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  • 社会本位的价值取向理论代表人物有()

    社会本位的价值取向理论代表人物有()素质教育强调学生应全面发展.所以素质教育应包括()在西方传统的课程理论中,通常把课程目标分为:事实、技能和()。教育目的要解决的问题是()A、孔德# B、卢梭 C、纳托普# D
  • 制定教育目的的基本依据是()

    制定教育目的的基本依据是()()提出的人力资本理论。说明了教育是经济增长的重要促进因素。各级各类学校要完成各自的任务,培养社会的合格人才,需要制定各自的()A、全面发展 B、社会经济发展# C、社会制度# D、文
  • 在制定教育目的的过程中必须涉及教育目的的价值取向问题是()

    在制定教育目的的过程中必须涉及教育目的的价值取向问题是()培养劳动者是()要认真落实我国的教育目的,培养合乎时代需要的一代新人,应当特别注意人才具备如下几个方面的素质()A、人的全面发展问题 B、教育与文化
  • 人本位的价值取向理论代表人物有()

    人本位的价值取向理论代表人物有()“美育”一词最早是()在《美学书简》中提出的。素质教育的时代特征是培养学生具有()()指出:“创新能力是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。”A、卢梭# B、康德# C、
  • ()是着眼于受教者及社会长远发展的要求,以面向全体学生、全面

    ()是着眼于受教者及社会长远发展的要求,以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为根本宗旨的教育。人本位的价值取向理论代表人物有()A、创新教育 B、素质教育# C、义务教育 D、全民教育A、卢梭# B、康德# C、裴
  • 教育目的要解决的问题是()

    教育目的要解决的问题是()教育目的评价作用指的是()确定教育目的必须依据社会发展的客观需要和()制定教育目的的基本依据是()教育目的的精神实质是()A、为谁培养人# B、怎样培养人 C、培养什么人# D、怎样办教
  • 根据各级各类学校任务而确定的培养人才的特殊要求被称为()

    根据各级各类学校任务而确定的培养人才的特殊要求被称为()教育目的评价作用指的是()“美育”一词最早是()在《美学书简》中提出的。认为个人的一切发展都有赖于社会,教育目的就是为社会服务。这种观点是()。斯宾塞
  • 素质教育是促进()的教育。

    素质教育是促进()的教育。教育目的的功能有()各级各类学校要完成各自的任务,培养社会的合格人才,需要制定各自的()A、个性发展# B、认识发展 C、情感发展 D、意志发展A.导向功能# B.强制功能 C.激励功能# D.
  • 2022第四章教育目的题库考试试题(06月18日)

    人的实践活动与动物本能活动的根本区别是()人本位的价值取向理论代表人物有()要对人的全面发展理论有一个正确全面的理解,就不能不看到这一发展的社会历史条件,以下属于马克思主义关于人全面发展学说的社会历史条件
  • 中学教育学题库2022第四章教育目的题库终极模考试题168

    “美育”一词最早是()在《美学书简》中提出的。衡量社会主义教育质量的标准是()教育目的是教育的根本性问题,对一切教育工作具有()A.培根 B.康德 C.席勒# D.卢梭A、培养一批尖子学生 B、学生德、智、体、美等方
  • 素质教育是面向()的教育。

    素质教育是面向()的教育。()指出:“创新能力是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。”《理想国》是哪位作家的作品()当代我国教育的主导思想是()寿险刚刚发展的时候运用下列哪种定价方法?()A、全
  • 2022中学教育学题库第四章教育目的题库试题试卷(9P)

    下列不属于美国民主主义教育目标的是()A、自我实现的目标 B、人际关系的目标 C、公民责任的目标 D、发展认识能力#
  • 第四章教育目的题库2022冲刺密卷分析(06.18)

    存在主义者信奉的教育目的观主要有()素质教育是促进()的教育。A.教育应使每个人认识到自己的存在价值,并形成一套不同于他人的独特生活方式# B.教育应向学生展示其存在的各种可能性,帮助学生扩大选择的范围.通过
  • 当代我国教育的主导思想是()

    当代我国教育的主导思想是()A、应试教育 B、素质教育# C、特殊教育 D、终身教育
  • 教育目的规定了教育活动所应培养的人才质量和规格,实际上是规定

    教育目的规定了教育活动所应培养的人才质量和规格,实际上是规定了教育活动的最大方向,这体现了教育目的的()素质教育是促进()的教育。下列反映了现阶段我国教育目的的基本精神的是()A、调控功能 B、导向功能# C
  • 18世纪法人的思想家、教育家卢梭认为:“什么是教育目标……这就是

    18世纪法人的思想家、教育家卢梭认为:“什么是教育目标……这就是自然的目标”,这是“()”决定教育目的的观点。能为一个国家或地区的教育工作指明发展思路和发展方向的是()构成我国全面发展教育的内容有()A、社会环
  • 2022第四章教育目的题库考试试题试卷(2P)

    教育目的评价作用指的是()A.评价学校的办学方向# B.指明受教育者的发展方向 C.检查学生的学习质量# D.教育方法的选择
  • 2022中学教育学题库第四章教育目的题库全套模拟试题161

    人朝什么方向发展,怎样发展,发展到什么程度,取决于()要全面推进素质教育,学校就必须坚持素质教育面向()根据各级各类学校任务而确定的培养人才的特殊要求被称为()构成我国全面发展教育的内容有()持个人本位目
  • 2022中学教育学题库第四章教育目的题库试题全部答案(06.11)

    要认真落实我国的教育目的,培养合乎时代需要的一代新人,应当特别注意人才具备如下几个方面的素质()A、创造精神# B、实践能力# C、活动能力 D、开放思维# E、崇高理想#
  • 下列哪位将进步主义与实用主义联系在一起()

    下列哪位将进步主义与实用主义联系在一起()美育最高层次的任务是()《理想国》是哪位作家的作品()根据各级各类学校任务而确定的培养人才的特殊要求被称为()A、赫尔巴特 B、加涅 C、乔姆斯基 D、杜威#A、提高
  • 《理想国》是哪位作家的作品()

    《理想国》是哪位作家的作品()素质教育强调学生应全面发展.所以素质教育应包括()构成我国全面发展教育的内容有()A、尼采 B、柏拉图# C、亚里士多德 D、德谟克利特A.德育# B.体育# C.智育# D.美育#A、德育#
  • 自然主义是由下列哪位教育家的主体思想()

    自然主义是由下列哪位教育家的主体思想()要全面推进素质教育,学校就必须坚持素质教育面向()A、夸美纽斯 B、洛克 C、泰戈尔 D、卢梭#A、社会 B、未来 C、全体学生# D、世界发展
  • 1992年,党的十四大提出要(),是我国现代化建设指导思想上的一

    1992年,党的十四大提出要(),是我国现代化建设指导思想上的一个重大转变。相对环境对个体自发的、零碎的、偶然的影响而言,学校教育对学生的成长起着()作用。在制定教育目的的过程中必须涉及教育目的的价值取向问
  • 在西方传统的课程理论中,通常把课程目标分为:事实、技能和()

    在西方传统的课程理论中,通常把课程目标分为:事实、技能和()。一些教育思想家从宗教的角度或从信仰出发论述教育目的,这就形成了所谓的“神学的教育目的论”,以下教育学家支持“神学的教育目的论”的是()A、知识 B、
  • 教育目的作用主要表现为()

    教育目的作用主要表现为()教育目的的功能有()教育目的层次包括()A、导向作用# B、选择作用 C、激励作用 D、定位作用A.导向功能# B.强制功能 C.激励功能# D.示范功能A.国家的教育目的# B.学生的学习目标 C.
  • 斯宾塞认为,学生应该学习解剖学、生理学和卫生学等课程,这是(

    斯宾塞认为,学生应该学习解剖学、生理学和卫生学等课程,这是()的活动做准备。教育目的层次包括()教育目的的主要功能有:导向功能、调控功能、和()。1992年,党的十四大提出要(),是我国现代化建设指导思想上的一
  • 教育目的的主要功能有:导向功能、调控功能、和()。

    教育目的的主要功能有:导向功能、调控功能、和()。认为个人的一切发展都有赖于社会,教育目的就是为社会服务。这种观点是()。A、评价作用 B、评价功能# C、教育功能 D、全面发展功能A、个人本位论 B、社会本位论
  • 认为个人价值高于一切,人生来就有健全的本能,教育的职能在于使

    认为个人价值高于一切,人生来就有健全的本能,教育的职能在于使这种本能不受到影响。这种观点是()。确定教育目的必须依据社会发展的客观需要和()()指出:“创新能力是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力
  • 认为个人的一切发展都有赖于社会,教育目的就是为社会服务。这种

    认为个人的一切发展都有赖于社会,教育目的就是为社会服务。这种观点是()。A、个人本位论 B、社会本位论# C、个人全面发展学说 D、个人社会本位论
  • 养成良好的学习习惯和自学能力属()范畴。

    养成良好的学习习惯和自学能力属()范畴。斯宾塞认为,学生应该学习解剖学、生理学和卫生学等课程,这是()的活动做准备。教育目的的主要功能有:导向功能、调控功能、和()。当代我国教育的主导思想是()构成我国
  • 相对环境对个体自发的、零碎的、偶然的影响而言,学校教育对学生

    相对环境对个体自发的、零碎的、偶然的影响而言,学校教育对学生的成长起着()作用。普通中学在智育方面的要求是()A、一般 B、支撑 C、辅助 D、主导#A、培养学生良好的学习兴趣、情感、意志和积极心理品质# B、热
  • 美育最高层次的任务是()

    美育最高层次的任务是()主张以社会的稳定和发展为教育最高宗旨来确定教育目的,就形成()素质教育的时代特征是培养学生具有()教育目的的调控功能主要体现在()A、提高学生感受美的能力 B、培养学生鉴赏美的能力
  • 教育目的是教育的根本性问题,对一切教育工作具有()

    教育目的是教育的根本性问题,对一切教育工作具有()衡量社会主义教育质量的标准是()在制定教育目的的过程中必须涉及教育目的的价值取向问题是()社会本位的价值取向理论代表人物有()A、控制作用 B、制约作用 C
  • 2022中学教育学题库第四章教育目的题库冲刺密卷正确答案(06.02)

    培养劳动者是()A.社会主义教育目的的总要求# B.对人才培养规格的具体要求 C.我国教育目的的根本特点 D.学校的教育质量标准
  • 2022第四章教育目的题库终极模考试题152

    教育活动的依据和评判标准是()。养成良好的学习习惯和自学能力属()范畴。在制定教育目的的过程中必须涉及教育目的的价值取向问题是()确定教育目的的客观依据会受到什么因素的影响()A、教育目的# B、课程 C、
  • 中学教育学题库2022第四章教育目的题库历年每日一练(06月02日)

    要认真落实我国的教育目的,培养合乎时代需要的一代新人,应当特别注意人才具备如下几个方面的素质()A、创造精神# B、实践能力# C、活动能力 D、开放思维# E、崇高理想#
  • 2022中学教育学题库第四章教育目的题库历年考试试题及答案(3O)

    下列反映了现阶段我国教育目的的基本精神的是()A、培养的人是社会主义事业的建设者和接班人# B、要求学生在德、智、体等方面全面发展# C、公民责任的目标 D、要求坚持脑力劳动与体力两方面和谐发展# E、强调学生个
  • 坚持四项基本原则教育属于()。

    坚持四项基本原则教育属于()。在制定教育目的的过程中必须涉及教育目的的价值取向问题是()A、道德素质教育 B、思想素质教育 C、政治素质教育# D、心理素质教育A、人的全面发展问题 B、教育与文化的问题 C、人本
  • 下列不属于美国民主主义教育目标的是()

    下列不属于美国民主主义教育目标的是()确定教育目的必须依据社会发展的客观需要和()以下正确表达我国教育目的的基本特征的是()A、自我实现的目标 B、人际关系的目标 C、公民责任的目标 D、发展认识能力#A.人才
  • 2022中学教育学题库第四章教育目的题库冲刺密卷全部答案(05.28)

    培养劳动者是()以下正确表达我国教育目的的基本特征的是()A.社会主义教育目的的总要求# B.对人才培养规格的具体要求 C.我国教育目的的根本特点 D.学校的教育质量标准A、我国学生都可以获得全面发展 B、我国具
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