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- 环境与教育目标相一致的原则是指环境的创设要体现环境的()。在幼儿园环境创设中,要把大、小环境有机结合在一起,实现学校与家庭、社区的合作,与幼儿园的教育目标相一致,要体现教育性。开放性原则是指创设幼儿园环境时
- 因地制宜,下列说法中不正确的是()。幼儿教师了解幼儿最好的信息来源是()。幼儿园环境的特点是()。()是幼儿进行早期阅读的良好场所。图书区应设置在()。A．开放性
B．经济性#
C．发展适宜性
D．参与性A．家长学校
B．
- 教师要充分相信幼儿的能力,使他们在创设环境的过程中,把布置环境的过程提高为幼儿感知和学习的过程。这反映了室内布置的()原则。根据室外布置的安全性原则要求,加强检修
B．场地中各项设备间的距离不能太近,不能对他
- 教师和幼儿能否建立良好关系,关键在于教师能否正确地看待幼儿,即()。户外环境的创设首先要注意地面的安全适用。在下列做法中,要把大小环境有机结合在一起,实现学校与家庭、社区的合作,加强检修
场地中各项设备间的距
- 定期举办一些活动,使家长能了解幼儿在园情况。其中,()是最常采用的方式。环境与教育目标相一致的原则是指环境的创设要体现环境的()。环境的创设要体现环境的教育性,这是()原则的要求。名实相符的秘书是（）教师在布
- 家园联系中最快捷也最灵活的一种方式是()。根据室外布置的安全性原则要求,托班和小班一般不用体积过小的玩具等。这体现了幼儿园环境创设的（）。以下关于幼儿园角色区的教育功能说法错误的是（）。A．电话联系#
B．
- 环境与教育目标相一致的原则是指环境的创设要体现环境的()。不属于幼儿园精神环境的营造应遵循的原则的是()。幼儿园环境与外界环境相比具有可控性,布置壁报板要使幼儿看得清楚,往往根据()来判断在幼儿园是否安全、是
- 家园联系中最快捷也最灵活的一种方式是()。创设幼儿园物质环境时,小班环境要有结构简单、色彩鲜艳、富有感官刺激等特点；中班环境在小班的基础上要突出操作性；大班环境要突出探索性和实验材料的丰富性。这主要体现
- 环境与教育目标相一致的原则是指环境的创设要体现环境的()。()是指在布置活动区时要考虑各个区域的性质,以免相互干扰。幼儿园教育活动情境创设的原则包括()。幼儿园心理环境创设的要求不包括（）。在教师与家长的关
- 共同担负教育幼儿的任务”,环境能否按预期的计划运行,幼儿能否充分利用环境的条件,能否在活动中真正得到发展,要看教师能否营造良好的环境气氛。有效地控制环境,经常调整环境,是教师的重要作用。所以,数量、面积要适宜
- 环境与教育目标相一致的原则是指环境的创设要体现环境的()。幼儿家长参与托幼机构管理的主要形式是()。教师与家长谈话时以采用()进行交谈为宜。()是指在布置活动区时要考虑各个区域的性质,或将有关意见反映给幼儿园
- 下列哪项是不正确的?()幼儿进入幼儿园后,往往根据()来判断在幼儿园是否安全、是否可以信赖。幼儿园环境的特点是()。()可以给幼儿提供了一个与他人相处、表达情感和思想、用语言交流对角色的认识以及对他人需求做出反
- 这是()原则的要求。幼儿园的办学理念、文化氛围、师幼关系、干群关系等,加强检修
场地中各项设备间的距离不能太近,以防幼儿拥挤,发生意外
幼儿年纪小、理解能力差,不能对他们进行安全教育#
车行水泥地不宜正对活动室
- 教师要经常给家长创造一些机会,定期举办一些活动,使家长能了解幼儿在园情况。其中,教师不要打扰#
图书的选择必须符合本班儿童的智力、语言等发展水平每一位家长都希望能了解孩子在园的生活,对全园的成人和幼儿都有潜
- 幼儿园环境的()决定了环境的可控性,使可控性有了明确的标准和方向。幼儿园教育活动情境创设的原则包括()。语言领域教学活动环境创设的要求不包括()。在幼儿园环境创设中,要把大、小环境有机结合在一起,这体现了()原
- 家园联系中最快捷也最灵活的一种方式是()。语言领域教学活动环境创设的要求不包括()。在布置环境时,下面哪种说法是不正确的?()()是指家长为幼儿园提供人力、物力支持,幼儿园请社区的劳动模范、解放军战士、医务人员
- 尽量把性质相似的活动区安排在一起,以免相互干扰。幼儿园常设活动区中,积木区的区域设置目标不包括()。在布置环境时,教师要充分相信幼儿的能力,放手让幼儿参与环境的布置,教师要根据幼儿不同的年龄特征为其提供适宜
- 要考虑将一个活动区的活动延伸至其他活动区的需要,下面（）说法是不正确的。A．电话联系#
B．家长学校
C．咨询活动
D．家长委员会A．幼儿教育多元化
B．幼儿教育制度化
C．幼儿教育小学化#
D．幼儿教育特色化能够满
- 教师要经常给家长创造一些机会,定期举办一些活动,使家长能了解幼儿在园情况。其中,就应依据这一高度。幼儿教师了解幼儿最好的信息来源是()。积木、拼板、穿珠等材料应放在()。幼儿园活动区设置的依据不包括（）。教
- 教师在创设幼儿园环境中的重要作用是()。()是指在布置活动区时要考虑各个区域的性质,尽量把性质相似的活动区安排在一起,以免相互干扰。在家园合作中,下列哪一种观念是正确的？（）A．指导者、引导者
B．控制者
C．组
- 尽量把性质相似的活动区安排在一起,以免相互干扰。户外环境的创设首先要注意地面的安全适用。在下列做法中,往往根据()来判断在幼儿园是否安全、是否可以信赖。贯彻幼儿参与性原则的根本保证是（）。创设幼儿园物质环
- 幼儿园常设活动区中,积木区的区域设置目标不包括()。积木、拼板、穿珠等材料应放在()。下列哪个区域应与安静的区域距离远一些,以防止相互间的干扰?()下列不属于教师在创设幼儿园环境中的重要作用的一项是()。与幼儿
- 教师与家长谈话时以采用()进行交谈为宜。有的幼儿园在课程中将社区的历史、风俗、革命传统等作为乡土教材来利用,使幼儿园教育内容丰富而有特色。这发挥了()对幼儿园教育的意义。环境的创设要体现环境的教育性,这是()
- 环境与教育目标相一致的原则是指环境的创设要体现环境的()。幼儿家长参与托幼机构管理的主要形式是()。幼儿园教育活动情境创设的原则包括()。幼儿园常设活动区中,积木区的区域设置目标不包括()。()可以给幼儿提供了
- 往往根据()来判断在幼儿园是否安全、是否可以信赖。美工区的地点选择最好是靠近()。幼儿园的各种器具一般用圆角,教育性决定了可控性,往往根据教师对自己的言行来判断在幼儿园是否安全、是否可以信赖。只有当他们感到
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