第八章校园文化与大学心理环境的优化题库
考试题库
每日一练
考试试题
模拟考试
答案解析
必典考网
>
综合类
>
林学题库
>
心理学题库
>
第八章校园文化与大学心理环境的优化题库
查看所有试题
栏目推荐
社会心理学题库
艺术家与体验题库
艺术作品的心理蕴含题库
应用心理学题库
第三章大学生学习心理与教学实践题库
第五章大学生的品德心理题库
第八章校园文化与大学心理环境的优化题库
医学心理学题库
旅游心理学题库
变态心理学题库
20条
上一页
1
下一页
第八章校园文化与大学心理环境的优化题库点击排行
心理健康教育工作的教育模式改善了原先心理咨询较为变动的工作方
压力感受具有主观性。
心理健康的非病状态是指按照精神疾病的诊断标准看不能认定某人有
有一半的自杀者有精神疾病。
大学规定有精神分裂症病史的学生不得入学是毫无道理的。
文化模式正成为学校心理健康教育工作的一个新趋势。
心理治疗的对象可以是一般人，目的在于助人成长。
朋辈咨询适合大学生或初高中混合的中学。
如果有学生目睹了其他学生自杀，我们应该通过个别或集体咨询形式
严重的精神障碍必须交精神科医生处理。
必典考试
第八章校园文化与大学心理环境的优化题库最新排行
大学规定有精神分裂症病史的学生不得入学是毫无道理的。
严重的精神障碍必须交精神科医生处理。
营造校园文化也是学校心理健康教育工作的一种重要方法。
压力感受具有主观性。
心理健康的良好适应标准由于具有主观性，常常会有差异乃至引发争
如果有学生目睹了其他学生自杀，我们应该通过个别或集体咨询形式
自杀事件发生后，往往会出现谣言等失真信息的传播，教师应该在可
有一半的自杀者有精神疾病。
对于有一次自杀经历的人，我们应该充分估计其再度自杀的可能性。
自我发展问题是典型的发展型咨询关注的问题。
@2019-2025 必典考网 www.51bdks.net
蜀ICP备2021000628号
川公网安备 51012202001360号
川公网安备 51012202001360号