及
D、印度
- 在教育学史上,被认为是“现代教育学之父”的学者是（）首次详细论证了班级授课制的教育著作是（）中国近代第一个以法令的形式公布并在全国推行的学制是（）A、夸美纽斯
B、杜威
C、赫尔巴特#
D、福禄倍尔A、《雄辩术原
- 规范教育学的建立通常以赫尔巴特的哪本著作为标志（）下列思想家中,属于人文主义思想家的有（）A、《大教学论》
B、《教育学》
C、《政治学》
D、《普通教育学》#A、蒙田#
B、伊拉斯谟#
C、维多里诺#
D、格里诺#
E、
- 普通功率表在接线时,电压线圈和电流线圈的关系是（）。教育的最特殊形式是（）汉语中最早将“教”和“学”连用的是在战国时期的哪本著作（）A、电压线圈必须接在电流线圈的前面
B、电压线圈必须接在电流线圈的后面
C、视
- 马克思主义认为,动物没有教育,因此马克思主义教育学来源于生物起源说。正确#
错误
- 50年代以前,苏联主要的马克思主义教育家及论著有（）在西方,最早提出对学生进行和谐教育的是（）汉语中最早将“教”和“学”连用的是在战国时期的哪本著作（）A．加里宁《论共产主义教育》#
B．凯洛夫《教育学》#
C．克
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