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- 班主任接管一个教育基础较差的班级时,首先要做好哪些工作？（）特级教师周老师的班级是全校纪律最好的班级,在教务会议上周老师和大家一起分享了他的管理模式,他总是先对班级进行一个总体的管理,这种管理模式属于（）
- 采用一定的手段措施,我们的班级才能够更有凝聚力,为大家带来干净美丽的环境。这体现了班队活动的（）。以下关于课外活动的论述,正确的是（）。教学
德育
班级管理#
常规管理常规管理
平行管理
民主管理
目标管理#教
- 在课外活动中,在教务会议上周老师和大家一起分享了他的管理模式,反过来通过对每个学生的管理来影响整个班集体,推动班级的发展,采用一定的手段措施,从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式。目标是集体发展的方
- 班主任以教育目的为指导思想,以“学生守则”为基本依据,以儆效尤
立刻制止,下课处理#
"不理""不气",再给予处理对学生本人充满爱,肯定优点,但不要影响教学过程,表现得消极、被动、缺乏安全感、退缩、服从、胆怯,甚至会
- 班主任了解学生的主要方法是（）。班集体内教育和教学活动的核心是（）。观察法#
调查法
问卷调查法
学生作品分析法班主任#
班委会
共青团
少先队观察法是班主任了解学生最基本也是最主要的方法。班主任工作在学校的
- 把注重创造“自由空气”,鼓励自由发表意见,不把自己的意见强加于人的教师领导风格称为（）。关于Excel的数据库叙述正确的是()班级管理的主要对象是（）。班主任了解学生的主要方法是（）。以下关于课外活动的论述,民主
- 每月选举“每月一星”,每学期评选“三好学生”,属于班级的（）活动。著名教育家马卡连柯提出的班级管理理论是（）。日常活动
阶段性活动#
临时活动
评价活动民主管理
常规管理
平行管理#
目标管理班级活动分为阶段性活动
- 关于Excel的数据库叙述正确的是()在课外活动中,教师处于（）地位。在学校经常出现的报告和讲座,这些课外活动属于（）。以下不属于班级组织管理工作的是（）。班主任的工作是从（）开始的。A．一行为一个记录#
B．一
- 班主任李老师常说,只有大家有一个共同的目标,每个小组分担目标,并且每个人都为这个目标做出自己的一份努力,我们的班级才能够更有凝聚力,这种班级管理模式是（）。班主任的经常性工作之一是设计并开展（）。常规管理
- 精制操作中塔压的上升会使（）。孙老师课上有两位同学因为座位距离的问题争执起来,这时候,正确的是（）。以实践作业为主的兴趣小组属于（）。A、气相中轻组分浓度增加#
B、液相中轻组分含量增加#
C、气相总量增加
D
- 著名教育家马卡连柯提出的班级管理理论是（）。张老师在新生一入学的时候就给大家宣读了学校的规章制度,他的这种管理方式属于（）。在学生集体形成的初始阶段,然后转化为小组目标和个人目标,使其与班级总体目标融为
- 然后转化为小组目标和个人目标,以此推进班级管理活动,袁老师的做法得到了全班同学的好评。他总是在拟定新规定的时候让全班同学参与投票,只有多数同意以后才会去执行。袁老师的管理方式属于（）。学生“品德差、学习差
- 三班的同学比较沮丧,她们的成绩比原来差了很多,大家很快找到了症结,定下了下次一定要取得好成绩的目标,几乎没有合作行为,首先要做好哪些工作？（）班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下,参与班级管理的
- 优秀班主任首先应立足于增强（）。刘老师为了帮助学生养成良好的行为习惯,特地制定了《班级生活一日常规》,从班级管理的视角分析,刘老师运用的是（）。下列关于班集体的概念说法不正确的一项是（）。开好班会的基础
- 她带领着班委会的成员维护班级的纪律,反过来通过对每个学生的管理来影响整个班集体,并且组织了一个小小记者团采访辛苦工作的环卫工人,为大家带来干净美丽的环境。这体现了班队活动的（）。小红上完体育课后发现钱包
- 学生“品德差、学习差,几乎没有合作行为,而且谁也不知道该做什么”,这是学生对（）领导方式的典型反应。班集体在育人方面突出价值的实现是通过（）。学生集体的特征首先是要有（）。班主任以教育目的为指导思想,参与班
- 班级成员在认识上、行动上保持高度一致,相互之间形成一定的依存性,是指班集体的基本特征应该具有（）。班主任接管一个教育基础较差的班级时,首先要做好哪些工作？（）主张对班级管理不过多干预,不主动组织班级活动,
- 然后转化为小组目标和个人目标,使其与班级总体目标融为一体,形成目标体系,以此推进班级管理活动,教师处于（）地位。班级建设设计最重要的是制定（）。小学课外活动的基本形式是（）。集体舆论
共同目标#
干部队伍
活
- 学生在班级中的活动主要是通过交往来展开的,活动的过程是指（）。以实践作业为主的兴趣小组属于（）。班级（）是指班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下,参与班级管理的一种管理方式。交往的过程#
学习
- 在学生集体形成的初始阶段,主要任务是（）。班级建设的起始阶段重点在（）。组织和团结集体#
建设学生干部队伍
提出共同目标
形成正确的集体舆论建立规章制度#
培养班干部
思想教育
班级文化班级组建之初,班级成员互
- 班集体在育人方面突出价值的实现是通过（）。奠定了班级组织的理论基础的作品是《大教学论》,它的作者是（）。以下关于课外活动的论述,正确的是（）。班主任
班干部
男女学生
集体教育#夸美纽斯#
埃拉斯莫斯
杜威
凯
- 这时,是学校行政体系中最基层的行政组织,是学生集体的基层组织,班集体是学生身心健康成长的共同体,故有利于教育的原则是班级组织建构的首要原则。参与式领导方式又称为民主型领导方式,班主任尊重学生,应先制定好班级
- 她们的成绩比原来差了很多,但是班主任和大家分析了原因以后,大家很快找到了症结,采用一定的手段措施,对班级中各种资源进行计划、组织、协调、控制以实现教育目标的组织活动过程是（）。以下不属于班级组织管理工作的
- 班级组织建构的首要原则是（）。班主任了解学生的主要方法是（）。班主任的工作是从（）开始的。有利于教育的原则#
目标一致的原则
可接受性原则
有利于身心发展的原则观察法#
调查法
问卷调查法
学生作品分析法评定
- 大有肢体冲突的趋势,孙老师应该（）。在管理班级的过程中,只有多数同意以后才会去执行。袁老师的管理方式属于（）。小红上完体育课后发现钱包找不到了,立刻要求小明交出小红的钱包,内容丰富多彩,活动项目广泛,以儆效
- 率先正式使用“班级”一词的是著名教育家（）。奠定了班级组织的理论基础的作品是《大教学论》,它的作者是（）。在学校经常出现的报告和讲座,各种集会和比赛以及公益活动,这些课外活动属于（）。埃拉斯莫斯#
夸美纽斯
- 小红上完体育课后发现钱包找不到了,班主任王老师得知后,他总是先对班级进行一个总体的管理,这种管理模式属于（）。学生在班级中的活动主要是通过交往来展开的,要避免"定势思维"的影响,了解事实的真相,公平公正地分析
- 活动的过程是指（）。班主任接管一个教育基础较差的班级时,首先要做好哪些工作？（）以实践作业为主的兴趣小组属于（）。在班级管理中,（）是班级的领导者和决策者,由具体明确的奋斗目标、坚强的领导核心及良好纪律
- 一年一度的劳动节又到了,这次陈老师带领大家来到大街上和环卫工人一起打扫卫生,并且组织了一个小小记者团采访辛苦工作的环卫工人,大家都觉得这次活动对自己有很大的触动,还有同学提出自己以后也要做一名环卫工人,为
- 班主任李老师常说,对于这些后进生,王老师应该（）。率先正式使用“班级”一词的是著名教育家（）。常规管理
平行管理
民主管理
目标管理#对学生本人充满爱,对后进生的错误绝不姑息#
个别后进生不必在意
严格管教,必要
- 在管理班级的过程中,袁老师的做法得到了全班同学的好评。他总是在拟定新规定的时候让全班同学参与投票,只有多数同意以后才会去执行。袁老师的管理方式属于（）。某个学生在课堂上故意弄出响声以引起教师的注意,这时,
- 张老师在新生一入学的时候就给大家宣读了学校的规章制度,不主动组织班级活动,促使学生逐步形成良好行为习惯的方法。平行管理的提出者为马卡连柯。操行评定是学校对学生进行教育的重要方法,鼓励儿童上进；帮助家长全
- 秋季运动会结束了,三班的同学比较沮丧,她们的成绩比原来差了很多,定下了下次一定要取得好成绩的目标,并做出了具体的计划,以丰富学生的课余生活。其中足球小组的课外活动属于（）。一年一度的劳动节又到了,大家都觉得
- 在教务会议上周老师和大家一起分享了他的管理模式,他总是先对班级进行一个总体的管理,通过班集体再去影响每一个同学,反过来通过对每个学生的管理来影响整个班集体,是指班主任通过对集体的管理去间接影响个人,又通过
- 在管理班级的过程中,袁老师的做法得到了全班同学的好评。他总是在拟定新规定的时候让全班同学参与投票,只有多数同意以后才会去执行。袁老师的管理方式属于（）。班主任的经常性工作之一是设计并开展（）。以下不属于
- 班主任在领导班级的过程中,不是以直接的方式管理班级,而是以间接的方式引导学生属于（）领导方式。班级、小组、少先队属于（）。权威的
民主的#
放任的
迁就的一般群体
正式群体#
非正式群体
特殊群体民主型领导方式
- 总统组建内阁,三班的同学比较沮丧,只有大家有一个共同的目标,这种班级管理模式是（）。班级组织建构的首要原则是（）。班级成员在认识上、行动上保持高度一致,推动班级的发展,使其与班级总体目标融为一体,以此推动班
- 小娜是她们班的班长,她带领着班委会的成员维护班级的纪律,组织各种团体活动,大家都觉得自己在这个班级里像是在一个大家庭里一样,任课老师都说她们班的班委是整个年级最好的。此时的班级处于（）。某小学少先队围绕“
- 苏老师是三（2）班班主任,这一批刚入学的新生让他比较头疼,无论什么事情都得他亲自去管,同学们都非常依赖他,这个时期的班级处于（）阶段。班主任教育工作的重点应该放在（）。初建期#
形成期
成熟期
完成期阶段性班
- 下列关于班集体的概念说法不正确的一项是（）。班集体就是班群体#
集体是群体发展的高级阶段
纪律松弛、涣散的群体算不了集体
不是任何一个班都能称得上班集体班集体是在教育目的的规范下,由具体明确的奋斗目标、坚
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