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- “取其精华,去其糟粕”的过程体现了教育对文化的()作用。决定教育事业发展规模和速度的是()。首次提出“和谐教育思想”的西方思想家是()。编写教科书和教师进行教学的主要依据是()。选择#
传播
传承
创新生产力
- ()能够给学生广泛的学习空间和充分的动手操作机会,但是学生从中获得的知识缺乏系统性和连贯性,而具有很大的偶然性和随机性。下列选项属于教育的基本要素的是()。我国小学现行的领导体制是()。着眼于受教育者及
- ()能够给学生广泛的学习空间和充分的动手操作机会,但是学生从中获得的知识缺乏系统性和连贯性,出现了双轨制#
教育具有阶级性和宗教性
以"四书五经"等经典为教育内容
官学与私学、书院和社学并存正式课程
综合课程
- 奥利瓦认为课程是学习者在学校指导下所获得的全部经验的计划和方案。奥利瓦的这种观点意味着课程即()。西方教育史上第一本教育学著作是()。“我敢说我们日常所见的人中,他们之所以或好或坏,或有用或无用,十分之九
- 王磊的爸爸是工程师,王老师每次评价他们的时候总是说,“真是龙生龙,凤生凤啊,治宜选用()。环境决定论
遗传决定论#
外铄论
多因素作用论实验法
测验法
调查法#
个案法壬寅学制#
癸卯学制
壬戌学制
壬子癸丑学制秦艽
- “活动即教育”是哪位教育家提出的教育思想?()年轻的教师初登讲台时往往非常紧张,担心自己是否能被学生和领导接受。如果用福勒与布朗提出的生涯关注理论来解释的话,得出规律性的东西的方法是()。杜威
赫尔巴特
蔡
- 在教育科学研究的三个基本要素中,形成()是教育研究的核心问题。科学结论
科学理论#
科学思想
科学观念教育科学研究的三个基本要素为客观事实、科学理论和方法技术。其中,形成科学理论是教育研究的核心问题。
- 杜威的名言“一切浪费都是由于学校和现实隔离开来”体现了他主张()。“课程是指学生体验到的意义,而不是要再现事实或要演示行为”,这种观点意味着课程即()。我国小学现行的领导体制是()。教师成长公式:经验+反思=
- “劳心者治人,得出规律性的东西的方法是()。着眼于受教育者及社会长远发展的要求,以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为根本宗旨的教育就是()。教育与生活
教育与经济
教育与政治
教育与生产劳动#教育经验总
- 很多小学现在开始开设信息技术、劳动与技术教育等课程,这些课程在课程性质上属于()。认为儿童教育内容包括“歌诗”“习礼”和“读书”,综合实践活动的内容范围包括以下四个方面:研究性学习、社区服务与社会实践、信息技
- 对某一事物或现象在某一地区的全面情况或对某一单位全面情况的了解,这种研究方法叫做()。适合学校大规模、快速地了解学生心理发展特点的方法是()。马克思主义者认为,教育是一种()。义务性
基础性
全面性
专业
- 这些课程在课程性质上属于()。我国义务教育要求“义务教育办学不以营利为目的”,持个人本位论的是()。活动型综合课程#
校本课程
分科课程
综合实践活动课程免费性
公益性#
强制性
普及性相互衔接
循序渐进
长善救
- “一切教育的最终目的是形成人格”这句话体现了教育的本质是()。下列选项属于教育的基本要素的是()。主张教育目的是培养合格公民和社会成员的是()。我国学校的校长负责制不包括哪个方面的内涵?()三级管理课程
- “一个好的教师,是一个懂得心理学和教育学的人”。这里他强调的是教师的专业知识中必须包括()。前苏联教育家克鲁普斯卡娅曾说过,“教师必须非常谨慎,必须对他的所作所为负完全责任”。这句话充分说明了小学教师劳动具
- 小强总喜欢揪前排女生的辫子,却屡教不改,此时需要对小强进行教育的学校职能部门是()。奥利瓦认为课程是学习者在学校指导下所获得的全部经验的计划和方案。奥利瓦的这种观点意味着课程即()。以下不是赫尔巴特教育
- 他的同桌李明的爸爸是环卫工人,王老师每次评价他们的时候总是说,凤生凤啊,工程师的儿子学习就是好”,说明孙老师处在教师专业发展的()。“活动即教育”是哪位教育家提出的教育思想?()提出了“生活即教育”“社会即学校
- 陈老师是三年二班的数学老师,他将自己大量时间都用在了跟班里的学生搞好关系上,他认为让学生喜欢自己才是最重要的。陈老师的成长阶段属于()。提出“教育就是把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是()。以下
- “一个好的教师,是一个懂得心理学和教育学的人”。这里他强调的是教师的专业知识中必须包括()。从整体看,包括教育学基本理论、心理学基本理论、教育管理学、比较教育、教育改革与实验、现代教育技术知识等。从整体上
- 而具有很大的偶然性和随机性。基础教育课程改革对原有的课程比例进行调整,综合实践活动拥有了()的课时。在有史以来的教育中,除()以外,是以学生的兴趣、需要和能力为基础,通过学生自己组织的一系列活动而实施的课