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- （）逐一列出事物优点的方法,进而探求解决问题和改善对策有人把创造过程比拟为四类角色：（）优点列举法#
缺点列举法
属性列举法
希望点列举法探险家#
艺术家#
鉴定家（法官）#
战士#
哲学家
- 缺点列举法是着眼于（）来进行创新的一种局部分析方法。提出戏剧改良的第一人是（）大成智慧具有三维结构（）A、借助于信息反馈B、“有什么缺点需要改进”C、为美国陆军首创D、创新者的主观愿望A、胡适B、梅兰芳C、朱
- 焦点法中的发散式结构主要应用于（）的推广应用。AQ即逆境商,构成包括：控制感、起因和归因,影响范围及（）。是继智商、情商之后心理学家提出的又一个决定人能否成功的重要商数。作者对其作品（）等为精神权利.以下
- 主体附加法,特别强调“一,提倡独立的、创造的学术研究；二,对于学生要培养利用工具的本领,做一个独立研究、独立思想的人。”20世纪30年代奥斯本创立了第一种创造技法（）按照中国传统文化的理解,全面分析主体的缺点C.
- 智力激励法是一种集体创造技法,有一定的组织形式,包括确定会议的（）。以下哪些是发散思维与收敛思维互补的表现（）20世纪30年代奥斯本创立的第一种创造技法是（）。创新主体就是具有创新思维、掌握了创新方法和技能
- 如何（How）实施过程中包括（）。我国改进人才工作管理体制包括：完善党管人才的领导体制、改进人才管理方式和（）。风险评估的内容主要包括（）出现天降冰雹,用催化剂控制冰雹的原理是：（）大部门体制作为政府组织
- 设问检查法的具体应用范围包括（）。知识型组织应视为一种介于（）之间的社会协同系统。默写式智力激励法也称为653法的原因是（）A、3人参加每人在5分钟内提出6个设想生态工程是为了人类社会和自然受益着眼于（）时
- 实施智力激励法时,应该注意（）。以下论述中,属于个人知识转换群化测度指标的是（）。（）可以采用的方式包括函询的方式、电话的方式、网络的方式、咨询专家们的建议。风险管理是指在一个肯定有风险的环境中把风险（
- 设问检查法是对拟改进创新的事物进行分析、展开、综合,以明确问题的性质、（）、责任等项,从而使问题具体化,以缩小需要探索和创新的范围。狭义上的逻辑,也就是形式逻辑,也叫（）。创新素质主要是指主体在先天的基础
- 麻木型思维障碍是指（）。发散性思考测验主要包含个人思考的（）、独创力、变通力与精密力等四项,通过这四项的表现,了解个人创造力或者创造力潜能的高低。创造的产品必须符合下列条件：（）在新兴的以知识创新和传播
- 书本型思维障碍的缺点是（）。知识产权与有形财产相比,具有以下法律特征（）。张瑞敏成功的原因在于（）近年来科学家以及各国政府已经基本达成共识认为（）导致地球大气层中的温室气体不断增多。理论内部的存在的逻
- 思维障碍常见类型有（）。发散思维的特征表现为（）（）可以采用的方式包括函询的方式、电话的方式、网络的方式、咨询专家们的建议。新产品采用者划分为5类：创新采用者、早期采用者、（）、晚期大众和落后采用者。
- 根据国内外市场发展的态势,新产品的发展趋势表现在以下几个方面：（）.在组织创造的常规任务中,（）可以提高队员间协作的效率。（）,是一种组织、归纳及系统的能力。消费者对新产品进行少量的购买或进行体验,指的是
- 创新思维的转换和变通主要表现在（）动漫产业是以（）为核心的。发明创造有一定的规律可循,他们大多是以（）来指导人们克服心理和思维的障碍,改善思维的灵活性和流畅性,促进联想、想象和直觉等非逻辑思维的产生传统
- （）是抓住事物的缺点进行分析,以确定发明目的的创造技法。创造的产品必须符合下列条件：（）、压缩性、转换性、适当性。作者对其作品（）等为精神权利.虚拟大学的历史较短,美国历史上第一个基于网络的高等教育课程
- 模仿创新是指（）思维创新来自于（）A、创新主体依赖自身的能力和所拥有的资源进行的创新活动B、不同创新主体合作推动创新的创新组织形式C、国家组织的创新活动D、在率先创新的示范影响和利益诱导下创新主体通过合法
- 经过归纳,确定发明目标的创造技法。焦点法的具体实施步骤是（）。哈佛大学商学院的安索夫教授在1972年正式提出（）的概念,为战略管理的进一步发展提供了支点。以下论述中,不属于个人知识转换外化测度指标的是（）。
- 胜任力特征词典中,把人的素质分为（）大类,20个具体要素,每个要素又分为很多级别,形成企业任职者的完整的素质模型。有无智慧,智慧品位的高低,主要通过（）来衡量。6#
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9A、学问B、事功C、道德D、思维质量
- （）是美国布拉斯加大学教授克劳福特发明的一种创造技法。实施智力激励法时,应该注意（）。（）可以采用的方式包括函询的方式、电话的方式、网络的方式、咨询专家们的建议。有人把创造过程比拟为探险家、艺术家、鉴
- 逆向转换型技法主要以（）的方式进行创新。消费者购买东西时遵循一个原则：同等价格比质量,（）。创造性环境涉及的内涵相当广泛,动机、家庭教养、工作环境、（）、重要的人物等都是研究的主题。（）主要研究工程矛盾
- 焦点法可以是发散式结构,也可以是（）。专业技术人员创新能力主要包括创新思想、创新素质、创新技法、（）、创新环境、创新应用等五个方面。《保护工业产权的巴黎公约》（简称《巴黎公约》）为缔约国规定了相互保护
- （）是一种利用系统观念来网罗组合设想的创造发明方法。（）是利用对称关系进行类比而产生创新成果。张瑞敏成功的原因在于（）形态分析法#
特性列举法
要素形态法
评价筛选法仿生类比
直接类比
因果类比
对称类比#A
- 主体附加（添加）法是指以某一特定的对象为主体,通过置换或插入其他技术或增加新的附件而导致发明或创新的方法,它又可称为（）。（）在许多情况下不能直接产生创新性的思维结果,但是离开它,创新思维也不能顺利进行,
- 奥斯本认为在设想问题上,越是增加设想的数量,就越有可能获得有价值的信息,体现的是（）原则。（）是以顾客数、消费金额或销售数量来反映一个企业单位在既有市场中所占的业务比率。是国家经济竞争力的关键是（）目管
- 大成智慧学的方法论是（）经验问题可分为：（）A、系统科学#
B、现代科学技术体系学
C、马克思主义哲学
D、思维科学A、未解决的问题B、已解决的问题C、正常问题D、反常问题#
- 创新人才工作机制必须从以下几个方面入手：（）。人类基因组计划humAngenomeprojeCt,HGP于1985年由美国科学家率先提出,于（）年正式启动。深圳进行的政府机构改革其核心是（）改革。人才培养开发机制#
人才评价发现
- 有人把创造过程比拟为（）、艺术家、鉴定家（法官）、战士四类角色。除了专利说明书必须按时公开外,专利人员对有关专利申请等事务都要保密,是专利战略（）。美国科学家劳丹曾把科学问题划分为（）两大类创新就像大雾
- 组织创造力的汇聚路径有很多,其中最为重要的有：（）（）主要研究工程矛盾,并把其分为技术矛盾和物理矛盾。狭义的创新思维（）下列哪些是左脑主要的作用（）创新就像大雾天开汽车”是（）的名言。顺德经济体制改革的
- 某企业在一次员工代表会上要求大家积极思考、启发联想、大胆创新,并要激发个人才智来解决有关企业发展的问题。人力资源部采取的此种方式称为（）。思维障碍常见类型有（）。智力激励法的步骤包括（）。凯特勒和阿姆
- 创造性环境涉及的内涵相当广泛,（）等都是研究的主题。让创新人才做出创造性成就的动力,对创新人才的成长有方向性引领作用的心智是（）。动机#
家庭教养#
工作环境#
社会文化#
重要的人物#专门领域知识
内在动机心智
- 以下论述中,属于个人知识转换群化测度指标的是（）。如何用战略性眼光思考,必须要先理解战略性思考的（）。企业的核心能力能够为企业带来竞争优势,是由其自身的特性决定的,先与对方相互熟悉；#
别人讲不清时,后发国
- 分析和综合的统一是辩证思维的重要准则。（）就是找主要矛盾,找矛盾的双方并明确各自的地位,或者把整体分解成局部,将诸多矛盾各个击破。AQ即逆境商,构成包括：控制感、起因和归因,影响范围及（）。是继智商、情商之
- 专业技术人员的学习能力的测度主要包括两个方面：一是个人知识转换能力,二是（）。（）是利用对称关系进行类比而产生创新成果。下列属于国家创新体系中技术知识的生产主体的是：（）技术创新能力；
理论研究能力；
- （）是美国布拉斯加大学教授克劳福特发明的一种创造技法。团队合作也被称为：（）、群体促进、化解冲突、管理部门的气氛、激励他人。恩格尔在1995年从消费者决策过程的角度提出,消费者特征中环境影响因素包含：（）
- 外部学习包括、（）、向科技基础学习、向文化学习、向逆向工程学习、通过服务学习等多种方式。胜任力特征词典中,把人的素质分为（）大类,20个具体要素,每个要素又分为很多级别,形成企业任职者的完整的素质模型。德尔
- 按照生态学原理和生态经济规律,因地制宜地设计、组装、调整和管理农业生产和农村经济的系统工程体系。这是生态农业的（）大部制强调的是（）对于协调部门关系、强化政府权威和落实责任追究具有重要意义。思维力在智
- 以下论述中,不属于个人知识转换外化测度指标的是（）。创新思维的材料和基础是（）我常能将不成形的想法转换为一具具体的观点；
当我在表达较抽象的观念时,擅长用比喻的方法；
沟通时,我会让对方有思考别人论点的时
- 消费者满意度是由一特定交易所产生的情绪性反应,其主要来自顾客在经验中所获得的惊喜。这种观点属于（）观点。（）和创作新作品都是创造力的表现。组织或企业确立所想要的顾客与市场区隔,这些区隔代表公司财务的营收
- （）在许多情况下不能直接产生创新性的思维结果,但是离开它,创新思维也不能顺利进行,创新活动也就不能达到最终的目的。知识产权与有形财产相比,具有以下法律特征（）。在个体差异方面,对创造力的影响,得到研究的问题
- （）可以在日常生活中培养和自我训练,也可以在教师的指导下进行强化训练。（）是个体对客观世界的事物和现象,持有一种推崇创新、追求创新、以创新为荣的观念和意识。市场创新主要是（）.国有资产管理委员会的功能可
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