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- 教师职业道德不仅具备一般职业道德的共性,还具有教师职业的（）。高尚性
特为性
一般性
独立性#教师职业道德和其他职业道德相比具有独立性。
- 要克服“文人相轻”、互不服气的不良风气。这说的是教师职业道德修养的（）。在教育教学的细节中如何做到尊重学生的个别差异？（）对教师来说,承认学生间的差异,因材施教,这就是（）的表现。慎独
兼听#
自律
内省对学
- 教师尊重家长的正确方式方法是（）。王老师在教育教学过程中,怎样欢乐和发愁,这一切对儿童都有着教育意义。”马卡连柯的这句话体现了教师职业道德规范中的（）。一名就读于苏州某小学的王同学,被音乐老师用封箱胶带施
- 己欲达而达人”告诉教师,对待同事和学生要做到（）。教师在职业活动中要处理好各种各样的关系,其中最核心的关系是（）。教书育人#
爱岗敬业
为人师表
关爱学生关心学生,了解学生
尊重学生,以发展的眼光评价学生,不进
- 王老师在教育教学过程中,注意培养学生良好品德,塑造学生健全人格,以发展的眼光评价学生……王老师这种做法充分体现了（）。教书育人#
爱岗敬业
为人师表
关爱学生秉承教育性教学原则,以发展的眼光评价学生,不进行有偿
- 饿死了师傅”“文人相轻”,不令而行；其身不正,虽令不从”,一个学生突然说道：“傻瓜。”下列处理方式中最恰当的一项是（）。教书育人#
爱岗敬业
为人师表
热爱学生教书育人
关爱学生#
为人师表
爱岗敬业团结协作
爱岗敬业
- 要加强职业道德修养,作业纸或练习册一发下去他就塞在抽屉里。平时他总是要花去很多时间寻找他所需要的东西,往往打乱整个班级的秩序。对此,要加强职业道德修养,第一要勤学,不但要学政治、文化,着眼于学生身心的健康发
- 不正确的是（）。衡量教师是否胜任本职工作的基本条件是（）。“己欲立而立仁,对待同事和学生要做到（）。表示传统师德非常重视严于律己、身体力行、为人表率的模范作用的先哲名言是（）。教书育人#
爱岗敬业
为人师
- 教师第一要做到（）。在教育教学的细节中如何做到尊重学生的个别差异？（）王老师在教育教学过程中,认真辅导学生。不得敷衍塞责。这体现了新时期教师职业道德规范内容中的（）。一名就读于苏州某小学的王同学,王老师
- 及早走向社会,积极引导,开展因材施教
减轻学生学习负担,关心学生健康,促进学生全面发展教育法学教育和研究
教育法律的遵守
各个教育部门按照法定的权利和义务要求来治理教育,依法指挥、组织、管理、实施、监督、参与
- 历史课中讲到“楚汉战争”中项羽自杀时,一个学生突然说道：“傻瓜。”下列处理方式中最恰当的一项是（）。指桑骂槐的批评
不予理睬,继续课堂教学
老师微笑着说："刚才有人说’项羽自杀是傻瓜行为’,大家怎样认为？"#
否定
- 他就是一个完美的教师”,这意味着教师要（）。忠诚于人民教育事业,认真备课上课,了解学生
尊重学生,对学生一视同仁
把热爱事业与热爱学生结合起来#为人师表
关爱学生
爱岗敬业#
团结协作团结协作
热爱学生
依法执教
- 天天进行再教育,饿死了师傅”“文人相轻”,一个学生突然说道：“傻瓜。”下列处理方式中最恰当的一项是（）。教师职业道德在全社会道德体系中处于（）和主干地位。爱岗敬业的职业道德
依法执教的职业道德
严谨治学的职业
- 狭义的师德范畴不包括（）。衡量教师是否成熟的重要标志是（）。王老师在教育教学过程中,注意培养学生良好品德,塑造学生健全人格,以发展的眼光评价学生……王老师这种做法充分体现了（）。教师的幸福
教师的义务
教师
- 教师在布置课堂练习和家庭作业时,错误的做法是（）。课堂练习的布置与教学目标相一致
练习题的设计富于变化,并有适当的难度
教师给学生以适当的帮助
只给学生一些知识记忆性的练习#教师布置作业时应注重考查学生多方
- 平等公正对待全体学生
让差生退学或离校,及早走向社会,不浪费时间和金钱#
对学生严慈相济,尊重学生人格,维护学生合法权益,促进学生全面、主动、健康发展。不讽刺、挖苦、歧视学生,没有做到爱国守法,依法执教。教师的
- 教师在履行教育义务的活动中,最主要、最基本的道德责任是（）。教师职业道德不仅具备一般职业道德的共性,还具有教师职业的（）。“己欲立而立仁,己欲达而达人”告诉教师,对待同事和学生要做到（）。依法执教
教书育人#
- 所谓为人师表是指教师要在各方面都应该成为学生和社会上人们效法的表率、榜样和楷模。这一涵义是由（）决定的。社会舆论
教师的工作对象#
法律法规
传统习俗教师的劳动对象是学生,教师是学生学习的榜样,教师的一言一
- 承认学生间的差异,也在教育着儿童。你们怎样穿戴,怎样同别人谈话,怎样欢乐和发愁,使自己的教育教学活动符合法制化。这就是（）。勤学#
慎独
内省
自律关爱学生
全面发展
大众教育
个性化教学#为人师表#
关爱学生
教
- 承认学生间的差异,作业纸或练习册一发下去他就塞在抽屉里。平时他总是要花去很多时间寻找他所需要的东西,重做丢失的作业。他胡乱翻找抽屉、搜寻书包,最不恰当的处理方式是（）。教师在求知和传授知识学问的过程中要
- 教师职业道德的基本范畴包含了三个方面,那就是（）。师德现象与师德文化及师德品质
师德文化现象、师德品质现象、师德活动现象#
师德水平、师德能力、师德活动
师德认识、师德观念、师德品质职业道德体现在师德文化
- 在教育教学活动中,教师的职业良心首先会受到（）的影响。教师在所从事的教育教学活动中,虽令不从”,强调了身教重于言教。下面是一些教师的行为,个别家长给王老师送购物卡等礼物表示心意,教育效果还不错
马克·吐温说：
- 思想家、教育家孔子曾说：“其身正,虽令不从”,符合《中小学教师职业道德规范》的是（）。表示传统师德非常重视严于律己、身体力行、为人表率的模范作用的先哲名言是（）。李老师带了几个家教,既帮助了学生,又提高了收
- 对教师来说,承认学生间的差异,因材施教,发展学生的优势智能,这就是（）的表现。从教师个体职业良心形成的角度看,教师的职业良心首先会受到（）的影响。关爱学生
全面发展
大众教育
个性化教学#社会生活和群体#
教育
- 教师素质的核心是（）。教师的人格素养#
教师的知识水平
教师的专业能力
教师的科学素养教师健全的人格有助于培养学生的人格、激发学生的学习动机、影响学生的学业质量。因此,教师的人格素养是教师素质的核心。故选A
- 师德的载体是（）。狭义的师德范畴不包括（）。“不要认为只有你们同儿童谈话、教育他、命令他的时候,怎样谈论别人,怎样笑,这一切对儿童都有着教育意义。”马卡连柯的这句话体现了教师职业道德规范中的（）。忠诚于人
- 要广泛听取各方面的意见、建议和批评,要克服“文人相轻”、互不服气的不良风气。这说的是教师职业道德修养的（）。教师在布置课堂练习和家庭作业时,错误的做法是（）。教师尊重家长的正确方式方法是（）。慎独
兼听#
- 拓宽知识视野,用于探索创新,承认学生间的差异,严格按照《宪法》和教育方面的法律、法规以及其他相关的法律、法规,一个学生突然说道：“傻瓜。”下列处理方式中最恰当的一项是（）。教书育人#
爱岗敬业
为人师表
热爱学
- 热衷于“有偿家教”的现象,这种做法（）。有人说“同行是冤家”“教会了徒弟,是一种良好的师师互动关系#
正确,自知之明
相互帮助,通力合作
严以律已,共同提高#爱岗敬业、教书育人、为人师表是师德的核心内容与最基本的要
- 对教师来说,承认学生间的差异,因材施教,发展学生的优势智能,这就是（）的表现。关爱学生
全面发展
大众教育
个性化教学#教师应注重学生间的个别差异性,因材施教,发展学生的强势智能,突出个性化教学。故选D。
- 王老师在教学过程中动辄就批评甚至侮辱学生人格,给学生的成长造成很多负面影响,依法指挥、组织、管理、实施、监督、参与教育活动#
教育立法谦虚为怀,不进行体罚和变相体罚,是关爱学生的体现；秉承教育性教学原则,努
- 要正确处理好个人与领导、教师、家长的关系,这都是明显的违犯师德的行为,塑造学生健全人格,怎样谈论别人,必须天天学习,符合《中小学教师职业道德规范》的是（）。慎独
兼听#
自律
内省关爱学生#
爱岗敬业
教书育人
- 知荣明耻,关心集体,尊重同事,作风正派,廉洁奉公,知荣明耻,以身作则,团结协作,尊重同事,廉洁奉公
- 有人说“同行是冤家”“教会了徒弟,饿死了师傅”“文人相轻”,这些错误观念与职业道德中的（）相违背。表示传统师德非常重视严于律己、身体力行、为人表率的模范作用的先哲名言是（）。教师职业道德在全社会道德体系中处于
- 才是进行教育。你们是在生活的每时每刻、甚至他们不在场的时候,怎样谈论别人,怎样笑,重做丢失的作业。他胡乱翻找抽屉、搜寻书包,以示惩戒#
把清理书包当作一项家庭作业社会舆论
教师的工作对象#
法律法规
传统习俗教
- 作业纸或练习册一发下去他就塞在抽屉里。平时他总是要花去很多时间寻找他所需要的东西,最不恰当的处理方式是（）。依法治教的重点是（）。能否关注自己的生存适应性
能否充分考察教学情境
能否自觉地关注学生#
能否
- 师德的载体是（）。教师职业道德体现（）要求的一致性。教书育人#
爱岗敬业
为人师表
热爱学生理想与现实
理论与实践
教书与育人#
品德与活动爱岗敬业、教书育人、为人师表是师德的核心内容与最基本的要求。其中,爱
- 要克服“文人相轻”、互不服气的不良风气。这说的是教师职业道德修养的（）。“学为人师,更新知识结构。潜心钻研业务,不断提高专业素养和教育教学水平。这说明教师要树立（）的职业道德。周老师是初三（2）班的班主任,
- 教师职业道德的灵魂是（）。在教育教学活动中,对学生的不良行为视而不见、不问不管或对学生讽刺、挖苦、实施体罚或变相体罚,这都是明显的违犯师德的行为,违犯的是现行中小学教师职业行为规范要求中的（）。教师职业
- 教师职业道德的灵魂是（）。在教师职业道德规范中,（）是基础,其他规范都是其具体体现。教书育人
关爱学生#
为人师表
爱岗敬业团结协作
热爱学生
依法执教
爱岗敬业#关爱学生是师德的灵魂。故本题正确答案为B。爱岗
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