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- 下列教育思想家中,将哲学中的统觉观念用于教学上的是（）杜威主张的实用主义所提倡的教育观点有（）A、杜威
B、裴斯泰洛齐
C、赫尔巴特#
D、康德A、以书本为中心
B、以儿童为中心#
C、在做中学#
D、学校即社会
E、以
- 为了更好地选用天下人才,隋唐后建立了（）教育学作为一门独立的学科萌芽于下列哪部教育论著（）原始形态的教育,其主要的教育手段和方法有（）关于教育的多元化,下列说法正确的有（）关于20世纪以后世界教育的发展变
- 在西方,最早的教育工作者被称为（）罗马帝国灭亡之后,西欧进入基督教和封建世俗专权紧密相连的时期,当时最受重视的教育是培养僧侣人才的教育。这种教育学习的主要内容是神学和（）推崇的理想是：“教育不应再限于学校
- 美国实用主义教育家杜威关于学生在教学中的地位的主张,称为（）“君子之教,喻也”体现了教学的启发式原则,这一句话出自（）在下列哪部著作中,提出了学习的过程是“博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之”（）先秦时期
- 国际上理解教育实质是在教育中贯穿（）汉语中最早将“教”和“学”连用的《孟子•尽心上》是什么时期的著作？（）A．主体教育观
B．精英主义价值观
C．知识主义价值观
D．多元主义价值观#A、汉代
B、战国#
C、魏晋南北朝
- 提出“泛智教育”的著名思想家是（）汉语中最早将“教”和“学”连用的《孟子•尽心上》是什么时期的著作？（）A、夸美纽斯#
B、赫尔巴特
C、卢梭
D、斯宾塞A、汉代
B、战国#
C、魏晋南北朝
D、唐朝
- 在教育史上主张“不愤不启,不悱不发”的教育家是（）古希腊提出“助产术”的著名思想家是（）“学在官府”是哪个朝代文化教育上的主要特征（）下列教育家中,提倡“教育遵循自然”主张的是（）A．孔子#
B．孟子
C．墨翟
D．荀
- 古希腊提出“助产术”的著名思想家是（）我国《义务教育法》颁布于哪一年（）洛克主张绅士教育应在什么中实施（）14世纪掀起的文艺复兴对欧洲教育的影响有（）A、柏拉图
B、亚里士多德
C、苏格拉底#
D、昆体良A、1978
- 制度化教育的核心标志是（）A、学校的出现#
B、脑力和体力劳动分工
C、阶级社会产生
D、文字的产生
- 杜威将教育的本质概括为（）A、教育即生活#
B、教育即生长#
C、教育即经验的改造与改组#
D、从做中学
E、以书本为中心
- 教育的最特殊形式是（）我国《义务教育法》颁布于哪一年（）“藏息相辅”、“善喻”、“长善救失”等教学思想首次提出在（）A、犯人教育
B、自我教育#
C、家庭教育
D、集体教育A、1978年
B、1986年#
C、1988年
D、1992年A
- 在西方,最早的教育工作者被称为（）古希腊提出“助产术”的著名思想家是（）在中国,奴隶制社会初期的早期学校称为（）关于教育的多元化,下列说法正确的有（）A、智者派#
B、历史学派
C、犬儒派
D、毕达哥拉斯学派A、柏
- 《学记》中“建国君民,教学为先”,揭示了（）A、教育与政治的关系#
B、教育与经济的关系
C、教育与文化的关系
D、教育与人口的关系
- 《民主主义与教育》是下列哪一位教育家的代表作（）文艺复兴后出现了很多人文主义思想家,他们都很重视教育问题。请问下列选项中哪些是他们的教育主张（）墨家认为,对于知识获得的途径,有（）A、康德
B、杜威#
C、赫
- “上品无寒门、下品无士族”反映了哪个时代的等级制度（）A、隋唐时期
B、魏晋南北朝时期#
C、秦汉时期
D、明清时期
- 美国实用主义教育家杜威关于学生在教学中的地位的主张,称为（）古代中国的教育学思想中主张“道法自然”的是（）主张“非礼勿视,非礼勿听,非礼勿言,非礼勿动”的教育家是（）以其雄辩和与青年智者的问答法著名的是（）中
- 洛克主张绅士教育,在进行绅士教育过程中,应把什么放在首位（）A、智慧
B、礼仪
C、学问
D、德行#
- 根据教育自身发展的特征,可以将教育历史划分为（）A、封建社会的教育
B、原始状态的教育#
C、古代学校教育#
D、近代教育#
E、当代教育#
- 现代教育制度的发展趋势主要有（）A、学前教育与小学教育衔接紧密#
B、义务教育更加普及且年限延长#
C、高等教育类型多样化#
D、普通教育与职业教育相互渗透#
E、学历教育与非学历教育的界限逐渐淡化#
- 古希腊把可见的“现实世界”与抽象的“理念世界”区分开来的思想家是（）道家是中国传统文化的一个重要组成部分,道家的许多教育主张是很值得研究的。下列选项中哪些是道家的主张（）A、苏格拉底
B、西塞罗
C、亚里士多德
- “杀婴制”属于下列哪个时代的制度（）在西方,被认为是第一部专门论述教育问题的现代教育学著作是（）教育学在最初形成时期的主要著作有（）苏格拉底的问答法包括以下哪几个步骤（）A、古代印度
B、古代雅典
C、古代斯
- 下列属于古代学校的有（）。下列符合脊椎滑脱的叙述有（）书院#
庠#
校#
学堂分真性滑脱和假性滑脱两种#
假性滑脱即退变性脊椎滑脱,椎弓（峡部）骨质无断裂#
包括前滑脱、后滑脱及侧方滑脱,分为四度#
真性滑脱指椎体
- 推崇的理想是：“教育不应再限于学校的围墙之内”,反映了哪个阶段的教育思想（）《学记》中主要体现出的教育问题有（）A、前制度化教育
B、制度化教育
C、非制度化教育#
D、现代教育制度A、教育原则#
B、教育方法#
C、
- 《民主主义与教育》是下列哪一位教育家的代表作（）“上品无寒门、下品无士族”反映了哪个时代的等级制度（）下列属于古代学校的有（）。《学记》中主要体现出的教育问题有（）A、康德
B、杜威#
C、赫尔巴特
D、凯洛夫
- 以其雄辩和与青年智者的问答法著名的是（）A、苏格拉底#
B、西塞罗
C、柏拉图
D、培根
- 以下著作和作者匹配正确的有（）A、《政治学》——亚里士多德#
B、《父母必读》——马卡连柯#
C、《爱弥儿》——洛克
D、《雄辨术》——昆体良#
E、《巨人传》——拉伯雷#
- 赫尔巴特是传统教育学派的代表人物,他将哲学中的统觉观念移用在教学上。关于“教育过程最优化”的教育思想的创立者是（）14世纪掀起的文艺复兴对欧洲教育的影响有（）关于凯洛夫的《教育学》,下列说法正确的是（）正确
- 下列符合脊椎滑脱的叙述有（）卢梭的《爱弥尔》体现出的人性论是（）古代以儒家“五经”为教育内容,“五经”是指“诗”、“书”、“礼”、“易”和什么（）赫尔巴特是传统教育学派的代表,椎弓（峡部）骨质无断裂#
包括前滑脱、后
- 中国古代最早专门论述教育、教学的论著《学记》是《礼记》中的一篇。以下著作中主要体现了绅士教育的是（）正确#
错误A、《爱弥儿》
B、《巨人传》
C、《教育漫画》#
D、《理想国》
- 罗马帝国灭亡之后,西欧进入基督教和封建世俗专权紧密相连的时期,骑士教育受到重视并且有着专门的教育机构。杜威将教育的本质概括为（）教育学形成时期的主要著作有（）正确#
错误A、教育即生活#
B、教育即生长#
C、
- 宋代以后,科学技术和文学艺术的内容已不再是科举的内容。杜威将教育的本质概括为（）正确#
错误A、教育即生活#
B、教育即生长#
C、教育即经验的改造与改组#
D、从做中学
E、以书本为中心
- 与古代斯巴达教育相比,古代雅典教育注重身心的和谐发展,教育方法比较灵活,教学内容比较丰富。在西方,最早的教育工作者被称为（）正确#
错误A、智者派#
B、历史学派
C、犬儒派
D、毕达哥拉斯学派
- 洛克认为人人都可以接受教育,因此他很重视国民教育。我国唐代的“二馆六学”主要体现了什么特点（）首次把教育问题作为一个独立的研究领域提出来的哲学家是（）“君子之教,喻也”体现了教学的启发式原则,这一句话出自（
- 在古代印度,教育控制在佛教和印度教手中。在中国,奴隶制社会初期的早期学校称为（）下列学科从属于教育科学体系的是（）正确#
错误A、庠#
B、序#
C、学#
D、校#
E、馆A．教育哲学#
B．教学论#
C．教育科研方法#
D．
- 古希腊百科全书式的哲学家亚里士多德认为追求理性就是教育的最高目的。洛克主张绅士教育,在进行绅士教育过程中,应把什么放在首位（）古代（）教育以培养武士为目的,特别重视儿童的体育和军事训练根据教育自身发展的
- 提出“泛智教育”的著名思想家是（）《学记》中主要体现出的教育问题有（）A、夸美纽斯#
B、赫尔巴特
C、卢梭
D、斯宾塞A、教育原则#
B、教育方法#
C、教育内容
D、教育形式
E、教育目的
- 凡是增进人们的知识和技能、影响人们的思想观念的活动都是教育。我国唐代的“二馆六学”主要体现了什么特点（）关于非制度化教育,下列说法正确的是（）正确#
错误A、民主性
B、阶级性
C、等级性#
D、垄断性A、是对制度
- “杀婴制”属于下列哪个时代的制度（）A、古代印度
B、古代雅典
C、古代斯巴达#
D、古代埃及
- 伊里奇是非制度化教育思潮的代表人物。明确提出“使人类教育心理学化”的口号,为近代教育学的创立作出贡献的是（）卢梭的《爱弥尔》体现出的人性论是（）正确#
错误A．康德
B．裴斯秦洛齐#
C．洛克
D．夸美纽斯A、白板
- 教育是培养人的一种社会活动,是人类特有的社会现象。“杀婴制”属于下列哪个时代的制度（）《学记》中“学不躐等”,主要体现了（）中国近代第一个以法令的形式公布学制是（）原始形态的教育,其主要的教育手段和方法有（
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