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- 上题中,社会工作者为王女士和其他单亲母亲建立了一种社区社会支持网络。这种支持网络属于（）。在小组工作中,成长小组的根本目标是帮助组员（）。朱俊的父亲因患白血病于去年去世。至今,全家人才从悲痛中走出来。目
- 章芳、李梅等20多位妇女是某纺织厂的女工。由于企业生产不景气宣告破产,这些女工一夜之间失去了工作,社会工作者一面帮助她们联系社区服务中心的转业转岗培训,一面也针对她们遇到的具体问题提供社会工作专业服务。社
- 社会工作者小王在带领小组的过程中,请某位组员交流自己的个人经验。在仔细聆听了组员的叙述后,小王对他的阐述表达了认同和鼓励,并进行了简明扼要的点评和概括。在此过程中,小王运用了小组工作中（）的技巧。小悠是一
- 社会工作者小梦准备为社区内的残疾人群体开展小组工作,她决定采取互动模式开展工作。在互动模式中,小梦应扮演（）角色。发展模式的假设前提包括（）。下面关于成长小组的说法正确的是（）。支持者
倡导者
联系人
协
- 在小组工作模式中,通过组员之间、组员与小组及社会环境之间、小组与社会环境之间的互动关系,促使组员在小组这个共同体的相互依存中得到成长,增强组员的社会功能,提升其发展能力的是（）。在小组工作中,成长小组的根
- 在小组工作模式中,通过组员之间、组员与小组及社会环境之间、小组与社会环境之间的互动关系,促使组员在小组这个共同体的相互依存中得到成长,增强组员的社会功能,提升其发展能力的是（）。社会工作者小张带领的青少年
- 在小组工作中,成长小组的根本目标是帮助组员（）。社会工作实习生小燕在某福利院参与对老年人的服务。在设计小组活动时,小燕拟为高龄老年人设计“击鼓传花”的热身游戏。督导员老王建议小燕在设计游戏时首先要考虑（）
- 社会工作者小王最近在学校里为部分学生开展青春期教育小组,组员一般会表现出的特点有（）。在某成长小组中,组员之间已相当熟悉,讨论非常热烈,互不相让,还出现个别组员为获得更多的支持,出言贬低他人的行为。社会工作
- （）是把具有同质性的人聚集在一起,其组员一般都有相同的问题、经历或经验,通过相互支持的方式,达到解决问题和成员改变的效果。社会工作者小慧最近为医院中的部分癌症患者开展了小组工作。在小组工作的过程中,组员们
- 社会工作者小梦准备为社区内的残疾人群体开展小组工作,她决定采取互动模式开展工作。在互动模式中,小梦应扮演（）角色。社会工作者在设计小组活动方案的时候,甚至有相互攻击的行为。社会工作者除细心倾听组员的意见
- 社会工作者招募癌症患者组成小组,通过组员交流,增强组员对未来生活的信心。这个小组属于（）。小组工作的功能体现在以下（）方面。下面关于成长小组的说法正确的是（）。成长小组
治疗小组
教育小组
支持小组#塑造小
- 组员们相互交流、相互支持,表达自己经历癌症的情绪感受。在小组中,组员们相互支持,获得感情的慰藉。社会工作者小慧开展的是（）。社会目标模式的理论基础主要源于社会学和（）。互动模式小组工作的假设前提为（）。
- 对于这件事情,每个人都会遇到逆境,每个人都有潜能,我们要学会在逆境中挖掘自己的潜能并且提升自己的能力。社会工作者晓婷开展的是（）。社会工作者吴某最近为社区内的贫困人群开展小组工作,吴某运用发展模式开展活动
- 社会工作者通过语言的和非语言的专注,这种沟通与互动技巧属于（）。后期成熟阶段,小组的特点包括（）。在单亲母亲小组形成后,社会工作者要通过语言的和非语言的专注,让组员感受到自己处在一个比较安全的关系之中,从
- 下列属于小组治疗模式的主要服务对象的是（）。社会工作者采用互动模式开展小组工作时,应遵循的实施原则包括（）。在单亲儿童小组工作中,社会工作者初步拟定了一个活动方案,并将这个方案带到小组聚会中让成员们对其
- 在小组工作的准备阶段,遴选和评估组员时,社会工作者应注重（）。社会工作者小柳为其所在社区内的退休老人开展了退休生活适应小组,有些老人提出发展的意见,在小组内各位老人积极分享和学习发展的经验；小柳也提出一些
- 在下列小组中,社会工作者初步拟定了一个活动方案,并将这个方案带到小组聚会中让成员们对其加以讨论。小组讨论在社会工作实践中可以起到（）作用。小学生公德教育小组
单亲家庭自强小组
癌症病友小组
美沙酮治疗小组#
- 当组员在发言中语言出现障碍时,组员对小组有较强的认同感,组员之间也产生了竞争与冲突,这一阶段是（）。在上题的案例中,从家长限制上网到家长管束太多再到家长是否处于更年期的问题,此时社会工作者需要暗示讨论的方
- 小组成员得到了成长,并且提升了工作能力。在此案例中,组员之间也产生了竞争与冲突,这一阶段是（）。社会工作者吴某最近为社区内的贫困人群开展小组工作,吴某运用发展模式开展活动。下列选项中,改变过去错误的观点和
- 吴某运用发展模式开展活动。下列选项中,符合发展模式的实施原则的是（）。在单亲母亲小组形成后,社会工作者扮演的是（）角色。促进组员沟通的技巧包括（）。帮助组员学习新知识、新方法和新观点,支持组员通过活动,相
- 某老人能力建设小组的组员们正在讨论怎样开展活动。组员老张：“让老王说吧,他退休前是局长,知道的事情多。我们都是平民百姓,对于这件事情,并进行了简明扼要的点评和概括。在此过程中,小王运用了小组工作中（）的技巧
- 在小组工作的结束阶段,或当组员的发言太抽象时,或当小组讨论脱离主题范围时,帮助组员保持他们获得的小组经验。当一些小组组员垄断小组讨论时,或当组员的发言太抽象时,或当小组讨论脱离主题范围时,给予适时的打岔；也
- 小张用平等、开放以及“面对面互动”的原则开展工作。通过在小组中的互动,并且提升了工作能力。在此案例中,小张运用（）模式开展小组工作。小悠是一名社会工作者,有两位组员出现了冲突,此时社会工作者的适当做法包括（
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