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- 所谓()就是为了实现某种特殊目的的一组有着内在联系的诸多部分的集合。现代企业培训开发系统是通过完善的维护措施使企业培训系统保持（）状态。创造学习型组织应坚持的行为准则是（）等。管理
开发
系统#
组织稳定#
- 关于在学习型组织中领导者的角色,以下说法错误的是()。实施员工培训开发规划的内容包括()。企业在构建学习型组织时。应当达到的具体要求是()。员工培训开发效果评估包括()。企业员工培训开发的发展趋势包括()。需求
- 虚拟部训组织模式的运作遵循的三个原则不包括()。有关培训开发的系统思想,正确的说法是（）。员工对学习负一般责任#
在工作中而不是在课堂上进行有效的学习
员工对学习负主要责任
经理与员工的关系对将培训成果换成
- ()是制订企业培训规划的前提与依据。企业为员工提供充分的培训与开发的条件和机会,最终目的是为了增强员工自身的（）。（）为下一个培训活动、培训需求的确定和培训项目的调整提供重要的依据。VTO的运作遵循的三个原
- ()强调经营的财务清算和业务剥离。培训开发反馈子系统中要注意的是()。VTO的运作遵循的三个原则不包括（）。市场需求战略
内部成长战略
紧缩投资战略#
外部成长战略成功的经验与失败的教训#
成功的经验与教学不匹配
- 外部成长兼并战略的重要不包括()。学习涉及的四个维度包括()。培训开发系统的设计与运行必须回答的三个问题是()。学院模式的特点是（）。企业在构建学习型组织时,应当达到的具体要求是（）。横向联合
纵向联合
国家
- 培训开发（）分析是指企业在规划人力资源培训开发活动之前确定企业培训开发总体目标的活动过程。内部成长战略对培训开发工作应注意的关键事项包括（）。需求#
要求
准备
计划技术交流
现有人力资源的开发
创造新的工
- 虚拟部训组织模式的运作遵循的三个原则不包括()。所谓()就是为了实现某种特殊目的的一组有着内在联系的诸多部分的集合。企业从自身的生产发展需要积极地通过培训员工要达到最终的目的是()。企业员工培训开发的发展趋
- 下列不属于外部培训资源的是()。()是制订企业培训规划的前提与依据。美国培训与发展协会曾指出,判断从萌芽阶段进入发展阶段有三个重要标志。其中不包括()。企业战略培训中集中战略培训的重点包括（）。制订企业培训
- 培训开发反馈子系统中要注意的是()。矩阵模式的一个主要缺陷是（）。在培训文化的发展阶段,培训管理者既是组织战略的促进者,又是（）。成功的经验与失败的教训#
成功的经验与教学不匹配
发扬成绩与改进不足
提出对策
- 关于在学习型组织中领导者的角色,以下说法错误的是()。美国培训与发展协会曾指出,判断从萌芽阶段进入发展阶段有三个重要标志。其中不包括()。下列不是外部培训资源的是（）。VTO的运作遵循的三个原则不包括（）。集
- 企业办学中客户群不包括()。要区分培训文化发展的三个阶段,可考察的指标有（）。员工
经理
消费者#
公司外部的相关利益者培训的计划性#
培训参与性#
培训的内容和形式#
培训资源的利用程度#
培训基础平台的完善#
- ()开发是企业对付经济与技术变化的第一道防线。企业为员工提供充分的培训与开发的条件和机会,最终目的是为了增强员工自身的（）。企业应自下而上,初步形成年度培训计划的（）。员工技能
员工培训#
员工管理
员工心理
- 企业办学中客户群不包括()。培训管理者对各部门培训担负的责任有()。企业为员工提供充分的培训与开发的条件和机会,最终目的是为了增强员工自身的（）。矩阵模式的一个主要缺陷是（）。实施内部成长战略的企业的培训
- 培训文化的建立可大致分为三个阶段,其中不包括()阶段。培训开发评估反馈是一个系统的收集有关人力资源培训开发项目的描述性和()信息的过程。()强调经营的财务清算和业务剥离。制订企业员工培训开发规划的步骤包括()
- 企业紧缩投资战略的实现途径包括（）。创造学习型组织应坚持的行为准则是（）等。降低成本#
减少资产#
出售全部资产#
重新制定目标#
创造利润#创造不断学习的机会#
促进学习者之间的探讨和对话#
鼓励共同合作和团队
- ()开发是企业对付经济与技术变化的第一道防线。企业从自身的生产发展需要积极地通过培训员工要达到最终的目的是()。预警能力是组织学习力的首要的视觉和（）环节。员工技能
员工培训#
员工管理
员工心理提高员工的工
- 培训开发评估反馈是一个系统的收集有关人力资源培训开发项目的描述性和()信息的过程。()强调经营的财务清算和业务剥离。公司管理中倡导学习型组织管理模式的具体做法是企业培训开发职能部门的设置可以采用()模式学院
- 对信息的掌握并不停留于个人手中。而是要在正规组织中达成共识。体现的是组织学习力不同于()的一个特征。公司管理中倡导学习型组织管理模式的具体做法是个人学习力#
集体学习力
员工学习力
个人能力通过各类培训为员
- 企业培训的具体内容主要包括()。员工培训开发效果评估包括()。创造学习型组织应坚持的行为准则有()等。矩阵模式的一个主要缺陷是（）。学习型组织的功能是（）。培训目的、目标及要求#
培训时间、地点、培训对象、讲
- 美国培训与发展协会曾指出判断从萌芽阶段进入发展阶段的三个重要标志,其中不包括（）。对信息的掌握并不停留于个人手中,而是要在正规组织中达成共识,体现的是组织学习力不同于（）的一个特征。预警能力是组织学习力
- 所谓()就是为了实现某种特殊目的的一组有着内在联系的诸多部分的集合。培训文化的建立是一个渐进的过程,可粗分为三个阶段。即()。培训文化要区分三个阶段,可考察的指标是()。培训管理者对各部门培训担负的责任有()。
- 公司管理中倡导学习型组织管理模式的具体做法是（）强调经营的财务清算和业务剥离。企业竞争,说到底是（）竞争。企业人力资源质量开发对于每个员工来说就是（）三个方面的综合开发。创造学习型组织应坚持的行为准则
- 企业员工培训开发规划主要应解决的问题是()。培训评估反馈体系是（）。如何制订合适的中长期培训开发计划和年度计划#
如何切实满足企业内部员工职业生涯发展需求#
如何使培训开发规划符合投资效益,得到高层领导者的
- 外部成长兼并战略的重要不包括()。培训评估反馈体系是（）。企业培训开发职能部门可以采用（）模式。横向联合
纵向联合
国家指导联合#
发散组合一个完整的培训开发体系的最后环节#
对整个培训开发项目活动实施成效的
- 矩阵模式的优点不包括()。影响组织学习力的要素。具体环节包括()。企业员工培训开发的发展趋势包括()。年度培训计划的内容包括()。矩阵模式的一个主要缺陷是（）。有助于将培训与经营需要联系起来
培训师可以通过了
- 培训开发评估反馈是一个系统的收集有关人力资源培训开发项目的描述性和()信息的过程。侧重于新的市场和产品的开发、革新与联合的经营战略称()。所谓()就是为了实现某种特殊目的的一组有着内在联系的诸多部分的集合。
- 培训开发（）分析是指企业在规划人力资源培训开发活动之前确定企业培训开发总体目标的活动过程。对信息的掌握并不停留于个人手中,而是要在正规组织中达成共识,体现的是组织学习力不同于（）的一个特征。需求#
要求
- 侧重于新的市场和产品的开发、革新与联合的经营战略称()。企业培训规划负责人应当达到的要求包括()。创造学习型组织应坚持的行为准则有()等。企业应自下而上,初步形成年度培训计划的（）。制订企业员工培训开发规划
- ()开发是企业对付经济与技术变化的第一道防线。制订企业员工培训开发规划的步骤包括()。影响组织学习力的要素。具体环节包括()。企业应把员工培训需求转变为（）运行机制。培训开发（）分析是指企业在规划人力资源培
- 培训开发反馈子系统中要注意的是()。美国培训与发展协会曾指出判断从萌芽阶段进入发展阶段的三个重要标志,其中不包括（）。成功的经验与失败的教训#
成功的经验与教学不匹配
发扬成绩与改进不足
提出对策与采取有效
- 制订企业培训开发规划的注意事项包括（）。创建学习型组织的目的包括（）。企业在构建学习型组织时,应当达到的具体要求是（）。高度重视培训规划的制度#
培训开发规划应落实到部门#
清晰界定培训开发的目标和内容#
- 所谓()就是为了实现某种特殊目的的一组有着内在联系的诸多部分的集合。实施员工培训开发规划的内容包括()。管理
开发
系统#
组织落实时间地点#
核定培训经费#
保障资源配置#
组织运行控制
组织运行监控#
- 培训开发（）分析是指企业在规划人力资源培训开发活动之前确定企业培训开发总体目标的活动过程。创造学习型组织应坚持的行为准则是（）等。创建学习型组织的目的包括（）。需求#
要求
准备
计划创造不断学习的机会#
- 侧重于新的市场和产品的开发、革新与联合的经营战略称()。外部成长兼并战略的重要不包括()。企业培训规划负责人应当达到的要求包括()。企业员工培训开发规划主要应解决的问题是()。（）强调经营的财务清算和业务剥离
- ()是制订企业培训规划的前提与依据。对信息的掌握并不停留于个人手中。而是要在正规组织中达成共识。体现的是组织学习力不同于()的一个特征。企业培训开发职能部门的设置可以采用()模式员工培训开发效果评估包括()。
- 下列不属于外部培训资源的是()。企业在构建学习型组织时。应当达到的具体要求是()。矩阵模式的一个主要缺陷是（）。企业人力资源部门#
大学教师
研究生
专业培训机构明确构建学习型组织的各类重要学习工具#
激励员工
- 实施内部成长战略的企业的培训重点包括（）。企业紧缩投资战略的实现途径包括（）。企业文化的培训#
培养创造性思维和分析能力#
合并公司的方法和程序培训
帮助员工寻找工作技能的培训
管理者的反馈和沟通能力的培训
- 集中战略的侧重点不包括()。培训管理者对各部门培训担负的责任有()。企业从自身的生产发展需要积极地通过培训员工要达到最终的目的是()。对信息的掌握并不停留于个人手中,而是要在正规组织中达成共识,体现的是组织学
- 企业办学中客户群不包括()。制订企业员工培训开发规划的步骤包括()。企业培训开发职能部门的设置可以采用()模式企业为员工提供充分的培训与开发的条件和机会,最终目的是为了增强员工自身的（）。企业应把员工培训需
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