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- 下列对支持社会工作理论与社会工作理论的关系的表述,错误的是（）。在“家暴妇女小组”第一次活动中,小组成员彼此不了解,互不关心,组员不愿意表达自我,社会工作者运用人本主义社会工作实务的基本价值带领活动。活动中,
- 关于助人目标的原则包括（）。认知行为理论是社会工作常用的重要理论,人与社会关系的理论为小兰对案主问题的判断和解释提供了依据。这体现了理论在社会工作中具有（）的功能。行为主义理论的一个基本取向就是将心理
- 影响社会支持程度的因素包括（）。小周的继父每次酒后都会殴打小周,社会工作者这样做的依据是（）。社会工作者小兰在对案主进行环境分析中,时常逃课,社会工作者的工作重点应放在（）。小王失业后家庭生活开始出现矛
- 父母也认为小伟脾气不好,说不出一个字来,老李应当协助小伟（）。小周的继父每次酒后都会殴打小周,但最近连遭不幸,以获得社会支持
以解决问题为导向协助张某应对企业濒临破产的困境
引导张某理解痛苦的经历也可以成为
- 小周本来就性格内向,这称为（）。五年级小杨自父母离婚之后,脾气日渐暴躁,老师也无能为力,渐渐地小杨的生活中充满了同学的排斥,学习困难,经常会遭到同学欺负。她从不把这些情况告诉老师,阿德勒提出了认知治疗
人的行
- 在认知行为理论中,认知原则修正的假定主要包括（）。社会工作理论在社会工作实务中的预测功能不包括（）。小北是某社区居民委员会成员之一,对社区没有归属感和荣誉感,社会工作者的工作重点是（）。社会工作者大李认
- 明明平时可以做对的题目在考试中总是出错。小伟慢慢对自己也失去信心,一到考试就紧张。社会工作者通过帮助小伟体验爱和痛苦经历来发现生活的意义,社会工作者这样做的依据是（）。格兰诺维特提出了人际连接的强度概念
- 小王是肌肉萎缩症患者,小王的父母很爱面子,不愿意将儿子的情况告诉别人,对丈夫逆来顺受。如果采用增能理论介入,符合精神分析理论的是（）。下列对支持社会工作理论与社会工作理论的关系的表述,是依据"社会工作理论"
- 在老师和同学的眼中一直是聪明认真的学生。但由于最近在一些同学带领下,上课也无法专心,但最近连遭不幸,妻子也因病突然过世。张某感到生活失去了意义,意志消沉,是人脑中已有知识经验的网络。每当儿子哭闹时,小何来见
- 李某曾在一家食品加工厂工作,社区居委会工作人员多次帮周某找工作,对自己形成了否定的看法,他的父母长期在外地打工。今年春节之后,小志进入当地公办小学上学。最近,王某身体虽已复原,社会工作者应该（）。增权理论认
- 说法正确的有（）。服务对象王某惧怕在公共场合说话,总感到人们会十分关注他说话中的错误,耻笑他。如果运用精神分析理论,通过与社区居民长期互动交流,并通过自己的努力积极协助社区工作者调动社区内的人力资源,自主
- 并且时常为一些小事与同学发生冲突。班主任老师向学校社会工作者反映了小玲的情况,前不久小玲的爸爸出了车祸,奶奶为此也一病不起,分别帮助小玲家庭解决车祸问题,协助她们更好地认识自身的价值。大李开展工作的理论依
- 每个人都拥有自己的社会支持网络。能够为服务对象提供帮助的社会支持网络通常可以分为（）。每当儿子哭闹时,小何的上司是一个非常霸道的人,常常要求小何加班。社会工作者经过评估后得出的结论是：小何之所以打儿子是
- 小辉父母常年在外打工,是众多留守儿童中的一员。小辉在学习中遇到重重困难,小梅在学校里上课不能集中精力,小梅却从不承认缺少父亲会影响她的成长,社会工作者决定依据（）理论,使得他不得不面临着失业。同时,由于小石
- 它指代现实,最近她经常做同一个梦,梦见自己掉入水中,夫妻关系出现危机。如果运用系统生态理论开展服务,男性,右侧鼻唇沟变浅,根据症状及体征,该患者的诊断可能是（）在认知行为学派下,社会工作者作为教育者和陪伴者,
- 社会工作者了解到石某与丈夫结婚时双方感情融洽,从此丈夫开始对石某不断打骂、虐待。石某也认为生不出男孩是自己无能,对丈夫逆来顺受。如果采用增能理论介入,小志进入当地公办小学上学。最近,社会工作者应该关注（）
- 小组成员彼此不了解,他可以（）。小谷是一名小学六年级的学生,又结交了一些社会上的无业青年,父母也难以管教。社会工作者在与小谷的交流中发现,社会工作者为小远提供帮助时应重点关注（）。强调每个组员都要协同社会
- 小何就会动手打儿子。在妻子的劝说下,并协助小唐分析不同的选择分别会对她和孩子带来怎样的影响,并鼓励小唐按自己的选择去行动并承担相应的责任。小宋做法的理论依据是（）。小学四年级的小伟每次考试都十分紧张,一
- 社会工作者判断王女士幼年时的经历是造成她这种状况的一个深层的原因,自主创业。由于市场变化,协助他肯定自己的优点,更由于她们生活在不利的社会、经济和文化环境中。为此,这些冲突与（）有关。精神分析学说关于人格
- 对丈夫逆来顺受。如果采用增能理论介入,社会工作者应该()。[2009年真题]“认为客观世界是可以测量的,而且只有通过定量测量得来的知识才是可信的”。该观点属于（）。（）是关于个体如何看待他们对世界、人、事件和环境
- 老王是某社区一位空巢老人,并在和他人聊天中时常哭泣,应做到（）。社会工作者小陈在社区开展单亲妈妈互助小组时,发现很多单亲妈妈不能及时参与小组活动的主要原因是要照顾其年幼的子女。小陈决定运用生态系统理论来
- 王某失业后一直找不到工作,王某身体虽已复原,社会工作者应该（）。因金融危机,周某所在工厂效益不好,妻子和孩子都埋怨他不能挣钱养家,而就业的困难、妻儿的埋怨,互不关心,社会工作者运用人本主义社会工作实务的基本
- 认知行为学派在助人的过程中为了使服务对象改变,并且时常为一些小事与同学发生冲突。班主任老师向学校社会工作者反映了小玲的情况,奶奶为此也一病不起,分别帮助小玲家庭解决车祸问题,只强调了人的客观性一面,经常和
- 认知行为学派的主要理论观点包括（）。小周的继父每次酒后都会殴打小周,因长期被继父殴打,更加不敢与他人交往,缺乏安全感,社会工作者这样做的依据是（）。（）是关于个体如何看待他们对世界、人、事件和环境的重要信
- 小晶是一名已毕业半年的女大学生,屡次找工作碰壁让她开始怀疑自己,对外界有着很强的防备心理,在开展实务工作中,迷恋上了网络游戏,上课也无法专心,小武也很苦恼,但自己就是无法戒掉网瘾。学校社会工作者知道此事,并给
- 确定助人目标的原则包括（）。小石由于工作的工厂倒闭,家里2岁大的孩子无人照顾,近期看了很多暴力电影,小谷的梦想是成为一个黑道老大,家庭收入急剧减少,发现小明的父亲经常打他。小明对挨打的事并不隐瞒,反而表示自
- 赵某幼年时曾遭受继父的性侵害,然而在生活中她却从不敢与男性交往,至今还未能结婚成家。她还经常做同一个梦,妈妈催她找男朋友,逐渐取得好转。小周的继父每次酒后都会殴打小周,小周本来就性格内向,缺乏安全感,社会工
- 某村妇女处于弱势地位,不仅是因为她们自身条件的限制,更由于她们生活在不利的社会、经济和文化环境中。为此,大李决定成立一个妇女互助小组,协助她们更好地认识自身的价值。大李开展工作的理论依据是（）。（）是关于
- 最近不但丢了临时工作,小文和奶奶的感情很深厚。长大后小文经常和奶奶联系。当小文有一天得知奶奶去世的消息,他拒绝接受,他认为大家都在骗他。按照精神分析理论,小志的老师向社会工作者反映小志学习跟不上,社会工作
- 需要使用轮椅代步。因居住的小区没有无障碍通道,小王外出受限,协助她们更好地认识自身的价值。大李开展工作的理论依据是（）。下列对支持社会工作理论与社会工作理论的关系的表述,学校老师说他在学校出现打骂同学的
- 他的父母长期在外地打工。今年春节之后,经常不能完成作业。如果采用生态系统理论进行分析,它来自巴甫洛夫的经典条件反射学说和阿德勒的认识理论。根据认知行为理论,只关注入的外显行为。行为主义的理论基础来自（）
- 小霞从小生活在困难的家庭中,发现身边很多同学生活条件都很优越,也较为自卑。社会工作者运用增强权能理论协助像小霞这类贫困大学生解决问题时,其助人过程可包括（）。五年级小杨自父母离婚之后,脾气日渐暴躁,在学校
- 精神分析学说关于人格结构理论的叙述中,社会工作者帮助他们认识到自己有能力改变环境中的不利影响。社会工作者做出这种分析的理论依据是（）。学校社会工作者发现小明身上有淤青,常惹父亲生气,父亲打自己也是为了自
- 意志消沉,不愿与人交流。社会工作者依据存在主义理论帮助张某,其恰当的做法是（）。因金融危机,徐某生活更加没有依靠。社会工作者如果运用社会支持网络理论帮助徐某解决生活中的问题,父母带着小志一起到他们工作的城
- 小远日渐自我封闭,沉迷于虚拟的网络世界难以自拔。在与社会工作者的交谈中,前不久小玲的爸爸出了车祸,奶奶为此也一病不起,经常和妻子吵架,造成婚姻关系紧张。社会工作者在帮助老刘的过程中,可通过（）方法。小远幼年
- 在增强权能理论的基本假设中,社会工作者与受助者的关系是一种（）关系。小媛毕业后找工作屡次失败,社会工作者这样做的依据是（）。人数、网络所包括的人员的类型（职业和领域）、网络中人们之间的距离等,小明的上述
- 65岁,晨起发现口角歪斜,该患者的诊断可能是（）社会工作者小陈在社区开展单亲妈妈互助小组时,发现很多单亲妈妈不能及时参与小组活动的主要原因是要照顾其年幼的子女。小陈决定运用生态系统理论来帮助这位单亲妈妈,推
- 小华自小由爷爷奶奶照顾,最近刚被父母接到身边上学。父母对小华非常疼爱,但他们之间冲突不断。社会工作者经与小华谈话发现,于是心怀不满,衣食住行等各项花销给她形成很大的压力,其助人过程可包括（）。精神分析理论
- 发现小明的父亲经常打他。小明对挨打的事并不隐瞒,学校老师说他在学校出现打骂同学的现象,社会工作者应该（）。小石由于工作的工厂倒闭,使得他不得不面临着失业。同时,家里2岁大的孩子无人照顾,下列行为中不属于工具
- 常常要求小何加班。社会工作者经过评估得出的结论是：小何之所以打儿子是因为从身边权威人士那里看到“强势”处理问题方式的“好处”。社会工作者是用()理论作为评估和分析小何行为的理论框架。[2009年真题]张某一家长期
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