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- 在理解与把握心理健康标准时．应考虑()学校心理辅导是学校实施心理健康教育的主渠道,下列对学校心理辅导理解正确的一项是（）。心理辅导的途径有多种,下列陈述不正确的一项是（）。学校心理辅导的主要方式一般有两种
- 强迫行为指当事人反复去做他不希望执行的动作．如果不这样想．不这样做,他就会()在理解与把握心理健康标准时．应考虑()强迫症包括()以下属于行为改变的基本方法的是()A．什么事也做不下去
B．痛苦不安
C．感到惴惴不
- 强迫行为指当事人反复去做他不希望执行的动作．如果不这样想．不这样做,他就会()当事人身不由己地思考他不想考虑的事情,反复去做他不希望执行的动作,对心理健康理解不正确的是（）。A．什么事也做不下去
B．痛苦不安
- 在理解与把握心理健康标准时．应考虑()如果一个人确认某种紧张情景不能改变或控制时,()就取代焦虑成为主要症状。进食障碍包括（）。羽毛球球重（）。A．判断时应兼顾内部协调与对外良好适应两方面#
B．心理健康具有
- 如果一个人确认某种紧张情景不能改变或控制时,()就取代焦虑成为主要症状。下列选项中,对心理健康理解不正确的是（）。学校心理辅导的内容包括（）。A．抑郁#
B．强迫
C．恐怖
D．紧张A．心理健康是比较而言的,从健康
- 如果一个人确认某种紧张情景不能改变或控制时,()就取代焦虑成为主要症状。学校心理辅导的主要方式一般有两种,下列关于它们的叙述不正确的一项是（）。在理解与把握心理健康标准时,应考虑（）。类白血病反应与慢性粒
- 进食障碍包括()示范法由于范例的不同有()学校心理辅导的内容包括（）。当两总体方差不齐时,以下哪种方法适用于两样本总体均数比较（）。类白血病反应与慢性粒细胞白血病最有鉴别价值的指标是（）A．神经性厌食#
B．
- 下列选项中,对心理健康理解不正确的是（）。A．心理健康是比较而言的,从健康到不健康只是程度的不同,而无本质的区别
B．心理健康反映的是某一段时间内的特定状态,而不应认为是固定的和永远如此的
C．心理健康标准是
- 学校心理辅导的内容包括()强迫症包括()A．学习辅导#
B．心理救助
C．生活辅导#
D．职业辅导#A．强迫观念#
B．强迫行为#
C．怪异观念
D．强迫恐惧
- 以下属于抑郁症的表现的是()进食障碍包括()如果一个人确认某种紧张情景不能改变或控制时,()就取代焦虑成为主要症状。抑郁症的表现是()。进食障碍包括（）。A．情绪消极、悲伤、颓废、淡漠．失去满足感和生活的乐趣#
- 性偏差是指少年性发育过程中的不良适应,如过度手淫、迷恋黄色书刊、早恋、不当性游戏、轻度性别认同困难等,一般()强迫症包括()在进行心理辅导时,辅导教师与受辅导学生之间的人际关系的特点有()。当两总体方差不齐时,
- 进食障碍包括()当事人身不由己地思考他不想考虑的事情,反复去做他不希望执行的动作,这种行为属于()。A．神经性厌食#
B．贪食#
C．异食癖#
D．节食A．人格障碍与人格缺陷
B．恐怖症
C．强迫症#
D．焦虑症强迫症包括强
- 在理解与把握心理健康标准时．应考虑()在进行心理辅导时,辅导教师与受辅导学生之间的人际关系的特点有()。在理解与把握心理健康标准时,应考虑（）。学校心理辅导的内容包括（）。A．判断时应兼顾内部协调与对外良好
- 进食障碍包括()学校心理辅导的内容包括()抑郁症的表现是()。A．神经性厌食#
B．贪食#
C．异食癖#
D．节食A．学习辅导#
B．心理救助
C．生活辅导#
D．职业辅导#A．情绪消极#
B．消极的认识倾向#
C．动机缺失、被动#
D
- 人格障碍是()的产物。学校心理辅导的内容包括()学校心理辅导是学校实施心理健康教育的主渠道,下列对学校心理辅导理解正确的一项是（）。学校心理辅导的内容包括（）。A．个体先天素质
B．后天教养
C．不良习惯
D．个
- 以下属于抑郁症的表现的是()进食障碍包括()学校心理辅导的内容包括()强迫症包括()A．情绪消极、悲伤、颓废、淡漠．失去满足感和生活的乐趣#
B．消极的认识倾向#
C．心跳加快、过度出汗、肌肉持续性紧张
D．动机缺失
- 以下属于行为改变的基本方法的是()下列选项中,对心理健康理解不正确的是（）。羽毛球球重（）。A．强化法#
B．代币奖励法#
C．示范法#
D．自我控制法#A．心理健康是比较而言的,从健康到不健康只是程度的不同,而无本
- 在理解与把握心理健康标准时．应考虑()进食障碍包括()学校心理辅导的内容包括()类白血病反应与慢性粒细胞白血病最有鉴别价值的指标是（）A．判断时应兼顾内部协调与对外良好适应两方面#
B．心理健康具有相对性#
C．
- 在理解与把握心理健康标准时．应考虑()心理辅导的途径有多种,下列陈述不正确的一项是（）。学校心理辅导的内容包括（）。A．判断时应兼顾内部协调与对外良好适应两方面#
B．心理健康具有相对性#
C．心理健康只是一种
- 强迫行为指当事人反复去做他不希望执行的动作．如果不这样想．不这样做,他就会()以下属于抑郁症的表现的是()进食障碍包括()心理辅导的途径有多种,下列陈述不正确的一项是（）。进食障碍包括（）。A．什么事也做不下
- 在理解与把握心理健康标准时．应考虑()如果一个人确认某种紧张情景不能改变或控制时,()就取代焦虑成为主要症状。A．判断时应兼顾内部协调与对外良好适应两方面#
B．心理健康具有相对性#
C．心理健康只是一种状态
D．
- 心理辅导的途径有多种,下列陈述不正确的一项是（）。进食障碍包括（）。A．专门开设的心理健康课程一般有两种形式。一种是以讲授为主的有关课程,另一种是开设心理辅导活动课
B．心理辅导与班级、团队的日常活动没什
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