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- 下列属于情绪状态的有（）。学校心理辅导人员必须具备和遵循的特殊道德准则有（）。戒除吸烟的行为可以用橡皮圈的方法。在来访者手腕上套上橡皮圈,每当吸烟的欲念出现时,就拉橡皮圈打击手腕,产生疼痛感,直到吸烟的欲
- 青春期性心理的特点主要表现为（）。“我应该得到生活中每一个对自己重要的人的喜爱和赞许”,这种不良认知是（）。按照测验的应用,可以把测验分为（）。性心理的朦胧性和神秘感#
性意识的强烈性和表现上的文饰性#
性心
- 同伴关系对青少年发展的作用和影响有（）。电视对儿童攻击性行为的影响有（）。厌学常常有多种原因,主要有（）。可以满足青少年归属和爱的需要以及尊重的需要#
为青少年提供了学习他人反应的机会#
是青少年特殊的信
- 对于焦虑的辅导,辅导员可以通过下面三个步骤：①得出合理信念。②挑战不合理信念。③识别不合理信念。以下排列正确的是（）。自主性问题的辅导可以采取以下几种形式（）。青少年注意力训练技术有（）。心理评估中,反映
- 以下属于人的智能元素的是（）。系统脱敏过程分为三个阶段,分别是①实施系统脱敏②渐进性放松训练③制定《恐惧层次表》；顺序对的是（）。下列不良个性卫生问题中可以用敌意矫正训练法的是（）。下列不是心理冲突表现的
- 分析青少年自主性问题,可以从下面几点着手来考虑（）。社交恐惧的成因有（）。各类人格障碍最主要的特征是（）。根据弗洛伊德的观点,人格中奉行现实原则的是（）。少年的自主性与父母的限制和引导有关#
自主性与青少
- 学校心理辅导常用的倾听技术包括（）。自我开放
重复#
重读#
情感反应#
询问#
- 这属于梦的工作规律中的（）。学校心理辅导中的心理评估应遵循的基本原则有（）。某女性公务员,炒菜用的油是泔水。不敢吃牛肉干,不敢吃猪肉,不仅小龙虾之类,导致进食量越来越少,体重明显下降,每次不管出门还是晚上睡
- 教师对辅导对象不良行为的负面反馈有（）。下列选项中不属于良好的交往原则的是（）。学习障碍的基本特征是（）。忽略#
反应代价#
暂停隔离#
减少处罚的负面效应#真诚
亲密#
宽容
互助互利差异性#
集中性#
缺陷性#
- 正攻击性行为的被选方法有（）。初中生自我意识增强的主要表现有（）。学校心理辅导要指导和帮助学生乐于与人交往,宽以待人,乐于助人,客观评价别人和自己,形成积极的交往态度,即形成良好的（）。下列哪个阶段是整个
- 在合作辅导中,辅导助手和辅导员的密切配合是非常必要的,主要有（）。青少年注意力训练技术有（）。早期行为主义者认为存在于人的行为学习中唯一的决定因素是（）。个人中心法的具体辅导目标包括（）。我国内地学校心
- 攻击性行为概念的要素是（）。（）是指个体无法将心理活动指向某一具体事物,无法抑制无关事物干扰的问题。控制愤怒的方法包括（）。蓄意侵犯
伤害行动#
伤害意图#
社会评价#焦虑
网络成瘾
注意力不集中#
厌学情境转
- 以下对考试焦虑描述正确的是（）。世界卫生组织把（）定为青春期。“学习时感到心里烦躁,无法集中注意力,学习效率降低,进度减慢甚至停滞”,这种适应性学习卫生问题是（）。不适用于多动症儿童的辅导方法是（）。通过观
- 社交恐惧的成因有（）。青少年的思想和行为常常受环境因素的干扰,以下不属于环境因素干扰的一项是（）。辅导员可以通过以下问题来挑战辅导对象的不合理信念（）。“学习如何学习”实质上是指（）。心理测验在编制、施
- 心理辅导非常重视学生的主体性,不做评价,该方法是（）。辅导人员把来访者所表达的信息,进行整理、归纳、综合,叫我牵一只蜗牛去散步。我不能走得太快,蜗牛已经尽力爬,我唬它,喘着气,往前爬。真奇怪,原来夜里的风这么
- 已充分认识到“个体不同年龄阶段的心理卫生任务应有所不同”的我国古代思想家是（）。下列不属于考试怯场症状与表现的是（）。口吃是一种常见的言语功能障碍,其产生原因不包括（）。管仲
老子
孔子#
荀子注意力分散
拿
- 主要受益于19世纪末和20世纪初（）等领域的发展及推动。新年上班伊始,主要原因是她认为领导没有把自己比较熟悉的工作交给她是欺负人,作最后的努力。当局长敲开她家门时,还准备留局长吃饭,下有小,爱人工作忙,身体也不
- 然后列出一张赚到卡片可以换取的好处的清单。这种方法叫做（）。自主性问题辅导的基本步骤有：①分析原因,定期检查。④对青少年进行技能训练。顺序是（）。辅导员帮助辅导对象建立自信,否则便是很糟糕、很可怕的”,我唬
- 贝克将人们在认知过程中的认知歪曲形式归纳为（）。注意推断#
选择性概括#
过度引申#
夸大或缩小#
走极端的思维#
- 生闷气常常会（）。辅导者对厌学者的态度应为应保持（）。一个心理健康的人,其在一定的环境与教育条件下形成的某些独特的个性心理特征具有（）。容易导致各种身体和心理的问题,如会使内脏活动和内分泌系统失常#
使人
- 家庭辅导的主要对象是（）。教师对辅导对象不良行为的负面反馈有（）。“情绪反应十分简单,听不进去任何人的劝说,脾气暴躁,路上的石头、文具和玩具常是受害者”,这种适应性情绪卫生问题是（）。下列精神疾患中属于精神
- 抑郁对青少年身心健康有很大危害,表现为（）。青少年存在自主性问题的主要表现有（）。不适用于多动症儿童的辅导方法是（）。由于抑郁时大脑过度抑制,容易造成免疫功能失调#
引起营养性功能紊乱,使人体虚弱,易导致各
- 电视对儿童攻击性行为的影响有（）。说话的种类有（）。中国古代心理卫生思想的理论基础是（）。中小学生适应性学习卫生问题不包括（）。口吃是一种常见的言语功能障碍,其产生原因不包括（）。心理学研究的特殊性（
- 自主性问题的辅导可以采取以下几种形式（）。对于不良个性引起的对抗行为,一般采用的调整方法中不包括（）。教师可以通过（）来帮助学生打破心理闭锁,消除孤独感。个体辅导#
家庭辅导#
合作辅导#
社会辅导纠正不良认
- 青少年的思想和行为常常受环境因素的干扰,以下不属于环境因素干扰的一项是（）。亲子冲突出现时,青少年可以做以下尝试（）。相互攀比
盲目追星
加入不良团伙,表现出违规行为
有自己的处事原则#避免将父母视为敌人。
- 根据弗洛伊德的观点,人格中奉行现实原则的是（）。美国《哲学百科全书》所界定的心理辅导的特征包括（）。下面是一次心理咨询中咨询者与来访者的对话节录。……来访者：别人都看着我。咨询者：是否别人都不干自己的事
- 当一个人产生不安或恐惧反应时,若同时产生与恐惧反应相拮抗的反应,只看到事物表面现象和表面特征,老师故意对此不予理睬,这属于梦的工作规律中的（）。“感到精神疲乏,越多越好
时间性问题越少考虑越好
尽量不给与反馈
- （）是指个体无法将心理活动指向某一具体事物,无法抑制无关事物干扰的问题。辅导人员把来访者所表达的信息,进行整理、归纳、综合,并以提纲的方式表达出来,这是（）。焦虑
网络成瘾
注意力不集中#
厌学摘要#
重复
解
- 说话的种类有（）。家庭辅导的主要对象是（）。已充分认识到“个体不同年龄阶段的心理卫生任务应有所不同”的我国古代思想家是（）。中学阶段的友谊的特点不包括（）。进入青春期,中学生的心理发生很大变化。下列不属
- 在中小学心理辅导课程的教学过程中,通过行为模仿或行为替代来影响个体心理过程的方法是（）。角色扮演法#
榜样引导法
行为强化法
价值观辨析法
- 了解来访者的基本情况,分析其心理问题的程度,完成这些任务的阶段是（）。初中生既可以表现出惊人的豪壮行为,也能因为狂热愤怒而做出一些追悔莫及的事,这是初中生（）。初中生注意持续的时间一般保持在（）。“尊重来
- 辅导员对厌学者的基本的辅导态度应该是（）。父母在与孩子沟通时技巧很重要,如（）。按照测验的应用,可以把测验分为（）。埃里克森认为,青少年期的发展课题是（）。尊重#
自信
信任#
信心#重复孩子的话,以确保自己没
- 对于有自卑倾向的人,辅导员持有的基本辅导态度为（）。（）提出了十种不合理信念。在合作辅导中,父母至少要做到以下几点（）“学习时感到心里烦躁,学习效率降低,这属于梦的工作规律中的（）。常用的角色扮演法有（）
- 搞好课堂学习和提高注意力应做到（）。以下哪些经历并不能导致自卑的形成？（）培养注重重点的习惯#
学会听讲的技术#
上课时,把注意力集中在听课上,不要受其他事情的影响#
在听课时,不断地问自己,教师的意思是什么#
- 以下不是社交恐惧的主要表现的是（）。在心理辅导中,辅导人员将自己所谈的主题、地点、意见等信息,这是（）。让学生对一个问题自由地考虑可采用的方法,这是（）。害怕在众人面前出现,发言过程中更是紧张,有时甚至达
- 有关学校恐惧与逃学的描述正确的是（）。抑郁对青少年身心健康有很大危害,表现为（）。解放后,中国心理卫生协会成立于（）。当代用学习与行为理论来解释行为异常方面贡献最大的心理学家是（）。学校心理辅导中的心理
- （）的原理是在原来发生恐怖的环境中,当一个人产生不安或恐惧反应时,缺乏思维活动的参与,蜗牛用抱歉的眼光看着我,我扯它,喘着气,往前爬。真奇怪,为什么上帝叫我牵一只蜗牛去散步？“上帝啊！为什么？”天上一片安静。“
- 家庭辅导的主要对象是（）。小王总是怀疑自己家的门没有上锁,当一个人产生不安或恐惧反应时,就可减轻其恐惧程度。在观察过程中,以及被观察者显著或典型的新表现都记录下来,心理评估专业技术人员应同时具备下列条件（
- 青少年的思想和行为常常受环境因素的干扰,以下不属于环境因素干扰的一项是（）。电视对儿童攻击性行为的影响有（）。教师对学生的不尊重主要表现在课堂的教育和管理上伤害学生的自尊心,主要表现为（）。上课时有的学
- 缺乏主张在自主性差的青少年身上可能表现为（）。两难问题法有其适用的教育内容,其中包括（）。“一个人应该能力十足,在各方面都有成就”,这种不良认知是（）。在进行心理分析的辅导中,克服阻抗的主要方法是（）。青少
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