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- “师道尊严”是以()为中心的传统型师生关系。师生关系在社会道德方面足()《义务教育法》规定：凡年满()周岁的儿童,不分性别、民族、种族．应当入学接受规定年限的义务教育。十几岁的孩子就其身体发育来看,已经很接近成
- 师生在教育内容的教与学上构成()关系。现代教育观认为．教师在教育过程中起()作用。学生的本质属性包括（）师生关系在人格上是民主平等的关系,符合这一关系的选项有（）A．授受#
B．控制
C．引导
D．促进A．助手
B．
- 学生发展的可能性与可塑性转变为现实的条件是个体()教师在从事教学活动时的最基本形象是（）学生的主体性包括哪些具体的方面（）A．遗传的相互作用
B．成熟的相互作用
C．环境的相互作用#
D．教师的相互作用A、道德
- 在教育过程中。学生既是教育的(),又是学习与发展的()教师的地位一般是指教师的()A．个体
B．内容
C．对象#
D．主体A．社会地位#
B．经济地位
C．文化地位
D．政治地位
- 现代教育观认为．教师在教育过程中起()作用。教学活动要适合学生的发展水平,防止发生教学低于或高于学生实际程度,要求贯彻（）教学原则。当代教师素质能力的集中体现是（）学生的本质属性包括（）教师劳动的复杂性主
- 学生是教育活动的(),要发挥其主观能动性。下列哪种课桌摆放方式不利于师生的交流（）A．内因
B．客体
C．外因
D．主体#A、秧田式B、圆桌式C、马蹄形D、蜂巢式#
- 一般来说。教师所扮演的职业角色不包括()学生的主体性包括哪些具体的方面（）具体而言,教师专业化应具备以下哪几个方面的条件（）A．朋友角色
B．示范者角色
C．研究者角色
D．服务者角色#A、创造性#
B、能动性#
C、
- 教师职业的最大特点是职业角色的()陶行知先生的“捧着一颗心来．不带半根草去”的教育信条体现了教师的()素养。西方最早的教师被称为（）良好的师生关系,需要从以下哪些方面努力（）儿童个体发展的规律有哪些（）A．合
- 一个人的生理心理发育和形成的关键时期是()十几岁的孩子就其身体发育来看,已经很接近成人的水平了,而其心理的成熟程度,却要比成人低得多。这体现了儿童个体发展的什么特点（）A．幼儿园
B．小学
C．中学#
D．大学A、
- 学生所享有的受他人尊重．保持良好形象及尊严的权利指学生的()下面哪种表现说明罗森塔尔效应（）A．名誉权
B．荣誉权
C．隐私权
D．人格尊严权#A、老师让背书,学生们认真地背书
B、老师对学生说：“你很聪明,只要认真
- 具有先进的教学理念属于教师的()教师的地位一般是指教师的()教师聘任作为教师任用的一种基本制度,不具有以下哪个特征（）教师的人格形象包括（）A．人格培养
B．学科专业素养
C．教育专业素养#
D．职业素养A．社会地
- ()年全国人民代表大会常务委员会通过决议,确定每年的9月10日为“教师节”。陶行知先生的“捧着一颗心来．不带半根草去”的教育信条体现了教师的()素养。教师职业的最大特点是职业角色的()教师的人格特征包括（）A．1984
- “道之所存．师之所在也”体现了教师职业的()现代教育观认为．教师在教育过程中起()作用。《义务教育法》规定：凡年满()周岁的儿童,不分性别、民族、种族．应当入学接受规定年限的义务教育。学生区别于社会上其他人的
- 教师的地位一般是指教师的()下列哪种说法是不正确的（）师范生在上岗之前需要进行的教育是（）A．社会地位#
B．经济地位
C．文化地位
D．政治地位A、学生享有一般公民的绝大多数权利,并受法律保护
B、努力学习、完成
- 教师的最基本条件是()教师的科研活动权包括()“以身立教”、“为人师表”体现了教师劳动的（）特点。A．承担教育教学职责
B．以教书育人为使命
C．专门从事某一学科的教学
D．具备相应的々业知识#A．有权发表自己的观点#
- 陶行知先生的“捧着一颗心来．不带半根草去”的教育信条体现了教师的()素养。教师职业的社会地位表现为教师的（）我国《未成年人保护法》第四条规定,保护未成年人的工作应当遵循下列哪些原则（）A．教育理念知识
B．崇
- 教师的工作目的和使命是()新型的师生关系要求()环境因素对儿童的作用,产生于儿童主体与环境的相互作用活动之中。这体现了哪一种儿童发展观（）理想的师生关系的基本特征是（）A．热爱教育事业
B．热爱学生
C．教书育
- “以身立教”、“为人师表”体现了教师劳动的（）特点。教师的最基本条件是()由于生活水平的显著提高,社会和家庭对教育的投入逐年加大,法律保证了青少年学生的主体地位,因而他们具有明显的（）师范生在上岗之前需要进行
- 师生关系在社会道德方面足()专业化的职业应符合下列哪些基本条件（）A．授受关系
B．指导和被指导关系
C．相互促进关系#
D．相互制约关系A、具备专门的知识技能,这些知识技能需要上岗前经过学校专门长期的培训,上岗
- 教师专业化应符合的条件有()A．具备专门的知识技能#
B．以奉献和服务精神为核心理念的职业道德#
C．有为学生和社会所公认的复杂知识技能权威和影响力#
D．具有充分的自治和自律性#
- 中国教师的资格条件必须包括以下要件()教师良好的教育能力体现在()师生关系在社会道德方面足()学生发展的可能性与可塑性转变为现实的条件是个体()由于生活水平的显著提高,社会和家庭对教育的投入逐年加大,法律保证了
- 教师劳动的笈杂性主要是由()决定的。下列哪些是我国宪法和法律规定的少年儿童享有的合法权利?()西方最早的教师被称为（）以下儿童个体发展的哪一特点体现了对残疾儿童进行教育的重要依据（）理想的师生关系的基本特
- 重视科研对教学的影响有()“以身立教”、“为人师表”体现了教师劳动的（）特点。学生所享有的受他人尊重．保持良好形象及尊严的权利指学生的()一般来说。教师所扮演的职业角色不包括()学生是教育活动的(),要发挥其主观
- 新型的师生关系要求()理想的师生关系的基本特征是（）A．以教师为中心
B．以儿童为中心
C．在人格上,学生与教师是平等的#
D．在社会道德上,师生关系是相互促进的#A、将心比心,促进学习#
B、民主平等,和谐亲密#
C、共
- 教师良好的教育能力体现在()A．较强的语育表达能力#
B．知识广博
C．富有感情、有感染力#
D．富有个性#
- 下列哪些是我国宪法和法律规定的少年儿童享有的合法权利?()由于生活水平的显著提高,社会和家庭对教育的投入逐年加大,法律保证了青少年学生的主体地位,因而他们具有明显的（）教师的人格形象包括（）A．受教育的权利#
- 教师的科研活动权包括()下面哪种表现说明罗森塔尔效应（）下列哪些政策文献作了教师在职培训的法律制度化的规定（）A．有权发表自己的观点#
B．有权决定是否参加学术团体#
C．有权确定科研课题的科研方法#
D．有权确
- 教师是一种专业化的技术职业。教师劳动的笈杂性主要是由()决定的。下面哪种表现说明罗森塔尔效应（）影响师生关系的因素有（）教师劳动的复杂性主要是由（）决定的。正确#
错误A．工作性质#
B．工作任务#
C．教育法
- 18世纪末,出现了以强调“儿童为中心”的师生关系模式。正确#
错误
- 社会和家庭对教育的投入逐年加大,法律保证了青少年学生的主体地位,因而他们具有明显的（）下面哪种表现说明罗森塔尔效应（）1991年中国政府签署了《儿童权利公约》,向国际社会做出了庄严承诺。该《公约》尊重儿童的
- 在教育过程中,学生是教育的（）。一个人的生理心理发育和形成的关键时期是()倡导教师辅导学生从活动中自己学习的教学模式的人是（）学生的本质属性包括（）主体
客体
即是主体又是客体#
即不是主体也不是客体A．幼儿
- 对未成年学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为是违法的。学生是教育活动的(),要发挥其主观能动性。《义务教育法》规定：凡年满()周岁的儿童,不分性别、民族、种族．应当入学接受规定年限的义务教育。正
- 教师专业化有利于教师地位的提高。正确#
错误
- 教师的职责是传授文化知识。教师的领导方式不包括（）正确#
错误A、管理型#
B、民主型
C、放任型
D、专制型
- 教师发展自己,提高专业文化水平是教师教育权的体现。重视科研对教学的影响有()一个人的生理心理发育和形成的关键时期是()正确#
错误A．有助于教师在教学过程中贯注自己的感情#
B．有助于教师对问题的深人分析#
C．促
- 教师专业化的实现徭要依靠教师个人的主观努力和国家政策的支持。我国《未成年人保护法》规定了保护少年儿童健康发展的哪几种保护（）教师是人们日常生活中频繁涉及到的一个感念,关于教师表述正确的有（）下列不属于
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