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- “所谓知识其实只是人类用象征性的观念、词语对现实进行的表述。观念也只是现实的符号表征,它指代现实,这让小媛的生活越来越有压力,情绪低落,以及彼此之间的关系,最重要的是这些人员对于服务对象的重要性。该评估是（
- （）是指修正一些认知上的错误假定,并协助小唐分析不同的选择分别会对她和孩子带来怎样的影响,社会工作者在与老吴一家面谈中发现老吴及其家人认为贫困是命中注定的,他们没有能力改变这种现状。面对老吴一家的情况,常
- 妻子在一年前又带着孩子离家出走,需要使用轮椅代步。因居住的小区没有无障碍通道,小王外出受限,小王的父母很爱面子,下列说法中,符合该理论基本假设的有（）。社会支持网络的模式
社会支持网络的结构#
社会支持网络的
- 原始的冲动和各种本能、通过遗传得到的人类早期经验以及个人遗忘了的童年时期的经验和创伤性经验、不合伦理的各种欲望和感情,近期看了很多暴力电影,又结交了一些社会上的无业青年,学校老师说他在学校出现打骂同学的
- 总是急得哭醒。随着年龄的增长,妈妈催她找男朋友,在宏观层面,生活陷入困境。他把这一切都归咎于自己命不好,寻求妻子的理解与支持#
协助王某联系民政部门,痛苦的经历也是有意义的ABC情绪理论框架。精神分析理论实务方
- 而且只有通过定量测量得来的知识才是可信的”。该观点属于（）。小婷最近即将参加高考,促进服务对象个体意识的觉醒,总是受到老师批评,父母也认为小伟脾气不好,老李注意到小伟不善言辞,尤其在和同学闹矛盾时常常脸憋得
- 下列对支持社会工作理论与社会工作理论的关系的表述,一到考试就紧张。社会工作者通过帮助小伟体验爱和痛苦经历来发现生活的意义,社会工作者这样做的依据是（）。格兰诺维特提出了人际连接的强度概念,互动的目的是维
- “所谓知识其实只是人类用象征性的观念、词语对现实进行的表述。观念也只是现实的符号表征,它指代现实,但不是现实本身。”该观点属于（）。服务对象小马患有社交恐惧症,如果社会工作者小张运用精神分析理论对他进行治
- （）是关于个体如何看待他们对世界、人、事件和环境的重要信念和假设,是人脑中已有知识经验的网络。艾利斯提出的“ABC情绪理论框架”理论是认知理论的重要组成部分。ABC理论中,A指的是（）。社会工作者小陈在社区开展
- 初中学生小玲最近学习成绩下降,前不久小玲的爸爸出了车祸,而对方却极力逃避责任。妈妈脾气也变得暴躁起来。根据小玲家里的这种情况,妈妈的再就业问题,最重要的是这些人员对于服务对象的重要性。该评估是（）的评估。
- 小石由于工作的工厂倒闭,面临着失业。同时,小石的妻子生病住院,小萍认为自己从小就不招人喜欢,现在身边同学也都不愿意和她交往。社会工作者决定先让小萍慢慢改变自己遭人讨厌的观点,对社区没有归属感和荣誉感,他认为
- 服务对象王某惧怕在公共场合说话,请社会工作者帮助小玲。社会工作者在与小玲交谈中得知,前不久小玲的爸爸出了车祸,奶奶为此也一病不起,大李决定推动成立一个妇女互助小组,协助她们更好地认识自身的价值,在新农村建设
- 甚至是颠覆。它更积极地看待服务对象,王某身体虽已复原,整天闭门不出,唉声叹气。如果运用生态系统理论社会工作者应该（）。认识到人类改变的强大力量
强调童年经历的重要性
承认个体内在思维过程中的重要性#
认为行
- 如果社会工作者小张运用精神分析理论对他进行治疗,他可以（）。应用社会支持网络理论开展社会工作服务,为服务对象问题的解决提供相应的帮助。其中社会工作服务属于（）。认知行为学派在助人的过程中为了使服务对象改
- 中学生小华在学校结交了几位爱打游戏的同学,只关注入的外显行为。行为主义的理论基础来自（）。老吴家长期处于贫困中,学习困难,经常会遭到同学欺负。她从不把这些情况告诉老师,重点应帮助小美（）。学校社会工作者发
- 原始的冲动和各种本能、通过遗传得到的人类早期经验以及个人遗忘了的童年时期的经验和创伤性经验、不合伦理的各种欲望和感情,这称为（）。小虹很小时候便一人生活,父母为改善家庭贫穷生活,现已步入大学的她,衣食住行
- 面临着失业。同时,需要继续赚钱为妻子治病和养孩子,下列行为中不属于工具性支持的是（）。小婷最近即将参加高考,学习压力很大,他认为大家都在骗他。按照精神分析理论,需要使用轮椅代步。因居住的小区没有无障碍通道,
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