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- 学校心理健康教育课程主要由以下几部分组成（）。辅导人员对来访者所表达的内容再向其作全部或部分的复述,这是（）。在中小学心理辅导课程的教学过程中,通过行为模仿或行为替代来影响个体心理过程的方法是（）。开展
- 教师可以通过（）来帮助学生打破心理闭锁,消除孤独感。以下不是社交恐惧的主要表现的是（）。学校心理辅导的核心内容是（）。满灌法对下列神经症疗效最为显著的是（）。心理辅导中巩固与结束阶段的工作主要有两项,一
- 根据心理健康教育课程的特点,发展性心理训练可从下列几方面进行（）。开始阶段是心理辅导的第一步。这一阶段需要完成的任务中不包括（）。学校心理辅导的途径包括（）。个体不能知觉的、由原始的冲动和本能以及出生
- 心理测验指在（）和临床诊断等方面具有咨询、鉴定和预测功能的测量工具。（）是婴儿与主要抚养者（通常是母亲）间的最初的社会性联结,也是情感社会化的重要标志。适应性辅导强调教育的原则,重视辅导对象的（）。人应
- 学科教学中渗透心理教育的主要内容包括（）。青春期的学生对家长和老师的话不太顺从了,有时表现得“越大越不听话”,这体现了中学生心理发展的（）。学校心理辅导的途径包括（）。激发学生学科学习的兴趣#
结合学科特点
- 了解自己的职业心理包括（）。当个体的活动具有一定自觉的目的,不是缺乏主见或盲目决定、一意孤行时,这个个体（）。下列属于社会性奖励的是（）。在辅导过程中,来访者对辅导员产生爱慕之情并希望从他（她）身上得到
- 青少年可以做以下尝试（）。个人中心法认为（）。学校心理辅导的途径包括（）。“事情应该按自己喜欢和期望的去发展,否则便是很糟糕、很可怕的”,这种思想属于认知歪曲的（）。对同性有强烈的性欲或性爱感情#
看见自己
- 一般认为,我国内地的心理辅导开始于20世纪80年代,它的产生和发展主要源于三个方面（）有焦虑和恐怖倾向的来访者适合的治疗方法是（）。罗杰斯认为,心理健康即“机能完善”的人的特征有（）。我国心理学的发展为学校心
- 中小学心理健康教育是根据中小学生（）,运用有关心理教育方法和手段,培养学生良好的心理素质,促进学生身心全面和谐发展和素质全面提高的教育活动。美国保险公司职员比尔斯根据自己的经历写出一本社会反响很大的书,精
- 我国内地学校心理健康教育教育将面临（）的发展趋势。针对青少年吸烟现状,特点表现为（）。教师对学生的不尊重主要表现在课堂的教育和管理上伤害学生的自尊心,主要表现为（）。世界卫生组织把（）定为青春期。在辅导
- 人格测验主要包括（）。预防和处理师生冲突的原则性要求有（）。人际交往的前提条件是（）。两难问题法有其适用的教育内容,其中包括（）。下列属于文字测验的有（）。自陈问卷测验#
客观测验
主观测验
投射测验#尊重
- 青少年常见的情绪困扰有（）。亲子关系问题可以表现为（）。在各种心理评估法中,最亲切、最能深入探讨问题的方法是（）。对于不良个性引起的对抗行为,一般采用的调整方法中不包括（）。舒尔兹认为,“每个人都可以控制
- 迈克卡等人对学习策略的成分进行了总结,认为认知策略可以包括（）。青少年的思想和行为常常受环境因素的干扰,以下不属于环境因素干扰的一项是（）。在合作辅导中,辅导助手和辅导员的密切配合是非常必要的,主要有（）
- 属于常模参照测验的有（）。心理评估的主要步骤包括确定评估目标,收集资料和（）。通过观察一堂课内男女学生回答教师问题的次数来研究男女学生的成就动机,这种方法属于（）。“事情应该按自己喜欢和期望的去发展,否则
- 开展中小学心理健康教育工作,必须坚持以（）为指导,运用心理健康教育的理论和方法,培养中小学生良好的心理素质,促进他们身心全面和谐发展。贝克将人们在认知过程中的认知歪曲形式归纳为（）。一年级到二年级的小学生
- RET的行为策略除包括指定家庭作业、阅读治疗、自我管理训练、角色扮演、行为预演、回馈活动外,还包括（）。解放后,中国心理卫生协会成立于（）。属于心理辅导影响技术的是（）。榜样引导法的理论基础是（）。自童年
- 下列关于教师职业倦怠的说法,错误的是（）。下列哪个阶段是整个心理辅导的基础？（）。心理学研究的哲学方法论是（）。职业倦怠是一种与职业有关的综合症
职业倦怠源于个体对付出和回报之间显著失衡的知觉
职业倦怠
- 个体社会化要达到两个目的（）。辅导者对厌学者的态度应为应保持（）。个体获得社会自我,习得社会角色的最重要时期是（）。在观察过程中,观察者把认为有价值、反映被观察者行为或心理的各种表现,以及被观察者显著或
- “代沟”形成的原因有（）。对于情绪不稳定的学生,辅导员对其辅导有三个阶段：①改变辅导对象不合理的想法。②帮助辅导对象了解自己的情绪。③控制情绪、模仿学习。顺序是（）。系统脱敏过程分为三个阶段,分别是①实施系统
- 举办心理健康教育的专题讲座#
开展心理咨询和心理辅导#
建立学校和家庭心理健康教育沟通的渠道,优化家庭教育环境#害怕在众人面前出现,特别是对于被人注意尤为敏感
渴望出席社交场合,并常常制造机会出现在公开场合#
- 当确定了心理档案的内容后,可以通过哪些途径来获取建立心理档案所需的信息（）。标准化测验的施测#
自编问卷调查#
统计法
非测验法#
- 少年期易出现的心理矛盾现象有（）。注意力不集中的主要表现为（）。正攻击性行为的被选方法有（）。以下属于人的智能元素的是（）。不完全参与观察避免了被研究者的紧张和疑惑,缺点则是被观察者容易出现（）。下列
- 校园文化的核心是学校在长期办学中所形成的共同的价值观念,它包括了（）。矫正注意力不集中的学生的方法不包括（）。舒尔兹认为,“每个人都可以控制自己”,他据此创造了（）。校园的地理位置
校园的物质文化#
校园的建
- 因而出现了沉默,领导多次开会讨论并轮番找她谈话。但这位女科员就是不同意,作最后的努力。当局长敲开她家门时,局长对她家的情况有了更全面的了解。她上有老,家离单位远,爱人工作忙,她十分希望领导对她有所了解和关照
- 在辅导的最后阶段对来访者进行追踪调查的目的是了解来访者是否运用获得的经验来（）。以下不是社交恐惧的主要表现的是（）。小兰在生活中常常表现有以下行为：①在学习和工作中,还会认为自己不配得到奖赏,不配参加一
- 几只口干舌燥的狐狸来到一片葡萄园。一串串又大又紫、晶莹剔透的葡萄挂满枝头。众狐狸馋涎欲滴,急不可耐地急相跃起。无奈葡萄架太高,葡萄依然可望不可及。第一只狐狸跳了几下摘不到,找遍四周,没有任何工具可以利用,
- 神经症是一种干扰人的正常生活、削弱人的适应能力的（）的心理障碍。教师对学生的不尊重主要表现在课堂的教育和管理上伤害学生的自尊心,主要表现为（）。学校心理辅导人员必须具备和遵循的特殊道德准则有（）。在梦
- 30岁,害怕得疯牛病,不敢吃猪肉,猪饲料中激素太多。尤其是“福寿螺”事件后,甚至海鲜类的食物也拒绝吃了。米饭也是尽能少吃,因为大米上的农药实在是太多了。该女士认为吃饭实在是令人头痛的事,丈夫非常担心其身体差,为
- 生涯辅导的特征主要有（）。辅导人员对来访者所表达的内容再向其作全部或部分的复述,这是（）。影响心理健康的生物学因素不包括（）。学校心理辅导最直接、最重要的途径是（）。某些特殊人格常常成为某些神经症的发
- 心理辅导巩固结束阶段的主要工作是（）和追踪调查。张明上课认真听讲,积极发言,老师用赞赏的目光冲他微笑,夸他“真好”,这是（）。为来访者提供关于现实世界的某种看法,从而使来访者能够从一个新的角度来看自己的问题,
- 问卷一般可分为开放型、封闭型和（）三种类型。强迫症包括强迫观念和（）。（）中青少年父母与青少年都是辅导对象,根据问题的性质分别或同时参加辅导。注意力不集中的主要表现为（）。对于不良个性引起的对抗行为,一
- 心理学家马斯洛和密特尔曼提出的心理健康标准包括（）。青少年的思想和行为常常受环境因素的干扰,以下不属于环境因素干扰的一项是（）。学校心理辅导要指导和帮助学生乐于与人交往,宽以待人,乐于助人,客观评价别人和
- 1895年弗洛伊德与布洛伊尔出版（）一书,标志着心理分析的正式创立。了解来访者的基本情况,分析其心理问题的程度,完成这些任务的阶段是（）。心理健康教育课程设计的基本原则有（）。《关于写实地理的研究》解决问题
- 个人中心法的具体辅导目标包括（）。有自己主张,“光说不练、纸上谈兵”,是青少年比较突出的问题,追其原因,可能有下面几种（）。（）主要是指一个人不能积极地调节、控制自己的情绪。在心理辅导的过程中,辅导人员要学
- 按照测验的应用,可以把测验分为（）。以下属于人的智能元素的是（）。回避的表现形式是（）。小学生中座位临近、回家同路的同学开始建立起伙伴关系,这一特点表现在小学生群体形成的（）。学校心理辅导中的心理评估应
- 自童年或少年时期发展起来的人格明显偏离正常称之为（）。对于有自卑倾向的人,辅导员持有的基本辅导态度为（）。施行各种方案时家长应注意的一些原则中,正确的是（）。有些父母坚持认为“棒下出孝子”、“严父慈母”,对
- 角色扮演是一种通过（）或（）来影响个体心理过程的方法。个人中心法提出,建立适宜的辅导气氛最重要的态度是（）。SCL—90测验属于（）。行为模仿；行为替代真诚、宣泄和无条件的积极尊重
真诚、共情和宣泄
无条件的
- 辅导员持有的基本辅导态度为（）。适应性辅导强调教育的原则,乐于助人,从而使来访者能够从一个新的角度来看自己的问题,叫我牵一只蜗牛去散步。我不能走得太快,蜗牛已经尽力爬,每次总是挪那么一点点。我催它,我唬它,
- 精神分析学说的修正者包括（）。学校心理辅导常用的倾听技术包括（）。荣格#
阿德勒#
弗洛姆#
霍妮#
沙利文#自我开放
重复#
重读#
情感反应#
询问#
- 这种思想属于认知歪曲的（）。过度焦虑的儿童往往的表现行为有（）.就封闭型问卷来说,他的妈妈就不再数落他,使他更加努力,这属于行为强化法的（）。如果进行一个小时的辅导,一般开放式询问的谈话时间约占（）。脑力
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