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- 进行学习时间管理的步骤有()A．灵活利用零碎时间#
B．计划安排上课时间
C．统筹安排学习时问#
D．商效利用最佳时间#
- 元认知的实质是个体对认知活动的自我意识和()根据动作的连贯与否可将操作技能分为()。用“钱禁兵馆”来帮助记忆《辛丑条约》内容的记忆术是（）。A．自我控制#
B．自我认识
C．自我指导
D．自我学习A．细微型操作技能
- 学习策略的训练方法有()下列关于学习策略的说法,不正确的一项是（）。A．指导教学模式#
B．程序化训练模式#
C．交互式教学模式#
D．合作学习模式#A．凡是有助于提高学习效果和效率的程序、规则、方法、技巧及调控方
- 针对程序性知识的学习策略有()学习策略的训练方法有()A．针对性学习
B．模式再认#
C．动作系列学习#
D．问断性学习A．指导教学模式#
B．程序化训练模式#
C．交互式教学模式#
D．合作学习模式#
- 学习策略训练的目的是()精细加工策略有()学生在记圆周率3．14159时,用“山颠一寺一壶酒”来记,这是利用了()。下列属于元认知控制过程的是（）。A．主体性原则#
B．内化性原则
C．特定性原则
D．生成性原则A．画线
B．
- 关于个人自己认知过程的知识和调节这些过程的能力,即对认知的认知,在心理学上称之为()。学习策略可以从以下哪几个方面进行描述()。A．认知策略
B．认知能力
C．基本认知
D．元认知#A．学习策略由规则和技能组成#
B．
- 包括认知策略、元认知策略和（）。A．记忆策略
B．资源管理策略#
C．思维策略
D．学习方法一般将学习策略分为认知策略、元认知策略和资源管理策略。
- 下列不属于组织策略的是()针对程序性知识的学习策略有()按照《合同法》的规定,（）等方面的内容属于各类合同应包括的主要条款。A．谐音联想法#
B．列提纲
C．利用图示
D．利用表格A．针对性学习
B．模式再认#
C．动
- 交互式教学模式旨在教学生哪几种策略？（）A．总结#
B．提问#
C．析疑#
D．预测#
E．复习交互式教学模式主要用来帮助成绩差的学生阅读领会。它旨在教学生总结、提问、析疑、预测四种策略。
- 按照《合同法》的规定,（）等方面的内容属于各类合同应包括的主要条款。元认知的实质是个体对认知活动的自我意识和()组织策略有()包括认知策略、元认知策略和（）。质量的约定#
合同价款和支付方式#
合同担保方式
合
- （）是阅读和听讲时常用的一种精细加工策略,教师应注意讲慢一点、重复复杂主题材料、在黑板上写出重要信息等。进行学习时间管理的步骤有()学习策略的特点是()学习策略可以从以下哪几个方面进行描述()。做笔记A．灵活
- 元认知策略包括计划策略、（）策略和调节策略。学习策略可以从以下哪几个方面进行描述()。监视A．学习策略由规则和技能组成#
B．学习策略是学习的调节和控制技能#
C．学习策略是内隐的学习规则系统#
D．学习策略是学
- 元认知指学习者对认知的认知,一般认为它包括对自己作为活动者的认识、对（）的认识和对有关学习策略及使用方面的认识。进行学习时间管理的步骤有()关于自卑感以下哪种说法是错误的任务A．灵活利用零碎时间#
B．计划
- （）是阅读时常用的一种复述策略,一般与圈点批注的方法一起使用。进行学习时间管理的步骤有()精细加工策略有()层次结构图和流程图都可以衍变成（）。画线A．灵活利用零碎时间#
B．计划安排上课时间
C．统筹安排学习
- 程序化训练模式的基本思想是加涅的（）理论。进行学习时间管理的步骤有()学习策略的特点是()学习层次A．灵活利用零碎时间#
B．计划安排上课时间
C．统筹安排学习时问#
D．商效利用最佳时间#A．是有效学习过程#
B．由
- 大约在（）,学生就能独立地安排自己的学习。学习策略的训练方法有()下列哪一项不属于技能。()用“钱禁兵馆”来帮助记忆《辛丑条约》内容的记忆术是（）。按照《合同法》的规定,（）等方面的内容属于各类合同应包括的主
- 下列不属于组织策略的是()学习策略的特点是()组织策略可利用的图形宥()关于自卑感以下哪种说法是错误的A．谐音联想法#
B．列提纲
C．利用图示
D．利用表格A．是有效学习过程#
B．由规则和技艟构成#
C．教师为学生定
- 学习策略可以从以下哪几个方面进行描述()。下列属于元认知控制过程的是（）。A．学习策略由规则和技能组成#
B．学习策略是学习的调节和控制技能#
C．学习策略是内隐的学习规则系统#
D．学习策略是学习方法和学习调节
- 我们常说的提升学生心理素质,其标准是根据心理健康三层面中哪一层的标准A、非病状态
B、良好适应状态
C、理想状态#
D、正常状态
- 元认知在学会学习中的作用有起止作用、（）作用和增效作用。学习策略训练的目的是()变通A．主体性原则#
B．内化性原则
C．特定性原则
D．生成性原则
- 学习策略发展的基本过程是从无意识地运用策略阶段到有指导地运用策略阶段再到（）阶段。组织策略有()交互式教学模式旨在教学生哪几种策略？（）按照《合同法》的规定,（）等方面的内容属于各类合同应包括的主要条款
- 按照《合同法》的规定,（）等方面的内容属于各类合同应包括的主要条款。质量的约定#
合同价款和支付方式#
合同担保方式
合同投保的责任
解决合同争议的方法#
- 元认知的实质是个体对认知活动的自我意识和()学习策略训练的目的是()A．自我控制#
B．自我认识
C．自我指导
D．自我学习A．主体性原则#
B．内化性原则
C．特定性原则
D．生成性原则
- 学习一种新材料时运用联想假借意义．对记忆有帮助的方法称为()A．语义联想
B．视觉联想
C．关键词法
D．谐音联想法#
- 网络关系图又称（）,在学习、教学和测评中广泛利用。进行学习时间管理的步骤有()概念图A．灵活利用零碎时间#
B．计划安排上课时间
C．统筹安排学习时问#
D．商效利用最佳时间#
- 组织策略有()精细加工策略有()下列属于元认知控制过程的是（）。A．列提纲#
B．利用图形#
C．做笔记
D．利用表格#A．画线
B．记忆术#
C．做笔记#
D．提问#A．制订认知计划#
B．监视计划的执行#
C．对认知过程的调整#
- （）就是要训练学生对他们所阅读的东西产生一个类比或表象,以加强其深层理解。学习策略的训练方法有()我们常说的提升学生心理素质,其标准是根据心理健康三层面中哪一层的标准交互式教学模式旨在教学生哪几种策略？（
- 英文单词“Tiger”可以联想成“泰山上一只虎”,这种方法叫做（）,是记忆术的一种。打篮球属于()。关键词法A．徒手性操作技能
B．开放型操作技能#
C．心智技能
D．器械性操作技能
E．粗放型操作技能#根据动作的精细程度与
- 把最重要的概念放在复习的开头,在最后对它们进行总结。这是首位效应和（）。下列不属于组织策略的是()根据动作的连贯与否可将操作技能分为()。包括认知策略、元认知策略和（）。下列属于元认知控制过程的是（）。近
- 对于篇幅短小或者内在联系密切的材料适于采用整体识记,对于篇幅较长较难或者内在联系不强的材料适于采用（）识记。进行学习时间管理的步骤有()关于个人自己认知过程的知识和调节这些过程的能力,即对认知的认知,在心
- （）是对知识的最好复习。学习策略可以从以下哪几个方面进行描述()。根据动作的连贯与否可将操作技能分为()。按照《合同法》的规定,（）等方面的内容属于各类合同应包括的主要条款。在实践中应用所学知识A．学习策略
- 下列属于元认知控制过程的是（）。认知策略包括()包括认知策略、元认知策略和（）。学习策略可以从以下几个方面进行描述（）。A．制订认知计划#
B．监视计划的执行#
C．对认知过程的调整#
D．对认知结果的反馈
E．管
- 交互式教学模式旨在教学生哪几种策略？（）A．总结#
B．提问#
C．析疑#
D．预测#
E．复习交互式教学模式主要用来帮助成绩差的学生阅读领会。它旨在教学生总结、提问、析疑、预测四种策略。
- 学习策略可以从以下几个方面进行描述（）。A．学习策略是学习方法或技能#
B．学习策略是学习的调节和控制技能#
C．学习策略是内隐的学习规则系统#
D．学习策略是学习方法和学习的调节控制的统一体#
E．学习策略是元
- 层次结构图和流程图都可以衍变成（）。组织策略可利用的图形宥()A．一览表
B．双向表#
C．模型图
D．网络关系图A．系统结构图#
B．网络关系图#
C．模式或模型图#
D．流程图#双向表即从纵横两个维度罗列材料中的主要
- 包括认知策略、元认知策略和（）。我们常说的提升学生心理素质,其标准是根据心理健康三层面中哪一层的标准关于自卑感以下哪种说法是错误的根据动作的连贯与否可将操作技能分为()。用“钱禁兵馆”来帮助记忆《辛丑条约
- 用“钱禁兵馆”来帮助记忆《辛丑条约》内容的记忆术是（）。学习策略可以从以下哪几个方面进行描述()。打篮球属于()。交互式教学模式旨在教学生哪几种策略？（）A．位置记忆法
B．编简#
C．谐音联想法
D．语义联想A．
- 下列关于学习策略的说法,不正确的一项是（）。精细加工策略有()在技能形成过程中,视觉控制不起主导作用,逐渐让位于动觉控制,肌肉运动感觉变得较清晰、准确,并成为动作执行的主要调节器,是会不会学的标志A．画线
B．
- 视觉控制不起主导作用,逐渐让位于动觉控制,肌肉运动感觉变得较清晰、准确,并成为动作执行的主要调节器,这是()阶段的动作特点。操作；心智A．针对性学习
B．模式再认#
C．动作系列学习#
D．问断性学习A．系统结构图#
- 下列哪一项不属于技能。()层次结构图和流程图都可以衍变成（）。下列属于元认知控制过程的是（）。A．走路
B．骑自行车
C．做梦#
D．制定计划A．一览表
B．双向表#
C．模型图
D．网络关系图A．制订认知计划#
B．监视
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