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- 在布置环境时,教师要充分相信幼儿的能力,放手让幼儿参与环境的布置,使他们在创设环境的过程中,受到教育并得到发展,把布置环境的过程提高为幼儿感知和学习的过程。这反映了室内布置的()原则。培养幼儿的主体精神、发
- 对活动区进行合理布局的策略,下列哪项是不正确的?()下列不属于教师在创设幼儿园环境中的重要作用的一项是()。A．干湿分区
B．动静分区
C．方便通畅
D．开放空旷#A．准备环境
B．控制环境
C．调整环境
D．组织幼儿参
- 积木、拼板、穿珠等材料应放在()。在家园合作中,()是做好家长工作的前提。A．操作区#
B．木工区
C．科学区
D．语言区A．尊重家长#
B．配合家长
C．明确规定
D．把握要求积木、拼板、穿珠等材料应投放在操作区。尊重
- 幼儿园教育活动情境创设的原则包括()。幼儿进入幼儿园后,往往根据()来判断在幼儿园是否安全、是否可以信赖。A．通用性、有效性、适龄性与针对性
B．客观性、科学性、实用性与安全性
C．普遍性、适用性、特殊性与教育
- 幼儿园环境与外界环境相比具有可控性,即幼儿园内环境的构成处于()的控制之下。积木、拼板、穿珠等材料应放在()。A．教育者#
B．家长
C．园长
D．社会A．操作区#
B．木工区
C．科学区
D．语言区幼儿园内环境的构成处
- 教师在布置活动区域时,要考虑将一个活动区的活动延伸至其他活动区的需要,这是活动区之间的（）。界限性
相容性
转换性#
规则性将一个活动区的活动延伸至其他活动区体现的是活动区内容具有相互转换的特点。
- 幼儿进行象征性活动游戏的中心是()。根据室外布置的安全性原则要求,加强检修
场地中各项设备间的距离不能太近,以防幼儿拥挤,发生意外
幼儿年纪小、理解能力差,不能对他们进行安全教育#
车行水泥地不宜正对活动室出口
- 教师要经常给家长创造一些机会,定期举办一些活动,使家长能了解幼儿在园情况。其中,()是最常采用的方式。()是幼儿进行早期阅读的良好场所。在教师与家长的关系上,下列哪一种观念是正确的？（）A．亲子活动
B．节日联
- ()是幼儿进行早期阅读的良好场所。幼儿园的通道、楼道上画有小脚印告诉幼儿行走要有秩序；画上剪刀的图形告诉幼儿剪刀要放在固定的地方,养成整理东西的习惯等。这体现了幼儿园环境具有（）。A．建构区
B．角色区
C．
- 不属于幼儿园精神环境的营造应遵循的原则的是()。下列关于教师的言行对幼儿的心理影响,说法错误的是（）。A．多支持原则
B．多肯定原则
C．多尊重原则
D．多活动原则#教师微笑的面容、和善的日光有助于幼儿产生安全
- 家园联系中最快捷也最灵活的一种方式是()。A．电话联系#
B．家长学校
C．咨询活动
D．家长委员会家园联系方式中,电话联系是最快捷、最灵活的联系方式。
- 我国的()中明确规定“幼儿园应主动与幼儿家庭配合,共同担负教育幼儿的任务”,这是科学的、符合世界幼儿教育发展趋势的决策。户外环境的创设首先要注意地面的安全适用。在下列做法中,哪种是不正确的?()A．《幼儿园教育
- 以下关于幼儿园角色区的教育功能说法错误的是（）。幼儿园活动区设置的依据不包括（）。在环境创设中幼儿自己发现问题,独立地解决问题,同时获得知识的方法是（）。能够满足幼儿模仿成人世界的需要
是扩大幼儿生活经
- 创设幼儿园物质环境首先要强调的是（）。教师在布置活动区域时,要考虑将一个活动区的活动延伸至其他活动区的需要,这是活动区之间的（）。儿童化
教育化
安全与卫生#
绿化和美化界限性
相容性
转换性#
规则性创设幼儿
- 下面哪种说法是不正确的?()主要供幼儿集体做操、上体育课,进行各种体育游戏,场地宽阔平整的活动区是()。A．购买质量好的设备,加强检修
B．场地中各项设备间的距离不能太近,以防幼儿拥挤,发生意外
C．幼儿年纪小、理
- 以下关于幼儿园角色区的教育功能说法错误的是（）。能够满足幼儿模仿成人世界的需要
是扩大幼儿生活经验、发展语言能力的有效途径
是幼儿理解他人情感和需要的有效途径
是幼儿审美和创造的过程#D项是美劳区的教育功
- 图书区应设置在()。()可以给幼儿提供了一个与他人相处、表达情感和思想、用语言交流对角色的认识以及对他人需求做出反应的机会。下列不属于教师在创设幼儿园环境中的重要作用的一项是()。A．不靠门的角落里
B．靠近
- 幼儿园常设活动区中,积木区的区域设置目标不包括()。积木、拼板、穿珠等材料应放在()。()是指家长为幼儿园提供人力、物力支持,或将有关意见反映给幼儿园和教师,如家长会、家长联系簿等,而不直接参与幼儿园教育各层次
- 美工区的地点选择最好是靠近()。下列哪项不属于家长集体参与的家园合作方式？（）A．门口
B．操场
C．水池#
D．建构区家长沙龙
家长会
家庭访问#
家长开放日美工区的地点选择最好是靠近水池,有一块易擦洗的地面。家
- ()影响着幼儿园的精神风貌,对全园的成人和幼儿都有潜移默化的作用。幼儿园的各种器具一般用圆角,托班和小班一般不用体积过小的玩具等。这体现了幼儿园环境创设的（）。A．幼儿园文化#
B．幼儿园环境
C．幼儿园师资
D
- 发展适宜性原则是针对幼儿教育界普遍出现的()倾向提出来的。幼儿进行象征性活动游戏的中心是()。在家园合作中,()是做好家长工作的前提。A．幼儿教育多元化
B．幼儿教育制度化
C．幼儿教育小学化#
D．幼儿教育特色化A
- 户外环境的创设首先要注意地面的安全适用。在下列做法中,哪种是不正确的?()A．以坚实平坦的塑胶地板为宜
B．以坚实平坦的沙地为宜
C．以坚实平坦的草地为宜
D．以坚实平坦的水泥地为宜#户外环境是幼儿进行奔跑、跳跃
- ()影响着幼儿园的精神风貌,对全园的成人和幼儿都有潜移默化的作用。幼儿园环境与外界环境相比具有可控性,即幼儿园内环境的构成处于()的控制之下。幼儿进行象征性活动游戏的中心是()。A．幼儿园文化#
B．幼儿园环境
C
- 主要供幼儿集体做操、上体育课,进行各种体育游戏,场地宽阔平整的活动区是()。贯彻幼儿参与性原则的根本保证是（）。A．器械设备区
B．种植养殖区
C．室外活动区
D．集体活动区#教师的引导
教师要控制学生
教师要树立
- 语言领域教学活动环境创设的要求不包括()。幼儿园环境与外界环境相比具有可控性,即幼儿园内环境的构成处于()的控制之下。根据室外布置的安全性原则要求,下面（）说法是不正确的。A．提供使幼儿“想说、爱说”的活动材
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