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- 在现代企业中,越来越多的情况是把培训作为一种（）的手段。与高层和基层管理人员相比,中层管理人员更应具备的能力有（）A、员工发展
B、企业发展
C、激励人才#
D、保留人才目标设定能力#
业绩考核能力#
教练与咨询能
- 培训规划时在（）的基础上制定。上级培训计划
培训部门研究
培训需求分析#
培训问题分析
- （）是通过向学员展示特定行为的范本,由学员在模拟的环境中进行角色扮演,并由指导者对其行为提供反馈的训练方法,适应中层、基层管理者和一般员工的培训。分析企业培训需求要从不同（）进行分析。对于集体培训,培训组
- 属于解决问题能力的培训方法包括（）。适宜行为调整和心理训练的培训方法有（）。培训的直接成本包括（）。（）方法,可以发挥头脑风暴法的作用,得到的培训需求信息更有价值。1943年,提出了著名“需求层次理论”的是美
- Goldstein模型构建了最为广泛流行的（）人的素质包括政治思想素质、科学文化素质、心理品格素质和身体素质四大方面。其中,做主导的是（）以下关于培训效果正式评估的说法不正确的是（）A、前瞻性模型
B、循环评估模
- 员工培训的特点（）A、渐进性
B、层次性#
C、统一性
D、完整性
- 培训服务制度的内容包括（）。（）旨在对员工培训需求提供一个连续的反馈。对培训组织实施的时机选择和培训目的确定最有发言权的是（）根据企业全年产品销售额的一定百分比来确定培训经费预算额的是（）企业基于自身
- 培训效果评估有助于扭转（）的现象,是提高培训质量的有效途径。企业在制定员工发展规划,确定培养目标时应开展的培训主要包括（）。A、目标错位#
B、过程失控
C、操作失误
D、内容偏差A、技能完善性培训#
B、技能提高
- 在对培训项目的结果进行沟通时,应该知到评估结果的人是（）。作为企业培训过程中的重要印刷材料,工作任务表的作用包括（）A、学员#
B、管理层#
C、学员的同事
D、培训开发人员#
E、学员的直接经理#强调课程重点#
提
- 在编写入职教育培训计划的过程中应注意根据企业的总体战略和（）、企业的需要与能力,制定新员工培训的总体目标,由总体目标分解的各分目标的要求制定相应的培训计划。根据组织发展需要确定培训需求时的要点包括（）。
- 培训需求的产生既是企业要求的理想状态与现实状态之间（）而引起的,也是领导者与管理者经验、智慧判断的结果。在培训过程中,培训评估的意义主要体现在（）。（）的开发要坚持“满足需求、突出重点、立足当前、讲求使
- （）制度是企业培训制度最基本和最重要的组成部分。培训服务制度
岗位培训制度#
入职培训制度
风险管理制度
- 培训是一项人力资本投资活动,要正确地认识人力资本与人才开发的（）参与型培训法有（）岗位调整人员均应实行试岗期,并执行试岗待遇,试岗期一般为（）个月。长期性与持久性#
稳定性与现实性
周期性和变化性
创新性和
- （）是围绕一定的培训目的,把实际中真实的场景加以典型化处理,形成供学员思考分析和决断的事例,通过独立研究和相互讨论的方式,来提高学员分析及解决问题的能力的一种培训方法。（）又称教练法,实习法,是指由一位有经
- 适用于中低层管理人员掌握管理的基本原理、知识、提高管理能力的方法是（）（）属于培训激励制度的内容。最重要也是最困难的评估（）培训中心作为具体的承办机构,主要组织落实（）。员工培训评估是指企业组织在员工
- 撰写培训评估报告时,错误的做法是（）。A、要对所有受训人员进行调查#
B、尽量实事求是地呈现评估结果
C、附录中最好收集培训过程中所使用的原始资料
D、当评估方案持续时间超过一年时,需要作中期评估报告
- 与角色扮演法相比,模拟训练法更侧重于（）。培训发展循环的首要环节是（）。A、操作技能的培训#
B、反应评估
C、分析问题、解决问题能力的培训
D、晋升前的人际关系训练A、培训制度
B、培训程序
C、培训需求分析#
D
- 企业用来选拔能够提供培训服务的咨询机构和供应商的一整套规范的标准是（）。培训需求的产生既是企业要求的理想状态与现实状态之间（）而引起的,也是领导者与管理者经验、智慧判断的结果。企业进行培训机构选择决策
- 关于入职培训,表述错误的是（）。设置培训课程的基本依据是（）。培训效果评估有助于扭转（）的现象,是提高培训质量的有效途径。通过卫星、有线电视和光纤网络等设备,运用多媒体技术和远程视频传输技术,在不同地点进
- 对培训效果进行反应评估的方法不包括（）转岗考试考核合格的试岗人员,办理正式上岗手续,执行岗位待遇,不合格的延长试岗期三个月,三个月后再次进行考试考核,仍然不合格的,则执行（）。访谈法
综合座谈
笔试法#
电话调
- 关于外聘教师与内部培养教师的优劣比较,表述正确的是（）。（）是通过向学员展示特定行为的范本,由学员在模拟的环境中进行角色扮演,并由指导者对其行为提供反馈的训练方法,适应中层、基层管理者和一般员工的培训。大
- 培训的对象不仅包括一线的生产工人,而且包括了上层管理者和更多岗位上的普通员工,甚至包括了与企业生产经营相关的合作厂商、顾客等,这是员工培训的（）教学计划是实施培训的执行性计划,它的内容不包括（）A、整体化
- 工作任务分析法是以（）作为员工任职要求的依据,将其和员工平时工作中的表现进行对比以寻找差距。以掌握技能为目的的实践性培训方法有（）企业吸纳、保留、激励员工的关键手段是（）企业提升现有员工素质和能力的主
- 外部培训资源的开发途径有（）。企业进行培训机构选择决策的资源依据是（）。不仅针对企业的过去和现在进行培训需求分析,而且重视对企业未来进行培训需求分析,即（）层次的分析河南公司员工岗位调整考试制度要求岗位
- 培训效果评估的作用包括（）为防范培训风险的出现,就必须建立制度进行约束,（）由此而生并被广泛运用。通过（）收集培训需求信息可以获知较为广泛的信息内容,这是影响培训需求信息是否全面的主要因素。培训是给新雇
- 作为企业培训过程中的重要印刷材料,工作任务表的作用包括（）对于新员工的培训,特别是从事低层次工作的新员工的培训需求分析,通常使用（）方法。对员工培训的绩效成果进行评估时,评估方法包括（）。强调课程重点#
提
- 培训项目计划包含的层次有（）。在培训过程中,衡量学员对培训课程的满意度评估方式是（）。在现代企业中,越来越多的情况是把培训作为一种（）的手段。企业吸纳、保留、激励员工的关键手段是（）合理的薪酬体系需要考
- 在制定培训规划时,从中找出培训需求,当前主要解决（）（）是一种非常正规的培训需求调查方法,它通过岗位资料分析和员工现状对比得出员工的素质差距,结论可信度高。当受训者在实际工作中遇到的问题或状况完全不同于培
- 某企业开展员工培训,从而降低事故发生率,降低成本,这种培训成果属于（）。作为企业管理技能开发的基本模式,短期学习的优点不包括（）认知成果
技能成果
情感成果
绩效成果#较有深度
可以学习工作两不误#
针对性好
可
- 员工培训评估是指企业组织在员工培训过程中,依据培训的目的和要求,运用一定的（）,检查和评定培训效果的活动过程。（）是培训开发的关键所在。使用某一专业领域内有关的工作程序、技术和知识完成管理任务的能力是指
- 管理技能的开发模式有（）。适用于晋升前人际关系训练的培训方法是（）。（）旨在对员工培训需求提供一个连续的反馈。（）的开发要坚持“满足需求、突出重点、立足当前、讲求使用、考虑长远、提升素质”的基本原则根据
- 与高层和基层管理人员相比,中层管理人员更应具备的能力有（）培训发展循环的首要环节是（）。在培训过程中,监控中间效果是（）在不同培训阶段的提高和进步幅度。（）就是根据培训所面临的问题环境来选择、制定相应的
- 对培训效果进行定性评估的优点包括（）企业培训涉及到两个培训主体,即（）。培训效果评估有助于扭转（）的现象,是提高培训质量的有效途径。（）就是根据培训所面临的问题环境来选择、制定相应的措施。培训效果评估的
- 设计培训课程时,选择课程内容的原则包括（）。关于外聘教师与内部培养教师的优劣比较,表述正确的是（）。在现代企业中,人力资源管理的职能主要包括：招募和甄选、培训与开发、薪酬管理、绩效管理、员工关系管理。（
- 培训课程计划的内容主要包括（）直接传授培训方式的主要特征是（）。培训对象的需求在一定程度上具有（）性,所以我们可以将培训对象分类奥苏伯尔同时提出了人类存在3种主要的有意义学习的类型：一是词汇学习,二是概
- 员工职业发展双通道人员自动解除聘条件是（）。SWOT分析中：S-组织优势,W-组织劣势,O-组织面对的机会,T-（）某企业开展员工培训,从而降低事故发生率,降低成本,这种培训成果属于（）。离岗退养、退休#
解除或终止劳动
- 建立三级单位中层干部考学促学机制可以（）确定培训需求和培训对象的方法主要有（）。运用任务分析法来分析培训需求,可以把培训需求分为（）。培训后的工作（）。态度型培训法包括（）由于企业员工所从事的工作不同,
- 以下关于培训教材开发的说法正确的有（）企业进行培训机构选择决策的资源依据是（）。通过向受训者展示与播放图片、音频、影像、幻灯片等视听资料进行培训的一种方法被称为（）A.应切合学员的实际需要B.设计视听教材
- 建立重要岗位备岗制度可以（）可以提供培训服务的咨询机构主要包括（）。优选培训方法要考虑（）。在培训效果评估的原则中,最重要的原则是（）河南公司员工职业发展专业技术通道具体分（）。下列费用不得从教育培训
- 表述错误的是（）。（）是围绕一定的培训目的,形成供学员思考分析和决断的事例,其优点在于培训者与培训对象亲自接触,对他们的工作有直接的了解被誉为“人力资本理论之父”的是（）考虑如何通过培训来弥补缺口的分析方
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