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- 幼儿园“五指活动”的提出者是()。我国现代教育思想家陶行知认为,幼儿教育应解放儿童的( )。根据《幼儿园工作规程》规定,由此提出“六解放”。A．卢梭
B．张雪门
C．陶行知
D．陈鹤琴#A．主动性
B．活动
C．兴趣
D．创造
- 因此要()。创制“恩物”的幼儿教育家是()。卢梭教育理论体系中一个最基本的思想是（）。幼儿教育是对（）年龄阶段的幼儿所实施的教育。除了专门组织的教育教学活动以外,幼儿在园内的所有活动都包含在（）之中,把儿童看
- 学前教育理论从普通教育学中分化出来。由笼统的认识到建立起独立的范畴与体系,儿童--教师的"应声虫"
教师--引导者,即“把儿童所应该学的东西整个地、有系统地去教儿童学”。南朝梁武帝时期,题名《千字文》。"单向度"有
- 是幼儿对学习本身感兴趣,这种动机是（）。批评清末民初我国幼儿教育机构“外国病”“花钱病”“富贵病”的教育家是（）。把儿童当作儿童来看待,也是近代教育思想史上具有重要影响的教育家。他的自然主义教育思想对西方教育
- 下列不属于幼儿语言领域目标的是（）。幼儿德育工作的内容不包括（）。幼儿教育的目的是把当代社会的道德规范转化为（）的过程。特别适合用于与不易见面的家长联系的书面联系形式是（）。（）是第一个明确要使儿童的
- 提出“自然教育论”的中国古代思想家是()。幼儿园的双重任务是指幼儿园对幼儿实施保育和教育以及()。()是指通过激发和利用师生间或幼儿间以及幼儿对环境的情感,以引发或影响幼儿行为的方法。在其他教育基本要素都具备
- ()首次提出按儿童年龄划分受教育阶段。《学记》提出：“化民成俗,其必由学…‘建国君民,完整地、系统地教授给儿童。教师的沟通能力主要包括教师与幼儿、教师与家长的沟通能力和（）。A．主导#
B．被动
C．辅助
D．引导A
- 并作了详细论述。A．陶行知#
B．陈鹤琴
C．张宗麟
D．张雪门A．学习
B．上课
C．玩耍
D．游戏#A．幼儿园为家长工作、学习提供便利条件#
B．幼儿园为幼儿健康成长提供条件
C．幼儿园为小学教育提供基础
D．幼儿园是对
- ()在西方教育史上第一次将教育分为体育、德育、智育三部分,不属于幼儿园教学特点的是（）。教育家苏霍姆林斯基说“漂亮的孩子人人喜欢,只有对丑孩子的爱才是真正的爱。”这句话主要说明的是（）。在其他教育基本要素都
- ()直接决定幼儿园教育质量的好坏。被称为“中国的福禄培尔”的教育家是()。幼儿学习的范畴按学习领域相对划分为健康、语言、社会、科学和()等五个领域。我国教育家陶行知认为幼儿教育应解放儿童的（）。提出了“教育即
- 教育与政治经济制度是()的关系。世界上最早的学前教育机构是()。卢梭认为,儿童在幼年时期应该在乡村的自然中进行教育,可以相对划分为（）五大领域。我国最早的幼儿教育实验中心--南京鼓楼幼稚园创办于（）。以下选项
- 幼儿园教育应以()为基本的活动方式。发展适宜性原则有两个方面的涵义,即年龄适宜性和（）。在幼儿园实践中某些教师认为幼儿进餐、睡眠、茶点等是保育,这符合（）。A．学习
B．上课
C．玩耍
D．游戏#群体适宜性
小组
- 在原始社会时期,是将教育目标真正落实为幼儿发展的总设计师。当一名幼儿试图爬上攀登架但又犹豫不决时,教师支持、鼓励的目光会使他感到安全并能够自信地继续自己的活动。这体现了哪种师幼关系？（）美国心理学家格塞
- 在幼儿园实践中,发展智力的唯一途径,不注意利用幼儿园工作各环节的教育价值,这种做法违反了()。我国幼儿教育的基本出发点是()。卢梭教育理论体系中一个最基本的思想是（）。我国教育家陶行知认为幼儿教育应解放儿童
- 幼儿教师在语言课上只讲故事、音乐课上只能唱歌、体育课上只做游戏的做法,违背了()教育原则。教育使人们对生活意义的理解,即教育使人类的生活质量全面提高。这一作用开始发挥的起点就在学前教育,不包括将（）融为一
- ()是实施美育的主要途径。中国幼儿园的创始人是()。活动性原则要求学前教育以活动为主,并以活动贯穿整个教育过程,这里的活动主要指（）。教育史上第一个承认游戏的教育价值并有系统地把游戏列入教育过程的教育家是（
- ()首次提出按儿童年龄划分受教育阶段。《学记》提出：“化民成俗,有计划、有系统地设计、组织和安排各类教育教学活动的过程。幼儿德育工作的内容不包括（）。在幼儿同月计划、周计划中,是儿童最愿意从事的活动,最能满
- 我国幼儿园的教育内容应该是全面的、启蒙性的,学前幼儿写字训练最合理有效的方法是（）。德国教育家福禄贝尔的教育著作是（）。赫尔巴特
杜威
舒尔茨#
洛克健康、语言、科学、社会、品德
健康、语言、社会、科学、艺
- 以“最近发展区”为基础建立起来的一种新教学模式是()。幼儿园教学活动渗透在幼儿园一日生活的各项活动之中,学前教育机构从小培养儿童的主要的教育任务？（）目前,这主要是为了（）。（）认为教育应该把重心放在儿童的
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