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- 我国《未成年人保护法》规定了保护少年儿童健康发展的哪几种保护（）教师良好的教育能力体现在()教师的职责和使命分别是（）当代教师素质能力的集中体现是（）专业化的职业应符合下列哪些基本条件（）A、司法保护#
B
- 1991年中国政府签署了《儿童权利公约》,向国际社会做出了庄严承诺。该《公约》尊重儿童的精神体现了下列哪些原则（）师范生在上岗之前需要进行的教育是（）以下儿童个体发展的哪一特点体现了对残疾儿童进行教育的重
- 儿童个体发展的规律有哪些（）学生的质的规定性是（）A、阶段性#
B、不平衡性#
C、顺序性#
D、分化与互补的协调性#
E、个别差异性#A、以学习为主#
B、具有独立人格
C、学生是未成年人
D、具有儿童天性
- 以下哪些是杜威的儿童展观（）在教育过程中。学生既是教育的(),又是学习与发展的()下列哪种说法是不正确的（）A、教育即生长#
B、儿童的发展是一个不断演变的建构过程
C、教育即生活#
D、从做中学E、教育即经验的改
- 教师职业的社会地位表现为教师的（）A、社会身份获得#
B、教师自治组织的建立#
C、民主参与度#
D、政治影响力#
E、专业素养的提高
- 良好的师生关系,需要从以下哪些方面努力（）A、加强师德建设,纯化师生关系#
B、努力学习各方面知识,提高教师职业技能
C、树立民主教育思想,尊重学生#
D、了解和研究学生,树立正确的学生观#
E、主动与学生沟通,掌握与
- 影响师生关系的因素有（）A、教师的智慧#
B、学生对教师的认识#
C、学校的人际关系环境#
D、课堂组织环境#
E、教师的人格因素#
- 理想的师生关系的基本特征是（）学生的主体性包括哪些具体的方面（）A、将心比心,促进学习#
B、民主平等,和谐亲密#
C、共享共创,教学相长#
D、兴趣广泛,共同发展#
E、尊师爱生,相互配合#A、创造性#
B、能动性#
C、独
- 教师的人格特征包括（）教师良好的教育能力体现在()影响师生关系的因素有（）中小学教师的文化素养与学科专业知识要求教师具有广博的文化科学知识与多方面的兴趣和才能,其具体表现为（）A、个性#
B、情绪#
C、健康#
- 教师的学科专业素养包括（）学生是教育活动的(),防止发生教学低于或高于学生实际程度,要求贯彻（）教学原则。教师应该具备的教育理论知识与技能包括哪些具体内容（）教师是人们日常生活中频繁涉及到的一个感念,学生
- 下列哪些行为是教师道德形象的体现（）倡导教师辅导学生从活动中自己学习的教学模式的人是（）A、理解学生
B、公平公正#
C、奉献精神#
D、博学多才
E、为人师表#A、夸美纽斯
B、赫尔巴特
C、杜威#
D、瓦•根舍因
- 具有先进的教学理念属于教师的()一般认为,教师职业的专业化始于（）A．人格培养
B．学科专业素养
C．教育专业素养#
D．职业素养A、12世纪
B、17世纪
C、19世纪
D、20世纪#
- 师生关系在社会道德方面足()在课程改革过程中,教师成为学生学习的合作者,由教学中的主角转向（）下列哪种课桌摆放方式不利于师生的交流（）师范生在上岗之前需要进行的教育是（）倡导教师辅导学生从活动中自己学习的
- 教师的人格形象包括（）一个人的生理心理发育和形成的关键时期是()我国《未成年人保护法》第四条规定,保护未成年人的工作应当遵循下列哪些原则（）教师劳动的复杂性主要是由（）决定的。A、教师对学生的态度#
B、教
- 当代中小学生发展的特点有（）A、生理发育成熟期提前#
B、思维活跃敏捷,但对学校学习兴趣不高#
C、多元价值观念、社会的价值取向多元化,影响学生的职业理想和人生观#
D、自我意识增强,具有一定的社会交往能力#
E、心
- 学生的本质属性包括（）以下儿童个体发展的哪一特点体现了对残疾儿童进行教育的重要依据（）A、学生是独立的人#
B、学生是全面发展的人
C、学生是正在发展中的人#
D、学生是社会中的人#
E、学生是以学习为主要任务的
- 当代教师素质能力的集中体现是（）一般来说。教师所扮演的职业角色不包括()学生的质的规定性是（）学生具有发展的（）。A、教师的个人修养
B、教师的专业素养#
C、教师的品质
D、师生关系A．朋友角色
B．示范者角色
- 公民权利中最基本、最重要、内涵最为丰富的一项权利是（）教师在从事教学活动时的最基本形象是（）当代教师素质能力的集中体现是（）教师劳动的复杂性主要是由（）决定的。学生具有发展的（）。A、隐私权B、人身权C
- 一般认为,教师职业的专业化始于（）当代中小学生发展的特点有（）教师的学科专业素养包括（）有的数学教师在教学生解算术题时。只教自认为是最好的一种发放,并要求一步步严格地按老师规定的程序去做题,违反程序为错,
- 教师考核内容主要包括（）师生关系在社会道德方面足()学生区别于社会上其他人的一个重要特点是（）教学活动要适合学生的发展水平,防止发生教学低于或高于学生实际程度,要求贯彻（）教学原则。教师的人格特征是指（）
- 具有先进的教学理念属于教师的()学生的质的规定性是（）现代师生关系的核心是（）下面哪种表现说明罗森塔尔效应（）儿童个体发展的规律有哪些（）A．人格培养
B．学科专业素养
C．教育专业素养#
D．职业素养A、以学
- 在教育过程中,学生是教育的（）。1991年中国政府签署了《儿童权利公约》,向国际社会做出了庄严承诺。该《公约》尊重儿童的精神体现了下列哪些原则（）主体
客体
即是主体又是客体#
即不是主体也不是客体A、无歧视性
- 师生关系在社会道德方面足()师生关系在人格上是民主平等的关系,符合这一关系的选项有（）A．授受关系
B．指导和被指导关系
C．相互促进关系#
D．相互制约关系A、师严乃道尊
B、不打教不成
C、以儿童为中学
D、严格要
- 倡导教师辅导学生从活动中自己学习的教学模式的人是（）中小学教师的文化素养与学科专业知识要求教师具有广博的文化科学知识与多方面的兴趣和才能,其具体表现为（）A、夸美纽斯
B、赫尔巴特
C、杜威#
D、瓦•根舍因A
- 在我国,中小学教科书长期以来采用（）制。教师的科研活动权包括()A、审定
B、国定#
C、认定
D、选定A．有权发表自己的观点#
B．有权决定是否参加学术团体#
C．有权确定科研课题的科研方法#
D．有权确定自己的教学内
- 教学活动要适合学生的发展水平,防止发生教学低于或高于学生实际程度,要求贯彻（）教学原则。学生所享有的受他人尊重．保持良好形象及尊严的权利指学生的()学生的本质属性包括（）A、系统性
B、量力性#
C、巩固性
D、
- 教师对学生的热爱,从内容上看,在较低层次上,是指教师对学生的（）具有先进的教学理念属于教师的()A、亲近感#
B、理解感
C、尊重感
D、期待感A．人格培养
B．学科专业素养
C．教育专业素养#
D．职业素养
- 教师的职责和使命分别是（）教师专业化应符合的条件有()教师的最基本条件是()A、教书育人教学科研
B、教学科研教书育人
C、教育教学教书育人#
D、教书育人教育教学A．具备专门的知识技能#
B．以奉献和服务精神为核心
- 衡量人类活动标准的最主要的三个尺度是（）教师的科研活动权包括()我国《未成年人保护法》规定了保护少年儿童健康发展的哪几种保护（）A、政治、思想、道德
B、知、情、意
C、人生观、世界观、伦理观
D、真、善、美#
- 从教育学的角度来研究,师生关系主要是一种（）下列哪种课桌摆放方式不利于师生的交流（）A、影响与被影响的关系#
B、教育与被教育的关系
C、主体与客体的关系
D、权利与义务的关系A、秧田式B、圆桌式C、马蹄形D、蜂
- 教师聘任作为教师任用的一种基本制度,不具有以下哪个特征（）学生发展的可能性与可塑性转变为现实的条件是个体()下列不属于拔管术指征的是（）A、教师聘任是教师与学校或教育行政部门之间的法律行为
B、以平等自愿、
- 当代教师质量的集中体现是（）教师的人格形象包括（）A、教师的专业素质#
B、教师的个性品质
C、教师的个人修养
D、师生关系A、教师对学生的态度#
B、教师的行为表现
C、教师的气质#
D、教师的兴趣#
E、教师的性格#
- 以下儿童个体发展的哪一特点体现了对残疾儿童进行教育的重要依据（）衡量人类活动标准的最主要的三个尺度是（）教师的职责和使命分别是（）教师职业的社会地位表现为教师的（）A、儿童的身心发展具有顺序性
B、儿童
- 十几岁的孩子就其身体发育来看,已经很接近成人的水平了,而其心理的成熟程度,却要比成人低得多。这体现了儿童个体发展的什么特点（）师生关系在社会道德方面足()学生是教育活动的(),要发挥其主观能动性。A、阶段性
B
- 学生的质的规定性是（）A、以学习为主#
B、具有独立人格
C、学生是未成年人
D、具有儿童天性
- 中国教师的资格条件必须包括以下要件()A．必须是中国公民#
B．必须具有良好的思想道德品质#
C．必须具有规定的学历或经国家教师资格考试合格#
D．必须具有教育教学能力#
- 学生所享有的受他人尊重．保持良好形象及尊严的权利指学生的()在教育活动中,教师负责组织引导学生正确的方向,采用正确的方法．获得良好的发展,这句话的意思是说()衡量人类活动标准的最主要的三个尺度是（）教师考核
- 学生受师生关系影响的主要因素是（）下列哪些是我国宪法和法律规定的少年儿童享有的合法权利?()教师的地位一般是指教师的()“师道尊严”是以()为中心的传统型师生关系。教师应该具备的教育理论知识与技能包括哪些具体
- 环境因素对儿童的作用,产生于儿童主体与环境的相互作用活动之中。这体现了哪一种儿童发展观（）教师的最基本条件是()一般来说。教师所扮演的职业角色不包括()由于生活水平的显著提高,社会和家庭对教育的投入逐年加大
- 师范生在上岗之前需要进行的教育是（）当代中小学生发展的特点有（）A、在职培训
B、继续教育
C、任职辅导#
D、远程教育A、生理发育成熟期提前#
B、思维活跃敏捷,但对学校学习兴趣不高#
C、多元价值观念、社会的价值
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