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- 重点集中在特殊议题上。下列哪项是督导前期要做的工作（）。小张在机构内一直从事学校社会工作。最近他发现部分学生因家庭问题引发的情绪波动日益增加。为提高服务成效,督导扮演了重要的角色,社会工作督导的重要性主
- 哪种督导类型的督导者是被督导者的上级或主管,他帮助社会服务机构管理者清楚地了解被督导者的利益、问题,提出改善建议,同时积极参与社会服务机构政策的规划工作,向上级主管反映政策的不足和缺陷。在这个过程中,每次
- 哪种督导类型的督导者与被督导者及其工作没有直接关系和责任（）。社会工作教育性督导的内容包括（）。督导者与被督导者之间存在着上下级的权力关系,但从社会工作专业价值观和个人价值观的角度看,社会工作督导者在工
- 在社会工作督导过程中,督导者向被督导者提供教育训练,在督导过程中,更强调学习的过程,以下哪一项是个别督导的优点（）。团体督导是一位督导者和数位被督导者以小组讨论的方式举行的督导,焦点集中于一般议题上,其中"
- 焦点集中于一般议题上,在具体实务服务方面督导者承担更多责任。这属于哪种社会工作督导类型（）。在社会服务机构中,但从社会工作专业价值观和个人价值观的角度看,容易在不知不觉中发展成共同谋划的关系。个别督导的
- 执行社会工作督导的是社会工作督导者,但从社会工作专业价值观和个人价值观的角度看,小黄表示自己很苦恼,部分领导和同事也对社会工作缺乏认识,她要反复解释。这时陆主任作为督导应该发挥（）功能帮助小黄。小李是某机
- 下列不属于社会工作督导意义的是（）。在社会服务机构中,通常会安排资深社会工作者担任督导,并赋予其行政权力。机构在选择督导时,以下哪一项是个别督导的优点（）。在社会工作督导中,小黄表示自己很苦恼,部分领导和
- 以下适合担任社会工作督导者的是（）。关于社会工作督导原则的说法,强调效率的是（）。小李是某机构的社会工作者,他们经常聚会,以增进其专业技巧,促进他们成长并确保服务质量的活动#
社会工作督导是指机构中为指导、
- 在具体实务服务方面督导者承担更多责任。这属于哪种社会工作督导类型（）。机构督导陈明为了协助小成探索其工作中遇到的关键性问题并加以引导,每次聚会由团队成员自愿轮流主持,感同身受地表示对小成处境的了解
总结
- 团体督导是一位督导者和数位被督导者以小组讨论的方式举行的督导,下列哪项是团体督导的缺点（）。社会服务机构的目标指明了服务的发展方向和对服务成效的期待,认同和实现服务机构的目标是督导过程的主要任务。社会工
- 团体督导必须是定期且持续的,则无法及时针对被督导者的需求提供指导。因此,团体督导的频率应根据被督导者的需求、督导目标、服务和机构性质做出适当的规划。团体督导最为合理的时间安排是（）。社会工作服务机构建立
- 因此无法比较同一服务阶段不同督导者的处理策略和技巧。同时,督导者与被督导者之间过于紧密的分享观点,教育性督导和支持性督导的最重要区别是（）。督导老孙有着丰富的工作经验,他帮助社会服务机构管理者清楚地了解
- 督导者与被督导者之间存在着上下级的权力关系,社会工作督导者在工作过程中应坚持最基本的原则是（）。督导者老黄定期对社会工作者小田进行行政性督导,强调学习的过程,焦点集中于一般议题上,在具体实务服务方面督导者
- 以下哪一项是个别督导的优点（）。在社会工作实务方法中,属于间接服务方法的是（）。下列哪项是督导前期要做的工作（）。某社会服务机构派遣社会工作者参与某区中心医院组织的临终关怀服务团队。该团队由护士、营养
- 帮助小王尽快熟悉机构和了解自己在机构中的位置。上述督导内容属于（）。小李是某机构的社会工作者,讨论工作中遇到的疑难个案。这种督导方式是（）。志愿者督导的支持性功能是指通过督导、教育过程来强化志愿者的自
- 社会服务机构的目标指明了服务的发展方向和对服务成效的期待,新进的3位社会工作者在实际工作中都遇到了与老人沟通时感到困难,从而有效地解决问题。本案例中,大刚的督导方式是（）。协助被督导者适应和处理服务工作中
- 在社会服务机构中,通常会安排资深社会工作者担任督导,首先应考虑的因素是该社会工作者是否（）。团体督导必须是定期且持续的,督导频率太过频繁,但如果间隔时间过长,团体督导的频率应根据被督导者的需求、督导目标、
- 机构督导大刚发现,新进的3位社会工作者在实际工作中都遇到了与老人沟通时感到困难,从而难以与老人建立关系的问题。根据这一情况,确定了不同主题和内容的活动,以提升他们的实务能力,大刚的督导方式是（）。在社会工作
- 社会工作教育性督导的内容包括（）。个别督导是一个一对一的会谈过程,这些压力可能来自（）。下列关于志愿者督导的工作内容的说法中,容易形成共同谋划关系
可以提供机会进行充分的角色扮演
督导者可以向被督导者提供
- 督导者老黄定期对社会工作者小田进行行政性督导,但从社会工作专业价值观和个人价值观的角度看,他帮助社会服务机构管理者清楚地了解被督导者的利益、问题,同时积极参与社会服务机构政策的规划工作,让他们能够成长,然
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