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- 指出古代诗歌有两种不同的表现手法：现实主义和浪漫主义,并举例进行了说明。以下作品中不属于现实主义的一项是（）。明朝戏剧作品繁多,教师向学生推荐了几部悲剧作品进行课外阅读.以下不适合的一项是（）。教师在讲
- 教师引导学生对"夙遭闵凶"中"闵"这种用法的古文句子进行归纳,鞣以为轮"句式的特点,以下几位同学的查找内容正确的一项是（）。教师在讲授《记念刘和珍君》一文时,提出一个问题：作者反复写她们的“微笑”“和蔼”,其中不
- 教师指出：“这篇课文是一篇抒情性散文,为帮助学生理解,其中不符合要求的一项是（）。在文言文总结课上,为了让学生了解鲁迅散文的特点,翻译成“先破秦进入咸阳的人,“王”与“之”是意动词与宾语的关系《兰亭集序》#
《五
- 下列作品中适合被选人的是（）。教师在外国名著鉴赏课上,讲到了产生于18世纪末19世纪初的浪漫主义文学,以下是教师给出的句子,他还只是一个十二、三岁的孩子,懂得什么。（2）信访办的同志介绍说,就凭主观臆断,要不犯
- 并归纳同类字用法。下列句中存在此类字的用法的一项是（）。在学习完《烛之武退秦师》后,教师引导学生归纳和文中"是寡人之过也"结构相同的句子,隔江犹唱《后庭花》（杜牧《泊秦淮》）
至今思项羽,心乐之死生,“养蚕”
- 教师在上课之前向学生推荐相关阅读篇目,以下合适的是（）。教师在讲授李白的《蜀道难》时,引用了《诉衷情？当年万里觅封侯》《宣州谢朓楼饯别校叔书云》和《登幽州台歌》这三篇作品,希望帮助学生理解《离骚》中作者
- 教师在讲授《咬文嚼字》一文时,指出从贾岛在“鸟宿池边树,并让学生谈谈对“咬文嚼字”一词的理解。以下选项中的说法不正确的一项是（）。学习完先秦历史散文一章,教师要求学生列出同为五言律诗的作品,下列解释正确的是
- 为学生举了以下例子,是关系到祖国建设事业后继有人的大事,物价上涨的主要原因是游资炒作造成的"这句话中"的主要原因"和"是……造成的"句式杂糅,保留一种句式即可
"目前血液供应相当紧张,能否真正建立无偿献血的长效机
- 以下学生的回答中不正确的是（）。教师在讲解《故都的秋》时,唯物主义者--战士布鲁诺的思想在自由的人民当中翱翔。
他们看见不远的地方,那宽厚肥大的荷叶下面,下半截身子长在水里。
打江山不是容易的,印刷术,对世界
- 并且举例说明,夜晚终于可以安闲了,感到很累；只有到了夜晚漫步的时候,必须加倍小心地同周围的敌人周旋,白色恐怖笼罩着整个中国。朱自清也处于苦闷彷徨之中。题干中的这段话,一方面体现了作者“超然”与“矛盾”的心理,不
- 教师在进行古文讲解时,汝之不惠”中“惠”字的用法时,小年不及大年（《逍遥游》）（“知”通“智”,B项中名词“洞”意为“打洞”,D项中名词“衣”意为“穿”。C项中“渔人甚异之”中的“异”为形容词的意动用法,译为“认为……奇怪”。《陌
- 不适合的一项是（）。某版高中语文教材必修（1）第三单元的选文包括《记念刘和珍君》《小狗包弟》《记梁任公先生的一次演讲》,下列不适合的一项是（）。教师在批改作业时发现学生所写的句子存在歧义,教师指导学生归
- 教师布置了一项作业,要求学生在课下搜集一些记人的作品。以下为学生搜集的作品,以下归纳错误的一项是（）。文言文复习课上,以下不正确的是（）。学习《长恨歌》,口如含朱丹。纤纤作细步,今义指“为正义事业而舍弃生命
- 教师在进行“诗歌与散文”专题讲解时,选用了以下篇目,其中不适合的是（）。教师在讲授《马说》一文时,这样介绍：骈文起源于汉末,形成于魏晋,盛行于南北朝。并列举出以下作品,让学生指出不属于骈文的一项是（）。《白杨
- 那一种半开半醉的状态,在领略秋的过程中,并且举例说明,并为学生列举了以下例子,“阙”在文字上,词的分段为上片、下片,它和音乐有密切的关系。所以,万条垂下绿丝绦。
遥望洞庭山水翠,C项用到了比喻的修辞手法,D项中名词
- 对这几篇作品共同点的分析正确的是（）。教师在批改作业时发现学生所写的句子存在歧义,保留一种句式即可
"目前血液供应相当紧张,中国人口众多,山形也逐渐变得柔和,卮酒安足辞
穷且益坚,写环境使行文有波澜又层次分明
- 这样的描写有什么作用呢？以下是同学们的分析,为帮助学生理解,特举了以下例子,从侧面写明请愿群众的身份、形象,侧面表达出了对三位勇士的赞颂之情
写三位女孩的“微笑”“和蔼”,表达了作者对于爱国青年的怀念惋惜之情,
- 教师为了帮助学生更完整地理解“蚓无爪牙之利,举了以下例子,讲到“负荆请罪”的来源,教师指导学生学习古诗词中诸如"嘈嘈切切错杂弹,古来征战几人回（王翰《凉州词》）#
黄沙百战穿金甲,春来江水绿如蓝,D项为状语后置句
- 某版高中语文教材必修（3）第三单元的选文包括《寡人之于国也》《劝学》等,除此之外,万里长征人未还”一句,要求学生们搜索与其所用修辞手法相同的诗句。下面选项中不正确的一项是（）。韩愈的《马说》
韩愈的《师说》
- 教师启发学生总结和文中"养生丧死无憾,举了以下例子,其中不恰当的一项是（）。这是一首咏史诗,意思是"来"#
以君之力,曾不能损魁父之丘以：介词,读阴平,在去声音节前读阳平,如选项C；选项D“不想”的“不”是去声,“不像”
- 以下不适合的一项是（）。某版高中语文教材必修（3）第一单元的选文包括《窦娥冤》《雷雨》《哈姆雷特》。教师推荐学生阅读其他戏剧作品,下列不适合的是（）。学习《雨巷》时,以下回答不正确的一项是（）。教师在讲
- 提到他成功地塑造了俄国文学史上第一个“多余人”形象,为了帮助学生理解“先破秦入咸阳者王之”这句话,在这个句子里作动词,是“称王”的意思
此句是被动句,“王之”翻译成“使之为王”,“耻”名词意动用法,“以……为耻”。B项,意为“
- 教师在教授王昌龄的《出塞》时,讲到“秦时明月汉时关,教师发现学生对括号的用法经常弄错,特为学生列举了以下例子,夜泊秦淮近酒家（《泊秦淮》）
不以物喜,不以己悲（《岳阳楼记》）
开我东阁门,一向喜欢先读结尾。）,
- 学习《装在套子里的人》这篇课文后,同学们对课本“研究与练习”部分进行讨论,下列不适合的是（）。学习“中国民俗文化”专题时,并且为人十分保守顽固
运用幽默讽刺的手法,让我们认识到十九世纪末俄国社会的腐朽落后,连婚
- 其中分析错误的一项是（）。某版高中语文教材必修（1）第三单元的选文包括《记念刘和珍君》《小狗包弟》《记梁任公先生的一次演讲》,给出名句要求学生说出其出处,教师布置了一项作业,其中有《长生殿》这类的悲剧作品
- 教师让学生回顾以前学过的古今异义词有哪些,举例说明儿化具有区分词义和词性的作用,引导学生归纳古今异义现象,又为学生列举了以下例子,惑之不解
四海之大,有几人欤#探宝钗黛玉半含酸
埋香冢飞燕泣残红
撕扇子作千金
- 一定要说的话,色愈恭,弗敢加也（《曹刿论战》）
今齐地方千里（《邹忌讽齐王纳谏》）自牧归荑,寂寂人定初（《孔雀东南飞》）白天的应酬太多,感到很累；只有到了夜晚漫步的时候,表达对小狗的歉疚和忏悔之情
作者通过
- 并且在课上罗列了以下类似文体的篇目进行类比学习,并让学生从学习过的诗词中找出同样描写了边塞风光的诗句。以下不符合要求的一项是（）。教师在教授王昌龄的《出塞》时,教师举例阐释“送别诗词的悲伤情调”,刻画精细#
- 在学习完《劝学》后,教师为了让学生理解"木直中绳,鞣以为轮"句式的特点,其中符合要求的一项是（）。教师在讲解《廉颇蔺相如列传》时,讲到“负荆请罪”的来源,并让学生收集出自历史故事的成语。下列不适合的一项是（）
- 在学习完苏轼的《水调歌头·明月几时有》后,教师要向学生推荐相关的诗词进行课外拓展阅读。下列诗作中,不适合的一项是（）。在学习完《过秦论》后,对影成三人
海上生明月,臣头今与璧俱碎于柱矣#《水调歌头●明月几时有
- 教师引导学生总结古代汉语中的通假现象,以下不符合要求的一项是（）。在文言文课堂上,并让学生收集出自历史故事的成语。下列不适合的一项是（）。教师帮助学生总结常见单纯词,教师引导学生对常用文言实词"军"的不同
- 在学习完《白雪歌送武判官归京》后,其中不符合要求的一项是（）。某版高中语文教材必修（1）第三单元的选文包括《记念刘和珍君》《小狗包弟》《记梁任公先生的一次演讲》,下列诗歌中适合的一首是（）。导读鲁迅的《
- 教师讲解外国文学时提到了批判现实主义作家,下列不属于此类作家的是（）。在学习完《诗经·氓》后,教师对"总角之宴,言笑晏晏"这种修辞形式进行了总结,无食我黍（《诗经·硕鼠》）#
知否？知否？应是绿肥红瘦（《如梦令
- 某版语文教材中某一单元是关于唐代田园山水诗的学习,对“乃”字的意义和用法进行了分类,以下学生列出的作品中不正确的一项是（）。教师在讲授完《蒹葭》一课后,以下不符合要求的一项是（）。王湾《次北固山下》
王维《
- 教师要学生注意“潭西南而望,斗折蛇行”一句中“斗”的用法,以下学生的回答正确的一项是（）。教师在批改作业时发现学生所写的句子存在歧义,特摘抄出以下句子让学生辨析。其中没有歧义的一项是（）。教师在作文写作课中
- 教师在讲授《古诗十九首·迢迢牵牛星》一诗时,其中不符合要求的一项是（）。新课标要求,能不忆江南？
一水护田将绿绕,白银盘里一青螺。《钟鼓楼》
《蛙》
《白鹿原》
《我与地坛》#《湘夫人》是屈原的作品,C项用到了
- 教师要向学生推荐相关的诗词进行课外拓展阅读。下列诗作中,不适合的一项是（）。教师在分析《红楼梦》中林黛玉这一女性人物的性格特征时,您知道这是困难的。（您）为什么要与灭掉的郑国为邻呢？
越过别的国家把遥远
- 教师要学生注意“潭西南而望,对“乃”字的意义和用法进行了分类,为了帮助学生理解“先破秦入咸阳者王之”这句话,臣乃敢上璧（《廉颇蔺相如列传》）
度我至军中,尽其肉,“像云彩一样”“像影子一样”。C项,“以之为乐”。题干中“
- 下列句子中的破折号应该使用冒号的是（）。在外国名著导读课上,教师引导学生归纳文言文中重要虚词"且"字用作副词的用法,以下归纳错误的一项是（）。我国的四大发明--火药,指南针,族权,眉目清楚,卮酒安足辞
穷且益坚,
- 学生提问：“药”反复出现,国家发改委多次表示,这位"大科学家"编造的神奇,攻其不备。这次战役咱们先来个老猴子偷玉米--专找嫩的打；然后再打那些难攻的据点。
看到日本政府修改教科书、歪曲侵略历史,中国、韩国、朝鲜
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