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- 备课时,教师要按顺序写出()三种教学计划。A.课时计划、单元计划、学期计划
B.学期汁划、单元计划、课时汁划#
C.单元汁划、课时计划、学期计划
D.学期汁划.课时计划、单元计划
- 上课的基本要求有()A、目的明确#
B、内容正确#
C、方法恰当#
D、结构紧凑#
- 现代我国学校的教学以()为基本组织形式。()班级授课是我国学校教学的基本组织形式,其局限性表现在()A、个别授课
B、个别辅导
C、班级授课#
D、讲座A、难以因材施教#
B、不能大面积培养人才
C、难以发挥教师的
- 在教学环节中,备课是上好课的()上课的基本要求有()A、先决条件#
B、中心环节
C、决定因素
D、重要环节A、目的明确#
B、内容正确#
C、方法恰当#
D、结构紧凑#
- 形成性测验的根本目的是()A、发现问题
B、分班、分组
C、调控教学#
D、阶段性总结分析
- 古代中国、埃及和希腊的学校大多采用()A、个别教学#
B、分组教学
C、班级授课
D、道尔顿制
- 制定课题计划的内容包括()A、课题名称#
B、本课题的教学目的#
C、本课题的计划#
D、本课题的必要教具#
E、本课题的教学方法#
- 在结构化策略方面成就最显著的教育家是()以下属于根据使用的教学方法来划分的课是()结构化策略在教材的排列方面有()A、杜威
B、布鲁纳#
C、赫尔巴特
D、苏霍姆林斯基A、单一课
B、技能课
C、练习课#
D、综合课
- 班级授课的辅助形式是()结构化策略在教材的排列方面有()A、个别教学制#
B、分组教学
C、现场教学
D、复式教学A、分析式
B、综合式#
C、直线式#
D、分支平行式#
E、螺旋式#
- 一份教案的核心是()最早的教学手段是()A.提出教学目的
B.选样教学方法
C.涉及教学进程#
D.规划板书内容A、实物
B、人自身的活动#
C、说教
D、标本
- 班级授课制的特殊形式是()制定课题计划的内容包括()A、分组教学
B、集体教学
C、个别教学
D、复式教学#A、课题名称#
B、本课题的教学目的#
C、本课题的计划#
D、本课题的必要教具#
E、本课题的教学方法#
- 在学业成绩考查中,试题类型有()。A.简答式试题#
B.陈述式试题#
C.是非题#
D.多项选择题#
E.组配式试题#试题类型大体有供答型和选答型两大类。供答型试题又分为简答式试题和陈述式试题两种。选答型试题可分为是
- 课时计划的主要组成部分是()教师在教学中最首要的角色是()A、教学目的
B、教学方法
C、教学进程#
D、课的类型A、知识的传授者#
B、学者和学习者
C、集体的领导者
D、学生的榜样
- 班级授课制的特殊形式是()班级授课的辅助形式是()A、分组教学
B、集体教学
C、个别教学
D、复式教学#A、个别教学制#
B、分组教学
C、现场教学
D、复式教学
- 一个完整的课时计划,一般包括以下几个项目()A、班级、学科名称#
B、授课时间、题目#
C、教学目的、课的类型#
D、教学方法、教具#
E、教学进程、备注#
- ()是上好课的先决条件。()是教师备课和上课的主要依据。A、上课
B、备课#
C、钻研教学大纲
D、布置课外作业A、教科书#
B、教学大纲
C、教具
D、有关的参考书
- 选答型试题可以分为()A、简答题
B、是非题#
C、多项选择题#
D、组配式试题#
E、论述题