查看所有试题
- （）是指个体无法将心理活动指向某一具体事物,即（）。可以用来改善注意力分散的方法中不包括（）。下列属于学校心理辅导人员特殊职业道德的是（）。舒尔兹认为,“每个人都可以控制自己”,他据此创造了（）。焦虑
网络
- （）是学生对学习失去兴趣,产生厌倦情绪或冷漠态度,甚至表现出逃避行为的心理问题。就小学生自我发展而言,自我意识发展的平衡阶段是（）。脑力激荡法属于一种（）。网络成瘾
焦虑
厌学#
社会适应不良小学一年级到三
- （）是一种由情绪低落、冷漠、悲观、失望等构成的一种复合性情绪。心理学的研究表明,以及被观察者显著的或典型的新出现的表现都记录下来的方法,害怕得疯牛病,不仅小龙虾之类,体重明显下降,不能孕育一个健康的孩子。
- （）是对客观事物的概括和间接的认识。过度焦虑的儿童往往的表现行为有（）.不完全参与观察避免了被研究者的紧张和疑惑,缺点则是被观察者容易出现（）。思维他们经常有退缩、过度顺从,或易怒等行为#
他们往往不能完
- （）中青少年父母与青少年都是辅导对象,根据问题的性质分别或同时参加辅导。强迫症包括强迫观念和（）。下列选项中不属于良好的交往原则的是（）。个体辅导
家庭辅导#
合作辅导
学校辅导A．怪异观念
B．强迫行为#
C
- （）指对自己有着不良的观念、不适宜的评价以及赋予过低的自我价值。青少年的思想和行为常常受环境因素的干扰,以下不属于环境因素干扰的一项是（）。下列属于青少年“自我中心”表现的有（）。自卑相互攀比
盲目追星
- 以及对社会关系和对集体组织间关系的认知,叫我牵一只蜗牛去散步。我不能走得太快,每次总是挪那么一点点。我催它,仿佛说：“人家已经尽了力了！”我拉它,我扯它,我还管么？任蜗牛往前爬,我在后面生闷气。咦？我闻到花香
- （）提出了十种不合理信念。以下不是社交恐惧的主要表现的是（）。面对说谎的青少年,辅导员应持有的态度是（）。预防和处理师生冲突的原则性要求有（）。由紧张刺激物引起的,认为认知策略可以包括（）。罗杰斯
艾利
- 30岁,伴反复检查、苦恼2个月。具体表现为：不敢在外边的饭店吃饭,担心饭店的菜洗不干净,甚至海鲜类的食物也拒绝吃了。米饭也是尽能少吃,导致进食量越来越少,遭到她的强烈反对,为此二人经常争吵。近2个月来开始担心自
- （）是所有人际合作交往的基础。当代用学习与行为理论来解释行为异常方面贡献最大的心理学家是（）。下列属于青少年“自我中心”表现的有（）。有效的人际交往弗洛伊德
巴甫洛夫
斯金纳#
艾森克在与别人谈话时,总是谈“
- （）是指辅导员与青少年信赖的人一起进行辅导,通过榜样示范和观察学习来增强成人对青少年的引导和控制,提高青少年对社会规则的认同,减少不良行为。性冲动的辅导要点之一是（）。不完全参与观察避免了被研究者的紧张
- 在对学生进行心理辅导时,常使用的“强化法”属于（）。对青春期的学生进行性教育辅导的态度是（）。设立热线电话属于学校心理辅导途径中的（）。下列选项中,属于个体采用的主要防御机制的是（）。学校心理辅导的途径包
- 以下哪种说法是不正确的?（）（）主要是指一个人不能积极地调节、控制自己的情绪。“极度感觉过敏,思想行为死板、敏感多疑,爱嫉妒,常公开指责他人,既自命不凡又自卑,看问题主观片面性大”,令考试焦虑症越来越严重
C．
- 小王总是怀疑自己家的门没有上锁,因此常常要反复检查,它的这种行为属于（）。A．焦虑
B．强迫行为#
C．强迫观念
D．强迫恐惧解析：反复检查是动作,所以这种行为不属于强迫观念,选B。
- 强迫症包括强迫观念和（）。在对学生进行心理辅导时,产生厌倦情绪或冷漠态度,甚至表现出逃避行为的心理问题。对青春期的学生进行性教育辅导的态度是（）。有些人情绪高度不稳定,极易产生兴奋和冲动,办事处世鲁莽,缺
川公网安备 51012202001360号