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- 影响青少年情绪的主观因素有（）。A、不能正确的评价自我#
B、依赖性与自主性的矛盾#
C、期望值偏高与现实的矛盾#
D、恋爱问题#
E、生命中的丧失#
- 情绪的动机-分化理论是由詹姆斯提出来的。以下属于从外在观点对动机下定义的是（）下列哪项不属于预防自杀的关键点（）。抑郁型人格的人表面看沉着、冷静或稳重,但这是假面具,他们内心却集聚着（）,自我否定的情绪。
- 大学生必须适应人际关系的变化。斯金纳总结出的规律包括（）以下哪些按空车统计（）。下列属于非认知因素的是（）。本我遵循什么原则？（）正确#
错误A、习得反应#
B、条件强化#
C、泛化作用#
D、消退作用#A、实际空
- 大学生需要确立新的学习目标和生活目标。利他与利己的平衡通常需要做到（）。下列哪一项不属于柏拉图的爱情观（）。正确#
错误A、自己获得的和自己给与的多少不重要
B、自己获得的要小于自己给与的
C、自己获得的与
- 人际交往受挫对青少年的情绪问题有重要的影响。以下属于从外在观点对动机下定义的是（）情绪释放的前提是：（）语言符号系统包括（）。倾听需要听：（）下列属于情绪的状态的是（）。正确#
错误A、动机是推动人们行
- 影响青少年情绪的客观因素有（）。创建第一所心理实验室的是谁？（）心理因素中对健康影响最大、作用最强的成分是（）A、社会环境的影响#
B、学校环境的影响#
C、家庭因素的影响#
D、人际交往受挫A、梅斯梅尔
B、冯
- 情绪的认知理论包括（）。强调学习是认知结构的变化的是哪位学者（）对多方面的事物或活动具有的兴趣是（）A、阿诺德“评定-兴奋”说#
B、沙赫特两因素情绪理论#
C、拉扎勒斯的认知-评价理论#
D、动机-分化理论A、桑代
- 对于大学生而言,自我认识没有变化。通俗地说,心理健康是指在同等环境下、（）的人。正确#
错误A、更坚强
B、更快乐
C、生活水平更高
D、活得更久#
- 情绪刺激引起身体的生理反应,而生理反应进一步导致情绪（）。我们能理解美国人“嗷嗷”是在学狗叫,是因为（）。影响青少年情绪的主观因素有（）。A、情绪的外周理论#
B、情绪的丘脑理论
C、情绪的认知理论
D、情绪的认
- 情绪的外周理论是指坎农—巴德学说。在郭念锋教授提出的心理健康十标准中,最具中国特色的是：（）学习心理学要追求（）、不要苛求（）。只有承诺是（）的爱情。有意无意的赞美她,凡事征求她的意见,让她感觉被需要,感
- 情绪体验和生理变化是同时发生的,它们都受丘脑的控制。是坎农-巴德学说的观点。下列属于市场风险的是()强调学习是认知结构的变化的是哪位学者（）压力是人体内部出现的（）的应对过程。“我正在努力思考未来的工作,只
- 青少年常见的情绪问题有（）。情绪刺激引起身体的生理反应,而生理反应进一步导致情绪（）。A、抑郁#
B、焦虑#
C、自卑#
D、自负#
E、愤怒#A、情绪的外周理论#
B、情绪的丘脑理论
C、情绪的认知理论
D、情绪的认知-分
- 情绪和情感是相互依存的。思维、言语与行为紊乱,情绪怪异,众人高兴我独愁,该悲伤的时候却放声大笑。是（）人格。体语沟通是身体语言沟通的简称,它不包括（）正确#
错误A、依赖
B、精神分裂型#
C、偏执型
D、分裂型A
- 对于大学生而言,需要适应自我认识的变化。情绪的组成要素有（）。“我信息”的表达顺序是：（）阿德勒认为克服自卑心理的方法有：（）（）人格的人既骄傲又低自尊,利己与利他都很明显。下列属于情绪的状态的是（）。正
- 压力是人体内部出现的（）的应对过程。下列属于青少年的情绪特点的是（）。通常,气质可以分为：（）A、解释性#
B、情感性#
C、防御性#
D、康复性A、丰富性与复杂性#
B、波动性与两极性#
C、冲动性与爆发性#
D、外显
- 适应环境的变化不属于大学生要完成的适应。皮亚杰认为依恋来自于（）。被世人誉为“精神分析之父”的是（）。情绪的认知理论包括（）。著名的“感觉剥夺”实验是由心理学家（）设计实施的。正确#
错误A、温暖#
B、关怀
C
- 压力是紧张或唤醒的一种（）心理状态。提出“学习风格”概念的学者是（）六七十年代的人一生下来就面临着（）的局面。A、外部
B、内部#
C、中间A、奥苏贝尔
B、加涅
C、布鲁纳
D、塞伦#A、战争动乱
B、衣食无忧
C、极
- 压力感不可控制。学习风格的构成要素有（）皮亚杰认为依恋来自于（）。创建第一所心理实验室的是谁？（）情绪涉及的认知的成分包括（）。正确#
错误A、生理性要素#
B、认知要素#
C、情感要素#
D、意志要素#
E、社会
- 我们可以通过积极的自我暗示,调节压力感造成的身体健康问题。催眠包含几类？（）影响学习的非认知因素有（）。下列属于人际交往的规则的是（）。该段视频是希望你体会：人在压力情境下如何获得（）。插床属于（）机
- 压力也叫应激。催眠包含几类？（）一个人和家人的关系越好,朋友越多,（）就越多。自我意识包括哪些层次：（）乔哈瑞窗分为（）个窗口。为了让分手更多平静,更少伤害,当事人应该做到：（）信息沟通的基本要素有（）。
- 詹姆斯•林奇在《我的哭声无人听见》一书中提出：“孤独是致命的毒药,（）是生命的良药。”语言符号系统包括（）。“爱情三角形”包括：（）有时情绪爆发、甚至可能有自虐倾向的是（）人格。A、快乐
B、休息
C、交友
D、
- 身体健康与压力感有关。影响青少年情绪的客观因素有（）。正确#
错误A、社会环境的影响#
B、学校环境的影响#
C、家庭因素的影响#
D、人际交往受挫
- 长时间承受压力有利于身体健康。（）穴位于眼内眦的上方处。国际心理大会认定的心理健康体现在（）个方面。影响学习的非认知因素有（）。当一个人的外表充满魅力时,他的其他一些实际同外表无关的特征,也会得到更好的
- 人类（）%的疾病与心理的压力感有关。哪一项不属于世界卫生组织1992年提出的心理健康标准：（）下列属于非认知因素的是（）。下列与大脑左半球活动有关的是（）。弗洛伊德认为,人格结构包括：（）胸部平片上的Kerley
- 情绪释放的前提是：（）乔哈瑞窗的横坐标是：（）在人际交往的形式中,与口头交往相对应的是（）。A、说出来
B、哭出来
C、写出来
D、不伤害他人#A、自知#
B、自不知#
C、他知
D、他不知A、单线交往
B、书面交往#
C、
- 失眠与消极情绪无关。压力是紧张或唤醒的一种（）心理状态。社交距离应该保持在（）。把“认识你自己”这句话作为自己哲学原则宣言的是：（）。心理学把情绪分为正面情绪与负面情绪,不管是正面情绪还是负面情绪都具有
- 承受压力不一定总是坏事。被世人誉为“精神分析之父”的是（）。正确#
错误A、弗洛伊德#
B、詹姆斯
C、冯特
D、梅斯梅尔
- 适度的压力有助于我们适应环境、提高心理承受力。信息交流过程中的噪音干扰主要是指（）。只有承诺是（）的爱情。下列属于理性情绪疗法的步骤的有（）。正确#
错误A、层次过多造成的信息失真#
B、外界信息的干扰
C、
- 我们无法通过心理测试检验自己的社会支持系统。利他与利己的平衡通常需要做到（）。皮亚杰认为依恋来自于（）。亲密+激情是（）的爱情。正确#
错误A、自己获得的和自己给与的多少不重要
B、自己获得的要小于自己给与
- 适度的压力是维持我们正常的心理功能和生理功能的必要条件。正确#
错误
- 一个人和家人的关系越好,朋友越多,（）就越多。青年工人,体重60kg,烧伤后半小时急诊入院,烧伤面积Ⅰ度10%,浅Ⅱ度20%,深Ⅱ度30%,Ⅲ度20%。A、社会支持#
B、情感支持#
C、技术支持C
- 即使朋友不多,但足以交心,仍然可以获得社会支持。自我意识包括哪些层次：（）正确#
错误A、知#
B、情#
C、意#
D、行
- 下列属于联结理论的是（）。健全的自我意识包括：（）A、尝试-错误学习#
B、条件反射学说#
C、操作条件反射学说#
D、顿悟A、接纳#
B、行动#
C、情感#
D、成就#
- “表面服从,暗地敷衍、拖延、不予合作。在强烈的依从与敌意的双向冲突中,难以平衡。”可能是（）人格。A、依赖
B、攻击型#
C、偏执型
D、分裂型
- 一个人如果只有一、两个知心朋友,必定有心理问题。自我认同感包括：（）缺乏主见,也从不主张,渴望别人为自己做决定,遵守规则,服从权威,属于（）人格。正确#
错误A、时间上的持续性#
B、空间上的一致性#
C、内在世界
- 《同一性危机》作者是？（）“我正在努力思考未来的工作,只是还不太确定自己适合做什么”,属于：（）亲密+激情是（）的爱情。本我遵循什么原则？（）A、艾瑞克森B、吉利根C、班德勒D、托马斯•摩尔#A、认同感扩散
B、认
- 潘菽在《教育心理学》中根据内容和结果将学习分为（）“客体永恒性”是哪位心理学家的实验。（）激情+承诺是（）的爱情。A、知识的学习#
B、技能与熟练的学习#
C、心智的、以思维为主的能力的学习#
D、道德品质与行为
- 建立和完善自己的社会支持系统,对于缓解压力非常有效。被称为西方医学之父的古希腊医生是（）。正确#
错误A、德谟克利特
B、希波克拉底#
C、苏格拉底
- 六七十年代的人在青少年时期比较容易有逆反情绪,是因为在童年阶段他们的自恋需求被很大程度的压抑过。被世人誉为“精神分析之父”的是（）。语言符号系统包括（）。正确#
错误A、弗洛伊德#
B、詹姆斯
C、冯特
D、梅斯
- 关注自己本身每天的进步,比较容易获得快乐和满足感。学习风格的构成要素有（）“爱情三角形”包括：（）亲密+承诺是（）的爱情。对自己要求严格和完美,容易把冲突理智化,具有强烈的自制心理和自控行为,属于（）人格。
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