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- 园所可以通过()解答家长在育儿过程中的疑问和难题。在幼儿园环境创设中,要把大小环境有机结合在一起,实现学校与家庭、社区的合作,这体现了（）原则。A．咨询活动
B．家长委员会
C．家长学校#
D．电话联系经济性
参与
- 幼儿园教育活动情境创设的原则包括()。幼儿教师了解幼儿最好的信息来源是()。A．通用性、有效性、适龄性与针对性
B．客观性、科学性、实用性与安全性
C．普遍性、适用性、特殊性与教育性
D．互动性、效用性、特殊性
- 幼儿家长参与托幼机构管理的主要形式是()。有的幼儿园在课程中将社区的历史、风俗、革命传统等作为乡土教材来利用,使幼儿园教育内容丰富而有特色。这发挥了()对幼儿园教育的意义。A．家长学校
B．宣传栏
C．家长委员
- 幼儿园常设活动区中,积木区的区域设置目标不包括()。下列不属于教师在创设幼儿园环境中的重要作用的一项是()。A．促进幼儿与他人合作能力的发展
B．促进幼儿表达能力的发展
C．发展幼儿的空间知觉
D．发展审美能力#A
- 在幼儿园环境创设中,要把大、小环境有机结合在一起,实现学校与家庭、社区的合作,这体现了()原则。A．经济性
B．参与性
C．开放性#
D．多样性开放性原则是指创设幼儿园环境时应把大、小环境有机结合,形成开放的幼儿教
- ()影响着幼儿园的精神风貌,对全园的成人和幼儿都有潜移默化的作用。A．幼儿园文化#
B．幼儿园环境
C．幼儿园师资
D．幼儿园课程幼儿园文化影响着幼儿园的精神风貌,对全园的成人和幼儿都有潜移默化的作用。如果幼儿园
- 环境中的物质材料、人际因素以及与幼儿的关系和相互作用是由()来调控的。A．购买质量好的设备,加强检修
B．场地中各项设备间的距离不能太近,以防幼儿拥挤,发生意外
C．幼儿年纪小、理解能力差,不能对他们进行安全教
- 下列哪项不属于家长集体参与的家园合作方式？（）家长沙龙
家长会
家庭访问#
家长开放日家庭访问是进行个别家庭教育指导的一种常用的有效方式,由学校的教师和干部到学生家庭进行访问,一般是与家长沟通情况,交流感情,
- 在布置环境时,教师要充分相信幼儿的能力,使他们在创设环境的过程中,受到教育并得到发展,把布置环境的过程提高为幼儿感知和学习的过程。这反映了室内布置的()原则。在教师与家长的关系上,下列哪一种观念是正确的？（
- 幼儿园教育活动情境创设的原则包括()。贯彻幼儿参与性原则的根本保证是（）。A．通用性、有效性、适龄性与针对性
B．客观性、科学性、实用性与安全性
C．普遍性、适用性、特殊性与教育性
D．互动性、效用性、特殊性
- 幼儿园常设活动区中,积木区的区域设置目标不包括()。在幼儿园环境创设中,要把大、小环境有机结合在一起,实现学校与家庭、社区的合作,这体现了()原则。A．促进幼儿与他人合作能力的发展
B．促进幼儿表达能力的发展
C
- 下列关于教师的言行对幼儿的心理影响,说法错误的是（）。教师微笑的面容、和善的日光有助于幼儿产生安全感
教师存在偏爱心理是正常的,且应经常对那些聪明、乖巧、漂亮的孩子进行赞扬,增强他们的自信#
教师要尊重幼儿
- ()是幼儿在户内开展各种活动的必要条件。A．安全、卫生
B．光线充足
C．足够的空间#
D．舒适足够的空间是幼儿在户内开展各种活动的必要条件。
- 积木、拼板、穿珠等材料应放在()。幼儿园心理环境创设的要求不包括（）。A．操作区#
B．木工区
C．科学区
D．语言区创设良好的物质环境
建立良好的幼儿群体
形成良好的社会风气#
建立良好的人际关系积木、拼板、穿珠
- 主要供幼儿集体做操、上体育课,进行各种体育游戏,场地宽阔平整的活动区是()。幼儿园环境的特点是()。A．器械设备区
B．种植养殖区
C．室外活动区
D．集体活动区#A．教育性和可控性#
B．物质性和精神性
C．装饰性和安
- 有的幼儿园在课程中将社区的历史、风俗、革命传统等作为乡土教材来利用,使幼儿园教育内容丰富而有特色。这发挥了()对幼儿园教育的意义。A．社区资源
B．社区环境
C．社区习俗
D．社区文化#社区文化对幼儿园教育具有
- 在幼儿园环境创设中,实现学校与家庭、社区的合作,这体现了()原则。下列关于幼儿园图书区活动的说法错误的是（）。A．经济性
B．参与性
C．开放性#
D．多样性图书区应该选择班级里光线相对充足、比较安静的位置
图书
- 美工区的地点选择最好是靠近()。根据室外布置的安全性原则要求,下面（）说法是不正确的。A．门口
B．操场
C．水池#
D．建构区购买质量好的设备,加强检修
场地中各项设备间的距离不能太近,发生意外
幼儿年纪小、理解
- 幼儿园环境的特点是()。A．教育性和可控性#
B．物质性和精神性
C．装饰性和安全性
D．趣味性和空间性幼儿园环境具有教育性和可控性。在幼儿园教育中,环境创设不仅是美化的需要,更是教育者实现教育意图的重要中介,教
- 环境的创设要体现环境的教育性,这是()原则的要求。A．环境与教育目标的一致性#
B．发展适宜性
C．幼儿参与性
D．开放性环境的创设要体现环境的教育性,即环境设计的目标要符合幼儿全面发展的需要,与幼儿园教育目标相
- 幼儿园环境的()决定了环境的可控性,使可控性有了明确的标准和方向。一个结构良好的室内环境内的活动区所容纳的幼儿人数以不超过()个为宜。A．教育性#
B．开放性
C．发展性
D．参与性A．3
B．4
C．5#
D．6幼儿园环境
- 在布置环境时,教师要充分相信幼儿的能力,放手让幼儿参与环境的布置,使他们在创设环境的过程中,受到教育并得到发展,把布置环境的过程提高为幼儿感知和学习的过程。这反映了室内布置的()原则。()是幼儿进行早期阅读的
- 下列关于幼儿园图书区活动的说法错误的是（）。创设幼儿园物质环境首先要强调的是（）。图书区应该选择班级里光线相对充足、比较安静的位置
图书区的图书要定期更换
儿童在图书区活动的时候,教师不要打扰#
图书的选
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