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- （）中青少年父母与青少年都是辅导对象,根据问题的性质分别或同时参加辅导。强迫症包括强迫观念和（）。下列选项中不属于良好的交往原则的是（）。个体辅导
家庭辅导#
合作辅导
学校辅导A．怪异观念
B．强迫行为#
C
- 相反或相互排斥的冲动、欲望或趋向同时出现时产生的矛盾心理状态是（）。学校心理辅导人员必须具备和遵循的特殊道德准则有（）。“极度感觉过敏,思想行为死板、敏感多疑,爱嫉妒,常公开指责他人,既自命不凡又自卑,看问
- 亲子关系问题还会导致更多的心理行为问题,如（）。下列关于神经症的观点中正确的是（）。1960年,根据世界卫生组织和世界心理健康联合会的协议,该年被定为（）。保持心理卫生的原则包括自我意识良好、社会功能良好、
- 进入青春期的青少年,其内心世界逐步复杂,开始不大轻易将内心秘密表露出来,这是中学生心理发展的特点之一,即（）。初中生情绪激荡,容易动感情,也容易激怒,这体现了初中生（）。青少年常见的情绪困扰有（）。对学生进
- 对于情绪不稳定的学生,如（）。心理评估的主要步骤包括确定评估目标,收集资料和（）。受到一点委屈或碰到一点很小的失意便斤斤计较、耿耿于怀,这属于不良个性卫生问题中的（）。下列关于神经症的观点中正确的是（）
- （）指对自己有着不良的观念、不适宜的评价以及赋予过低的自我价值。青少年的思想和行为常常受环境因素的干扰,以下不属于环境因素干扰的一项是（）。下列属于青少年“自我中心”表现的有（）。自卑相互攀比
盲目追星
- （）是一种由情绪低落、冷漠、悲观、失望等构成的一种复合性情绪。ABC理论认为,引起人们做出理性或非理性的解释,进而产生积极或消极的情绪反应的事件是（）。放松法与我国的气功、太极拳、印度的瑜珈术一样,为了达到
- 社交技能训练的基本步骤是（）。有焦虑和恐怖倾向的来访者适合的治疗方法是（）。某女性公务员,30岁,伴反复检查、苦恼2个月。具体表现为：不敢在外边的饭店吃饭,炒菜用的油是泔水。不敢吃牛肉干,害怕得疯牛病,不仅小
- （）提出了十种不合理信念。（）是指盲目地将自身的特征或所有物与他人进行比较,并力求超过他人的心理。罗杰斯
艾利斯#
巴普洛夫
弗洛伊德盲目追求
违规
攀比#
自卑
- 以及对社会关系和对集体组织间关系的认知,叫我牵一只蜗牛去散步。我不能走得太快,每次总是挪那么一点点。我催它,仿佛说：“人家已经尽了力了！”我拉它,我扯它,我还管么？任蜗牛往前爬,我在后面生闷气。咦？我闻到花香
- （）提出了十种不合理信念。以下不是社交恐惧的主要表现的是（）。面对说谎的青少年,辅导员应持有的态度是（）。预防和处理师生冲突的原则性要求有（）。由紧张刺激物引起的,认为认知策略可以包括（）。罗杰斯
艾利
- 30岁,伴反复检查、苦恼2个月。具体表现为：不敢在外边的饭店吃饭,担心饭店的菜洗不干净,甚至海鲜类的食物也拒绝吃了。米饭也是尽能少吃,导致进食量越来越少,遭到她的强烈反对,为此二人经常争吵。近2个月来开始担心自
- （）是所有人际合作交往的基础。当代用学习与行为理论来解释行为异常方面贡献最大的心理学家是（）。下列属于青少年“自我中心”表现的有（）。有效的人际交往弗洛伊德
巴甫洛夫
斯金纳#
艾森克在与别人谈话时,总是谈“
- （）是指辅导员与青少年信赖的人一起进行辅导,通过榜样示范和观察学习来增强成人对青少年的引导和控制,提高青少年对社会规则的认同,减少不良行为。性冲动的辅导要点之一是（）。不完全参与观察避免了被研究者的紧张
- 在对学生进行心理辅导时,常使用的“强化法”属于（）。对青春期的学生进行性教育辅导的态度是（）。设立热线电话属于学校心理辅导途径中的（）。下列选项中,属于个体采用的主要防御机制的是（）。学校心理辅导的途径包
- 以下哪种说法是不正确的?（）（）主要是指一个人不能积极地调节、控制自己的情绪。“极度感觉过敏,思想行为死板、敏感多疑,爱嫉妒,常公开指责他人,既自命不凡又自卑,看问题主观片面性大”,令考试焦虑症越来越严重
C．
- 小王总是怀疑自己家的门没有上锁,因此常常要反复检查,它的这种行为属于（）。A．焦虑
B．强迫行为#
C．强迫观念
D．强迫恐惧解析：反复检查是动作,所以这种行为不属于强迫观念,选B。
- 在对学生进行心理辅导时,常使用的“强化法”属于（）。人本主义强调（）。就封闭型问卷来说,一般可以分为（）。一个有效的心理辅导人员应学会观察和表现的非言语行为是（）。A．行为改变法#
B．认知改变法
C．精神分析
- 强迫症包括强迫观念和（）。在对学生进行心理辅导时,产生厌倦情绪或冷漠态度,甚至表现出逃避行为的心理问题。对青春期的学生进行性教育辅导的态度是（）。有些人情绪高度不稳定,极易产生兴奋和冲动,办事处世鲁莽,缺
- 攻击性行为概念的要素是（）。师生课堂冲突可以分为（）。青春期适应性心理卫生辅导涉及（）。影响心理健康的生物学因素不包括（）。学校心理辅导要指导和帮助学生乐于与人交往,我国内地的心理辅导开始于20世纪80年
- 小学生观察力发展的特点表现为（）。我国内地学校心理健康教育教育将面临（）的发展趋势。观察的目的性较差#
观察缺乏精确性#
观察缺乏顺序性#
观察缺乏深刻性#
观察的自觉性增强普遍化#
专业化#
现代化#
本位化#
- 下列选项中属于学校心理辅导常用的倾听技术的是（）。心理测验要对测验的一系列测验指标进行检验和说明,这些指标包括（）。各类人格障碍最主要的特征是（）。自我开放
指导
询问#
解释信度#
效度#
难度#
区分度#
分
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