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- 有关言语失用的说法正确的是()A．构成言语的肌肉无力、瘫痪与(或)不协调
B．可以单独发生#
C．常常伴随运动性失语#
D．意识混乱与谵妄
E．辅音在词头比在其他位置发音错误多#
- 言语治疗的原则()A．早期开始#
B．及时评定#
C．循序渐进#
D．及时给予反馈#
E．患者主动参与#
- 典型的Broca失语症主要是由于什么部位的血供破坏所致()不会出现语言表达障碍、语言的理解障碍或两者并存的是()下列哪项与诗歌朗诵训练目的一致的是()发音训练的原则包括下列哪项()A．右侧大脑中动脉的上部
B．左侧大
- 食管言语的发声是什么原理()有关言语失用的说法正确的是()发音训练包括()轻度失语症的治疗目标一般设定为()A．在食管上端重建一个声门
B．将食管转移到气管造口处
C．食管咽缩肌收缩形成类似声带的皱襞,由食管嗳气发
- 轻度失语症的治疗目标一般设定为()A．改善言语状态#
B．改善心理障碍#
C．适应职业需要#
D．完全恢复正常
E．发挥残存功能
- 让患者做打哈欠动作,其目的是()Broca失语症的特点是()A．克服鼻音化
B．音量训练
C．克服气息音
D．克服费力音#
E．语调训练A．言语不流畅、理解好、复述差#
B．言语流畅、理解差、复述好
C．言语不流畅、理解差、复
- 构音困难者可能有的其他困难是不能()下列哪项与诗歌朗诵训练目的一致的是()非言语交流方式的训练包括()发音训练包括()言语治疗的原则()A．读报纸与读环境标志
B．命名一般物品
C．产生清晰构音的言语#
D．跟从两步命
- 构成语言节奏的要素是()失语症的治疗方法有()轻度失语症的治疗目标一般设定为()A．音色#
B．音高#
C．音量#
D．音域
E．音长#A．语音训练#
B．听理解训练#
C．阅读理解及朗读训练#
D．口语表达的训练#
E．书写训练#A
- 构成语言节奏的要素是()轻度失语症的治疗目标一般设定为()A．音色#
B．音高#
C．音量#
D．音域
E．音长#A．改善言语状态#
B．改善心理障碍#
C．适应职业需要#
D．完全恢复正常
E．发挥残存功能
- 喉癌根治术后无喉者恢复言语交流最好的方法是()A．食管发声的言语训练#
B．安装气动式人工喉
C．安装电子式人工喉
D．喉重建手术
E．应用文字图像交流板
- 改善构音的训练包括()轻度失语症的治疗目标一般设定为()A．发音训练#
B．口面与发音器官训练#
C．利用患者的视觉途径#
D．语言节奏训练#
E．辨音训练#A．改善言语状态#
B．改善心理障碍#
C．适应职业需要#
D．完全恢
- 喉癌根治术后无喉者恢复言语交流最好的方法是()A．食管发声的言语训练#
B．安装气动式人工喉
C．安装电子式人工喉
D．喉重建手术
E．应用文字图像交流板
- 喉癌根治术后无喉者恢复言语交流最好的方法是()失语症的治疗方法有()A．食管发声的言语训练#
B．安装气动式人工喉
C．安装电子式人工喉
D．喉重建手术
E．应用文字图像交流板A．语音训练#
B．听理解训练#
C．阅读理
- 下列哪项与诗歌朗诵训练目的一致的是()A．呼吸控制#
B．语调训练#
C．唱歌#
D．根据音阶的变化发音#
E．利用节拍器#
- 发音训练的原则包括下列哪项()A．坚持不懈,循序渐进#
B．因人而异,个别对待#
C．方法多样,趣味性强#
D．鼓励为主,增强信心#
E．对照课本,学习声学
- 发音训练的原则包括下列哪项()A．坚持不懈,循序渐进#
B．因人而异,个别对待#
C．方法多样,趣味性强#
D．鼓励为主,增强信心#
E．对照课本,学习声学
- 发音训练的原则包括下列哪项()言语治疗的原则()A．坚持不懈,循序渐进#
B．因人而异,个别对待#
C．方法多样,趣味性强#
D．鼓励为主,增强信心#
E．对照课本,学习声学A．早期开始#
B．及时评定#
C．循序渐进#
D．及时给
- 不会出现语言表达障碍、语言的理解障碍或两者并存的是()非言语交流方式的训练包括()A．口失用
B．失语症
C．言语失用
D．吞咽障碍#
E．儿童语言发育迟缓A．手势语#
B．听觉认知
C．画图#
D．交流板或交流手册#
E．电
- 喉癌根治术后无喉者恢复言语交流最好的方法是()长期插管可能造成()A．食管发声的言语训练#
B．安装气动式人工喉
C．安装电子式人工喉
D．喉重建手术
E．应用文字图像交流板A．言语失用
B．发声障碍#
C．共济失调性构
- 长期插管可能造成()发音训练的原则包括下列哪项()A．言语失用
B．发声障碍#
C．共济失调性构音障碍
D．运动过度性构音障碍
E．口失用A．坚持不懈,循序渐进#
B．因人而异,个别对待#
C．方法多样,趣味性强#
D．鼓励为
- 食管言语的发声是什么原理()发音训练的原则包括下列哪项()改善构音的训练包括()轻度失语症的治疗目标一般设定为()A．在食管上端重建一个声门
B．将食管转移到气管造口处
C．食管咽缩肌收缩形成类似声带的皱襞,由食管
- 典型的Broca失语症主要是由于什么部位的血供破坏所致()长期插管可能造成()A．右侧大脑中动脉的上部
B．左侧大脑中动脉的上部#
C．右侧大脑中动脉的下部
D．左侧大脑中动脉的下部
E．左侧大脑前动脉的中部A．言语失用
- 构音困难者可能有的其他困难是不能()A．读报纸与读环境标志
B．命名一般物品
C．产生清晰构音的言语#
D．跟从两步命令
E．写自己的名字与地址
- 可促进患者口语表达能力发展的活动是()A．社交活动#
B．下棋
C．打篮球
D．绘画
E．打乒乓球
- 失语症恢复的高峰期是什么时间()A．发病后1～2个月
B．发病后2～4个月
C．发病后3～6个月#
D．发病后6个月到1年
E．发病后1年到2年
- 轻度失语症的治疗目标一般设定为()A．改善言语状态#
B．改善心理障碍#
C．适应职业需要#
D．完全恢复正常
E．发挥残存功能
- 长期插管可能造成()A．言语失用
B．发声障碍#
C．共济失调性构音障碍
D．运动过度性构音障碍
E．口失用
- 可促进患者口语表达能力发展的活动是()脑神经病变所致的构音障碍是哪种类型的构音障碍()发音训练的原则包括下列哪项()轻度失语症的治疗目标一般设定为()A．社交活动#
B．下棋
C．打篮球
D．绘画
E．打乒乓球A．弛缓
- 失语症恢复的高峰期是什么时间()发音训练的原则包括下列哪项()A．发病后1～2个月
B．发病后2～4个月
C．发病后3～6个月#
D．发病后6个月到1年
E．发病后1年到2年A．坚持不懈,循序渐进#
B．因人而异,个别对待#
C．方
- 长期插管可能造成()A．言语失用
B．发声障碍#
C．共济失调性构音障碍
D．运动过度性构音障碍
E．口失用
- 典型的Broca失语症主要是由于什么部位的血供破坏所致()A．右侧大脑中动脉的上部
B．左侧大脑中动脉的上部#
C．右侧大脑中动脉的下部
D．左侧大脑中动脉的下部
E．左侧大脑前动脉的中部
- 喉癌根治术后无喉者恢复言语交流最好的方法是()让患者做打哈欠动作,其目的是()失语症恢复的高峰期是什么时间()A．食管发声的言语训练#
B．安装气动式人工喉
C．安装电子式人工喉
D．喉重建手术
E．应用文字图像交流
- 下列哪项与诗歌朗诵训练目的一致的是()轻度失语症的治疗目标一般设定为()A．呼吸控制#
B．语调训练#
C．唱歌#
D．根据音阶的变化发音#
E．利用节拍器#A．改善言语状态#
B．改善心理障碍#
C．适应职业需要#
D．完全恢
- 语言的节奏是由_______、______、______、______四个因素构成。音色、 音量 、音高、 音长
- 手势语不单指手的动作,还包括____________________的动作。脑神经病变所致的构音障碍是哪种类型的构音障碍()有关言语失用的说法正确的是()言语治疗的原则()头及四肢A．弛缓型构音障碍#
B．痉挛型构音障碍
C．运动失
- 吞咽困难根据病因一般可分为________、________、________。脑神经病变所致的构音障碍是哪种类型的构音障碍()构成语言节奏的要素是()精神性吞咽困难、 病理性吞咽难、 神经源性吞咽困难A．弛缓型构音障碍#
B．痉挛型
- 无喉者可通过________、________、________重建言语功能。食管言语的发声是什么原理()人工辅助发声方法、 食管发声方法、 外科重建发声A．在食管上端重建一个声门
B．将食管转移到气管造口处
C．食管咽缩肌收缩形成
- 丘脑性失语和基底节性失语都属于__________综合征。下列哪项与诗歌朗诵训练目的一致的是()有关言语失用的说法正确的是()改善构音的训练包括()失语症的治疗方法有()皮质下失语A．呼吸控制#
B．语调训练#
C．唱歌#
D．
- 让患者作侧方吞咽,目的是为了清除________的残留食物。脑神经病变所致的构音障碍是哪种类型的构音障碍()非言语交流方式的训练包括()改善构音的训练包括()梨状隐窝A．弛缓型构音障碍#
B．痉挛型构音障碍
C．运动失调
- 有关言语失用的说法正确的是()A．构成言语的肌肉无力、瘫痪与(或)不协调
B．可以单独发生#
C．常常伴随运动性失语#
D．意识混乱与谵妄
E．辅音在词头比在其他位置发音错误多#
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