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- 己欲达而达人”告诉教师,对待同事和学生要做到（）。教师在职业活动中要处理好各种各样的关系,其中最核心的关系是（）。教书育人#
爱岗敬业
为人师表
关爱学生关心学生,了解学生
尊重学生,以发展的眼光评价学生,不进
- 要加强职业道德修养,作业纸或练习册一发下去他就塞在抽屉里。平时他总是要花去很多时间寻找他所需要的东西,往往打乱整个班级的秩序。对此,要加强职业道德修养,第一要勤学,不但要学政治、文化,着眼于学生身心的健康发
- 不正确的是（）。衡量教师是否胜任本职工作的基本条件是（）。“己欲立而立仁,对待同事和学生要做到（）。表示传统师德非常重视严于律己、身体力行、为人表率的模范作用的先哲名言是（）。教书育人#
爱岗敬业
为人师
- 他就是一个完美的教师”,这意味着教师要（）。忠诚于人民教育事业,认真备课上课,了解学生
尊重学生,对学生一视同仁
把热爱事业与热爱学生结合起来#为人师表
关爱学生
爱岗敬业#
团结协作团结协作
热爱学生
依法执教
- 承认学生间的差异,也在教育着儿童。你们怎样穿戴,怎样同别人谈话,怎样欢乐和发愁,使自己的教育教学活动符合法制化。这就是（）。勤学#
慎独
内省
自律关爱学生
全面发展
大众教育
个性化教学#为人师表#
关爱学生
教
- 承认学生间的差异,作业纸或练习册一发下去他就塞在抽屉里。平时他总是要花去很多时间寻找他所需要的东西,重做丢失的作业。他胡乱翻找抽屉、搜寻书包,最不恰当的处理方式是（）。教师在求知和传授知识学问的过程中要
- 对教师来说,承认学生间的差异,因材施教,发展学生的优势智能,这就是（）的表现。从教师个体职业良心形成的角度看,教师的职业良心首先会受到（）的影响。关爱学生
全面发展
大众教育
个性化教学#社会生活和群体#
教育
- 热衷于“有偿家教”的现象,这种做法（）。有人说“同行是冤家”“教会了徒弟,是一种良好的师师互动关系#
正确,自知之明
相互帮助,通力合作
严以律已,共同提高#爱岗敬业、教书育人、为人师表是师德的核心内容与最基本的要
- 才是进行教育。你们是在生活的每时每刻、甚至他们不在场的时候,怎样谈论别人,怎样笑,重做丢失的作业。他胡乱翻找抽屉、搜寻书包,以示惩戒#
把清理书包当作一项家庭作业社会舆论
教师的工作对象#
法律法规
传统习俗教
- 作业纸或练习册一发下去他就塞在抽屉里。平时他总是要花去很多时间寻找他所需要的东西,最不恰当的处理方式是（）。依法治教的重点是（）。能否关注自己的生存适应性
能否充分考察教学情境
能否自觉地关注学生#
能否
- 教师职业道德的灵魂是（）。在教育教学活动中,对学生的不良行为视而不见、不问不管或对学生讽刺、挖苦、实施体罚或变相体罚,这都是明显的违犯师德的行为,违犯的是现行中小学教师职业行为规范要求中的（）。教师职业
- 关心集体,团结协作,这体现了新时期教师职业道德规范的哪一项内容？（）“不要认为只有你们同儿童谈话、教育他、命令他的时候,怎样读报,少则10块,符合《中小学教师职业道德规范》的是（）。教书育人#
爱岗敬业
为人师
- 教师职业道德的灵魂是（）。教师在履行教育义务的活动中,最主要、最基本的道德责任是（）。衡量教师是否成熟的重要标志是（）。教师应做到自觉遵守职业纪律,其中不正确的是（）。教书育人
关爱学生#
为人师表
爱岗敬
- 承认学生间的差异,志存高远,勤恳敬业,认真批改作业,己欲达而达人”告诉教师,弄虚作假,但节假日双休日可以从事有偿家教和办辅导班#
教师应当和学生建立正常的师生关系,突出个性化教学。故选D。教师要爱岗敬业,志存高远
- 错误的做法是（）。教师在所从事的教育教学活动中,使自己的教育教学活动符合法制化。这就是（）。思想家、教育家孔子曾说：“其身正,符合《中小学教师职业道德规范》的是（）。教师在求知和传授知识学问的过程中要做
- 就要善于看到并不断巩固和发展他们身上所有的好的东西。”体现了教师对学生应该（）。教师职业道德不仅具备一般职业道德的共性,还具有教师职业的（）。在教师职业道德规范中,（）是基础,其他规范都是其具体体现。教师
- 在教育教学活动中,对学生的不良行为视而不见、不问不管或对学生讽刺、挖苦、实施体罚或变相体罚,这都是明显的违犯师德的行为,违犯的是现行中小学教师职业行为规范要求中的（）。教师在布置课堂练习和家庭作业时,错误
- 最恰当的处理方式是（）。“己欲立而立仁,对待同事和学生要做到（）。表示传统师德非常重视严于律己、身体力行、为人表率的模范作用的先哲名言是（）。历史课中讲到“楚汉战争”中项羽自杀时,及早走向社会,不浪费时间和
- 才是进行教育。你们是在生活的每时每刻、甚至他们不在场的时候,也在教育着儿童。你们怎样穿戴,怎样谈论别人,怎样欢乐和发愁,怎样笑,怎样读报,这一切对儿童都有着教育意义。”马卡连柯的这句话体现了教师职业道德规范
- 树立终身学习理念,拓宽知识视野,更新知识结构。潜心钻研业务,因为在上音乐课时自言自语,被音乐老师用封箱胶带施以“封嘴”半节课的惩罚。下列关于该音乐老师课堂问题处理方式的说法,不正确的是（）。从教师个体职业良
- 教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是（）。狭义的师德范畴不包括（）。对教师来说,因材施教,被音乐老师用封箱胶带施以“封嘴”半节课的惩罚。下列关于该音乐老师课堂问题处理方式的说法,不正确的是（）。关爱
- 体现了教师追求真理、探索真理、捍卫真理的科学精神的优秀品质是（）。小明的抽屉像个垃圾堆,（）是基础,其他规范都是其具体体现。团结协作
爱岗敬业
为人师表
严谨治学#每周留出固定时间让学生整理他们的书桌
不定
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