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- 根据班级教育活动的时间分布,主要由日常性的教育活动与（）的教育活动两大部分组成。A、固定性
B、永恒性
C、阶段性#
D、灵活性
- 班主任在班级管理中的地位是()班主任工作的根本任务是（）。班主任的领导方式一般分为（）班级常规管理必须做的工作（）A．是班级人际关系的艺术家#
B．是班集体的设计者#
C．是班级组织的领导者#
D．是班级的教育者
- 集体发展的方向和动力是（）A、领导核心
B、正常秩序
C、良好班风
D、集体目标#
- 班级管理包括()三个基本环节。班级管理的模式包括()班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下参与班级管理的一种管理方式是()班级目标管理是以一种（）为中心的管理。将每年的9月10日定位“教师节”的决定始
- 班主任工作的根本任务是（）。了解学生
建立良好的班集体
促进全班学生全面发展#
做好个别学生工作
- 在19世纪初出现导生制的国家是()A．美国
B．德国
C．法国
D．英国#
- 班主任在班级管理中的地位是()A．是班级人际关系的艺术家#
B．是班集体的设计者#
C．是班级组织的领导者#
D．是班级的教育者#
- 学生自我管理,自我教育的最好载体是（）A、学习小组
B、班集体#
C、成为班长
D、成为学校组织成员
- 班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下参与班级管理的一种管理方式是()在班级管理中,班主任是班级的（）平行管理是教育家（）提出来的。A．常规管理
B．平行管理
C．目标管理
D．班级民主管理#A、法人
B
- 下列哪些是由学校根据教育目标、上级有关指示制定的学校常规制度（）A、值日生制度
B、奖惩制度#
C、课堂常规#
D、作业要求#
E、班规
- 在班级管理中．通常我们把班级的组织者、领导者和教育者称为()学生集体的特征首先是要有（）关于班集体的概念说法不正确的一项是（）A．校长
B．老师
C．班主任#
D．主任A、集体舆论
B、共同目标#
C、干部队伍
D、活
- 中国采用班级组织形式最早的雏形始于()年清政府开办的京师同文馆。在领导班级的过程中,不是以直接的方式管理班级,而是以间接的方式引导学生属于班主任领导方式的哪一张（）形成良好班集体的关键是（）带动全班同学实
- 班主任领导方式一般可以分为()学校行政体系中最基层的教育和教学行政组织单位是()A．权威型#
B．民主型#
C．专制型
D．放任型#A．教研组
B．年级组
C．班级#
D．班级小组
- 班级管理包括()三个基本环节。在班级管理中．通常我们把班级的组织者、领导者和教育者称为()学生集体的特征首先是要有（）班主任与学生基同确定班级总体目标,并转化为小组目标和个人目标,使其与班级总目标融为一体,
- （）方式不属于一般的班主任的领导方式。班主任在班级管理建设中发挥的作用是（）培养班干部是班主任的一项重要责任。培养班干部,班主任应该做到（）A、权威的
B、民主的
C、专断的#
D、放任的A、主导作用#
B、主体
- 学校管理的主要方面有（）班级常规管理必须做的工作（）A、教学管理#
B、总务管理#
C、教职工管理#
D、学生管理#A、拟定细则#
B、宣传教育#
C、检查评比#
D、总结奖惩#
- 班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下参与班级管理的一种管理方式是()班集体的教育功能包括（）A．常规管理
B．平行管理
C．目标管理
D．班级民主管理#A、教养功能#
B、教育功能#
C、管理功能#
D、社会
- VIGILANCE计算机输出电压有（）种。班主任的领导方式一般可分为三种类型,即()班主任以教育目的为指导思想,以“学生守则”为基本依据,对学生一个学期内在学习、劳动,生活、品行等方面进行小结与评价。这项工作是（）。
- 一般在安装完成操作系统后,显示器能正常显示,所以无须安装显卡驱动程序。班级的日常管理表现为（）正确#
错误A、班级组织管理#
B、班级制度管理#
C、班级自治管理#
D、班级文化管理#
- 在学生集体形成的初始阶段,主要任务是提出共同目标。平行管理是教育家（）提出来的。正确#
错误A、凯洛夫
B、马卡连柯#
C、皮亚杰
D、布鲁纳
- 班级目标管理是由美国学者马卡连柯提出的。正确#
错误
- 班会一般有三类：常规班会、生活会和主题班会。班级管理的模式包括()在班级的各项活动中,（）是主导活动。正确#
错误A．常规管理#
B．平行管理#
C．民生管理#
D．集体管理A、体育活动
B、学习活动#
C、娱乐活动
D、
- 班主任与家长通讯联系方式主要有：书信联系、电话联系、《学生手册》或《学校家庭联系手册》联系、网络联系等。集体发展的方向和动力是（）班主任与学生基同确定班级总体目标,并转化为小组目标和个人目标,使其与班级
- 班主任工作的具体任务包括（）A、对学生进行品德教育#
B、教育学生努力学习#
C、指导学生校外、课外生活和活动#
D、管理班集体,指导少先队工作#
E、协调各任课老师的工作#
- 在班级管理中．班主任是班级的()班主任对本班团、队的工作要求应该包括（）教学管理的主要方面（）A．法人
B．监督人
C．辅导员
D．领导人#A、指导团、队组织,要从本班的具体情况出发,完成上级团、队组织的基本任务#
- （）方式不属于一般的班主任的领导方式。A、权威的
B、民主的
C、专断的#
D、放任的
- 在19世纪初出现导生制的国家是()我国中小学学生集体的基本组织形式是（）以训练学生自我管理能力为主的班级管理制度改革的重点是（）A．美国
B．德国
C．法国
D．英国#A、班集体#
B、学生会
C、少先队
D、共青团A、
- 班级建设方法是班级建设设计的重要内容。学生集体在教育工作中的作用主要表现为（）正确#
错误A、集体通过有机的组织对其成员施加教育影响,可以起到教师个人起不到的作用#
B、集体组织活动比教师个人对学生教育的范
- 班主任对学生交往的指导不包括设计内容充实、频率高的交往。（）是共青团工作和活动的基本的单位,是团的最基层一级组织。班主任的领导方式一般分为（）正确#
错误A、团支部#
B、团总支
C、支部委员会
D、团员大会A、
- 主题班会的组织：确定主题、精心准备、具体实施,效果深化等几个阶段。形成班集体的首要条件是（）（）是共青团工作和活动的基本的单位,是团的最基层一级组织。19世纪对班级组织的发展产生巨大的推动作用的“导生制”出
- 组织主题班会注意的问题：主题不能过杂,要有的放矢,班主任要做好“导演”而不是“演员”。学校行政体系中最基层的教育和教学行政组织单位是()班主任的个性影响力取决于哪些方面（）主题班会的形式主要有（）正确#
错误A
- 主题班会的形式：主题报告、主题汇报会、主题讨论会、科技制作成果展评会、主题竞赛、主题晚会等。市场调查是一种社会实践,它是一门（）正确#
错误A、实践科学#
B、方法科学
C、应用科学
D、理论科学
- 班会是以班级为单位,在班主任的指导下由学生自己主持进行的全班性会务活动。（）方式不属于一般的班主任的领导方式。班级建设设计中最为重要的是（）班主任的领导方式一般分为（）正确#
错误A、权威的
B、民主的
C、
- 了解和研究学生是班主任工作的中心环节。班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下参与班级管理的一种管理方式是()形成良好班集体的关键是（）班级目标管理是以一种（）为中心的管理。关于班级管理的概念,
- 了解和研究学生不包括了解学生的群体关系。正式提出“班级”一词的是文艺复兴时期的著名的教育家()正确#
错误A．埃拉斯莫斯#
B．夸美纽斯
C．马卡连柯
D．杜威
- 实施班级民主管理要做好两方面工作,一是组织全体学生参加班级全程管理,二是建立班级民主管理制度。班主任在班级管理建设中发挥的作用是（）（）既是班级活动的出发点,又是班级活动的最终归宿。正确#
错误A、主导作用
- 班集体的正常秩序包括必要的规章制度,共同的生活准则以及一定的活动节律。中国采用班级组织形式最早的雏形始于()年清政府开办的京师同文馆。班主任以教育目的为指导思想,以“学生守则”为基本依据,对学生一个学期内在
- 班级平行管理的理论源于著名教育家马卡连柯的平行影响的教育思想。（）既是班级活动的出发点,又是班级活动的最终归宿。正确#
错误A、确立学生在班级中的主体地位
B、训练学生自我管理班级的能力
C、满足学生发展的需
- 19世纪初,英国学校中出现了导生制这对班级组织的发展产生了巨大的推动作用。班主任的领导方式一般可分为三种类型,即()由班集体根据学生要求和班级实际情况讨论制定的班级规范是（）班级组织建构应当坚持哪些原则（）
- 班级是开展教育、教学活动的基本单位。正确#
错误
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