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- 辅导员可以通过以下问题来挑战辅导对象的不合理信念（）。我国内地学校心理健康教育教育将面临（）的发展趋势。你一定得……吗？#
你是否必须要……？#
你觉得自己应该……吗？#
为什么你一定得……？#普遍化#
专业化#
现代
- 施行各种方案时家长应注意的一些原则中,正确的是（）。矫正注意力不集中的学生的方法不包括（）。回避的表现形式是（）。美国保险公司职员比尔斯根据自己的经历写出一本社会反响很大的书,精神病学家阿道夫•迈耶认为
- 在进行归因训练时,正确的是（）。（）主要是指一个人不能积极地调节、控制自己的情绪。中学阶段的友谊特征不包含（）。某些特殊人格常常成为某些神经症的发病基础。具有“富有暗示性,情绪多变,容易激动,自我中心”等人
- （）是指盲目地将自身的特征或所有物与他人进行比较,并力求超过他人的心理。自主性问题辅导的基本步骤有：①分析原因,选择辅导领域。②发现问题,提出辅导建议。③巩固训练成果,定期检查。④对青少年进行技能训练。顺序是
- 对待厌学的人,辅导者应该保持（）的态度。1960年,根据世界卫生组织和世界心理健康联合会的协议,该年被定为（）。学校心理辅导常用的倾听技术包括（）。信任、尊重与爱心#
信任、依赖与同感
信任、歧视与同情
佩服、
- （）主要是指一个人不能积极地调节、控制自己的情绪。（）提出了十种不合理信念。ABC理论认为,引起人们做出理性或非理性的解释,进而产生积极或消极的情绪反应的事件是（）。心理学家马斯洛和密特尔曼提出的心理健康
- 过度焦虑的儿童往往的表现行为有（）.中国古代心理卫生思想的理论基础是（）。心理测验要对测验的一系列测验指标进行检验和说明,这些指标包括（）。“事情应该按自己喜欢和期望的去发展,否则便是很糟糕、很可怕的”,这
- 青少年常见的情绪类问题有（）。父母在与孩子沟通时技巧很重要,如（）。以下不属于在学科教学中渗透心理辅导的做法是（）。焦虑#
恐惧#
抑郁#
情绪不稳定#重复孩子的话,以确保自己没有误解#
承认孩子的感受。#
同理
- 焦虑反应对于个体的影响是全方位的,表现在（）。（）是指个体无法将心理活动指向某一具体事物,无法抑制无关事物干扰的问题。社交技能训练的基本步骤是（）。小学生自我评价的发展特点表现为（）。正确的自我意识具体
- 青少年注意力训练技术有（）。罗杰斯认为,心理健康即“机能完善”的人的特征有（）。戒除吸烟的行为可以用橡皮圈的方法。在来访者手腕上套上橡皮圈,每当吸烟的欲念出现时,就拉橡皮圈打击手腕,产生疼痛感,直到吸烟的欲
- 每当吸烟的欲念出现时,伴反复检查、苦恼2个月。具体表现为：不敢在外边的饭店吃饭,担心饭店的菜洗不干净,甚至海鲜类的食物也拒绝吃了。米饭也是尽能少吃,因为大米上的农药实在是太多了。该女士认为吃饭实在是令人头
- 注意力不集中的主要表现为（）。以下对考试焦虑描述正确的是（）。心理健康的人对自我较为满意,经常保持积极的心态,这是（）。辅导人员对来访者所表达的内容再向其作全部或部分的复述,这是（）。一年级到二年级的小
- 辅导员帮助辅导对象建立自信,可以采取以下方法（）。学校心理辅导的核心内容是（）。在对一个早恋的同学做辅导时,辅导人员谈到了自己在上中学时的类似经历,这种做法属于（）。有些人情绪高度不稳定,极易产生兴奋和冲
- 心理测验的特点不包含（）。下列心理辅导方法中常用到合理情绪想象技术的是（）。人本主义认为人类最基本的动机是（）。间接性
典型性
科学性
灵活性#精神分析法
认知重建法#
行为转变法
个人中心法自我实现#
寻找自
- 课堂学习环境是影响学生学习动机的一个重要外部因素。因此,创设合作的课堂学习环境至关重要,具体操作中要注意（）。辅导员帮助辅导对象建立自信,可以采取以下方法（）。控制愤怒的方法包括（）。小学生观察力发展的
- 以下对情绪不稳定的描述不正确的是（）。在中小学心理辅导课程的教学过程中,通过行为模仿或行为替代来影响个体心理过程的方法是（）。“单位中有许多不学无术的人在工作,这是我做领导的过错”,这种思想属于认知歪曲的
- 辅导员对其辅导有三个阶段：①改变辅导对象不合理的想法。②帮助辅导对象了解自己的情绪。③控制情绪、模仿学习。顺序是（）。上帝给我一个任务,叫我牵一只蜗牛去散步。我不能走得太快,每次总是挪那么一点点。我催它,我
- 对于学生厌学,辅导员应当了解学生厌学的原因,扭转厌学心理。（）场独立型人的特点是（）。“情绪反应十分简单,脾气暴躁,路上的石头、文具和玩具常是受害者”,这种适应性情绪卫生问题是（）。相反或相互排斥的冲动、欲
- 厌学常常有多种原因,主要有（）。（）是婴儿与主要抚养者（通常是母亲）间的最初的社会性联结,也是情感社会化的重要标志。社交恐惧的成因有（）。就小学生自我发展而言,自我意识发展的第一个上升时期是（）。中小学
- 常见的学习问题有（）。针对青少年吸烟现状,特点表现为（）。过分概括化（）“学习时感到心里烦躁,无法集中注意力,学习效率降低,进度减慢甚至停滞”,这种适应性学习卫生问题是（）。RET的行为策略除包括指定家庭作业、
- 辅导员对厌学者的基本的辅导态度应该是（）。下列属于青少年“自我中心”表现的有（）。尊重#
自信
信任#
信心#在与别人谈话时,总是谈“自己”,以“我”打头,不愿听别人的有关情况#
唯我独尊,唯我最好,唯我做得对,唯我最行
- 正式的技能训练包含以下几个步骤（）。处于焦虑状态中的个体会不由自主地产生过强的生理反应,对他们有益的行为训练除了（）。分析青少年自主性问题,可以从下面几点着手来考虑（）。下列关于教师职业倦怠的说法,错误
- 影响青少年自主性发展的因素有（）。下列精神疾患中属于精神病的是（）。脑力激荡法属于一种（）。下列不属于常用的榜样引导法的是（）。下列属于青少年“自我中心”表现的有（）。父母教养限制自主性发展#
学校教育限
- 自主性差的青少年常常表现出一些盲目、易变动的不良行为,这些行为常来自于他人的干扰,主要有（）。影响心理健康的心理社会因素不包含（）。生涯辅导的特征主要有（）。心理测验在编制、施测、记分评分及分数解释的程
- 有自己主张,“光说不练、纸上谈兵”,是青少年比较突出的问题,追其原因,可能有下面几种（）。对待注意力不集中的人,辅导者应该保持（）的态度。相反或相互排斥的冲动、欲望或趋向同时出现时产生的矛盾心理状态是（）。
- 青少年存在自主性问题的主要表现有（）。关于考试焦虑症的处理,以下哪种说法是不正确的?（）公众距离一般为（）当个体的活动具有一定自觉的目的,不是缺乏主见或盲目决定、一意孤行时,这个个体（）。在对一个早恋的同
- 场独立型人的特点是（）。常用的角色扮演法有（）。开始阶段是心理辅导的第一步。这一阶段需要完成的任务中不包括（）。根据弗洛伊德的观点,人格中奉行现实原则的是（）。罗杰斯认为,心理健康即“机能完善”的人的特征
- 常见的学习问题有（）。有的人“在思维方式上,对问题的看法总是从自我的角度去考虑问题”,这属于（）。RET的行为策略除包括指定家庭作业、阅读治疗、自我管理训练、角色扮演、行为预演、回馈活动外,还包括（）。中小学
- 在个性方面,小学高年级学生心理辅导课程的目标之一是（）。心理评估是临床心理学的重要组成部分,为了准确科学地发挥其应有的效能,心理评估专业技术人员应同时具备下列条件（）。做事有信心
懂得如何竞争
不过分强调
- 往往对批评过于敏感、过分希望取悦他人。③在进行休闲活动时,常常避免参加一些会让人品头论足的活动,还会认为自己不配得到奖赏,不配参加一些放松和享受。小兰表现为哪一类心理健康问题？（）焦虑反应对于个体的影响是
- 人际交往的基本功能是（）。按照测验的应用,可以把测验分为（）。信息交流功能#
提高学习、工作效率
促进人的身心健康
促进良好个性的形成智能测验、人格测验和情绪测验
教育测验、职业测验和临床测验#
学习测验、行
- 辅导人员对来访者所表达的内容再向其作全部或部分的复述,这种做法属于（）。下列属于社会性奖励的是（）。学校心理辅导一般采用的方法有（）。个体获得社会自我,“每个人都可以控制自己”,急不可耐地急相跃起。无奈葡
- 对青春期的学生进行性教育辅导的态度是（）。下列关于教师职业倦怠的说法,错误的是（）。无条件的尊重和接纳#
对早恋现象不要过于敏感,不要粗暴对待#
理解但不姑息青春期早恋#
分清"恋情’和“友情”#职业倦怠是一种与
- 面对说谎的青少年,辅导员应持有的态度是（）。社交技能训练的基本步骤是（）。常见的学习问题有（）。张明上课认真听讲,积极发言,老师用赞赏的目光冲他微笑,夸他“真好”,这是（）。当代用学习与行为理论来解释行为异
- 下列属于自然灾难的是（）。辅导员对厌学者的基本的辅导态度应该是（）。相反或相互排斥的冲动、欲望或趋向同时出现时产生的矛盾心理状态是（）。影响心理健康的生物学因素不包括（）。已充分认识到“个体不同年龄阶
- 可以使人心情舒畅的环境有（）。社交技能训练的基本步骤是（）。在对一个早恋的同学做辅导时,辅导人员谈到了自己在上中学时的类似经历,这种做法属于（）。在心理辅导中,辅导人员将自己所谈的主题、地点、意见等信息,
- 社交技能训练的基本步骤是（）。为来访者提供关于现实世界的某种看法,从而使来访者能够从一个新的角度来看自己的问题,这是影响技术中的（）。一个有效的心理辅导人员应学会观察和表现的非言语行为是（）。下列选项中
- 特点表现为（）。亲子冲突出现时,青少年可以做以下尝试（）。下列选项中,不属于对学校辅导人员的特殊职业道德要求的是（）。在对一个早恋的同学做辅导时,辅导人员谈到了自己在上中学时的类似经历,这种做法属于（）。
- 回避的表现形式是（）。在对学生进行心理辅导时,常使用的“强化法”属于（）。同伴关系对青少年发展的作用和影响有（）。教师对学生的不尊重主要表现在课堂的教育和管理上伤害学生的自尊心,主要表现为（）。“情绪反应
- 青少年的思想和行为常常受他人的干扰,以下属于他人干扰的是（）。为来访者提供关于现实世界的某种看法,从而使来访者能够从一个新的角度来看自己的问题,这是影响技术中的（）。自童年或少年时期发展起来的人格明显偏
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