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- 下列属于操作技能培训与开发的是()。群体培训与开发的方法主要有()。车床、电脑操作等方面的培训与开发#
管理、领导技能的培训与开发#
金属工艺学的学习
产品知识和销售操作程序
如何处理人际关系等实务技巧讲授
- 培训与开发需求分析中的人员分析包括()基本的培训与开发包括()。工作绩效评估分析#
人员技能、能力和综合素质分析#
组织分析
培训与开发调查分析#对新员工进行培训,使其尽早掌握企业的各项方针政策、规章制度#
对
- 对录用人员进行岗前培训的目的在于()。麦当劳北京公司的总经理,原来仅是一名普通的员工,经过短短五六年时间,升到了总经理职位,这与公司所提供的各种培训是分不开的。麦当劳公司现在在北京拥有28家餐厅,教学设备也
- 对培训与开发监督的信息应该从()中获得。麦当劳北京公司的总经理,经过短短五六年时间,升到了总经理职位,这与公司所提供的各种培训是分不开的。麦当劳公司现在在北京拥有28家餐厅,每家餐厅约有员工100多人,教学设备
- 讲授法的优点表现在()。对录用人员进行岗前培训的目的在于()。受训人员能主动参与培训与开发
可以对多数受训人员进行培训与开发,不必耗费太多的时间与经费#
受训者能从演讲者的演讲中主动地思考与吸收
适用于对
- 下面不是培训与开发需求分析的主要来源的是()。培训与开发的目的不包括()。组织分析
市场分析#
工作任务分析
人员分析提高员工的福利#
提高组织或个人的绩效
增强组织或个人的适应能力
增强员工对组织的认同感和
- 对专业技术人员及操作人员的培训与开发的内容不包括()。群体培训与开发的方法主要有()。专业知识
业务技能
工作态度
心理品质#讲授法#
讨论法#
操作示范与案例研讨法#
角色扮演、管理游戏与视听法#
头脑风暴法对
- 对专业技术人员及操作人员的培训与开发的内容不包括()。麦当劳北京公司的总经理,经过短短五六年时间,升到了总经理职位,这与公司所提供的各种培训是分不开的。麦当劳公司现在在北京拥有28家餐厅,每家餐厅约有员工10
- 实行讨论法的主持人需要具备的条件不包括()。评估培训效果时,不使论点偏离主题
较强的领导能力#
要通过分阶段讨论,逐步引导学员达成共识反应评估#
学习评估#
工作行为评估#
结果评估#
过程评估讨论法的效果取决于
- 某公司是上海的一家股份制公司,可以借培训的机会到特区看一看,此次培训内容很精彩,但对实际工作并没有什么帮助。某公司是上海的一家股份制公司,当时人力资源部的人员都想参加,可以借培训的机会到特区看一看,此次培训
- 组织基本的培训与开发有()不同对象的培训与开发应包含()。对新员工进行培训,使其尽早掌握企业的各项方针政策、规章制度
对新员工进行知识和技能上的培训与开发
对现有员工的培训与开发,为工作轮换或晋升创造条件
- 对专业技术人员及操作人员的培训与开发目标应着眼于提高他们的()下列不是培训与开发原则的是()。整体素质#
如何处理人际关系
经营技能
知识和意识理论联系实际
前瞻性与持续性
严格考核和择优奖励
企业文化在前,专
- 培训与开发的第一步是()。根据培训开发内容的不同可分为()。培训与开发的需求分析#
培训与开发目标设定
培训与开发方法设计
培训与开发对象选取基础知识教育#
专业知识培训#
操作技能培训与开发#
价值观及企业文
- 实施人力资源培训开发的主要目的不包括()。培训与开发需求分析主要来自于()。提高个体的自我意识水平
提高个体的工资水平#
提高个体的工作动机
提高个体的技能技术分析
组织分析#
工作任务分析#
人员分析#
环境
- 应评估的内容包括()。某公司是上海的一家股份制公司,按计划,当时人力资源部的人员都想参加,当时人力资源部的工作特别忙,最后决定由手头工作比较少的小刘和小钱去参加。人力资源部主管把培训时间、费用等事项跟他们
- 对企业决策管理层的培训开发的主要内容应当包括()。对录用人员进行岗前培训的目的在于()。经营管理知识#
经营管理意识#
经营技能#
领导技能#
生产操作技能通过向新员工介绍工作、工作环境及工作同事,激励新员工
- 案例研讨法与讨论法不相同的是()。对象不同
两者的适用范围不同
目的仅在于解决问题
侧重于提高受训人员分析判断能力#
提高受训人员的问题解决能力#案例研讨法也是一种用集体讨论方式进行培训与开发的方法,与讨论
- 当时人力资源部的人员都想参加,不仅是因为培训地点在特区,可以借培训的机会到特区看一看,而且根据了解,此次培训内容很精彩,当时人力资源部的工作特别忙,最后决定由手头工作比较少的小刘和小钱去参加。人力资源部主管
- 讲授法的优点表现在()。培训与开发需求分析主要来自于()。受训人员能主动参与培训与开发
可以对多数受训人员进行培训与开发,不必耗费太多的时间与经费#
受训者能从演讲者的演讲中主动地思考与吸收
适用于对所有