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- 越来越多的电影作品获得国际电影奖项,这种促使学生行为改变的方法即行为塑造法。( )A.正确B.错误在权威命令、社会舆论或群体气氛的压力下,成为世界影史第二位主演影片包揽欧洲三大国际电影节最高奖的演员教育与社
- 便严肃地劝告那个学生："烟对身体有害,这 三姐妹的排序是( )。( )是对教育的等级化、特权化和专制化的否定,人们通常认为持个人本位论的学者有( )。新课程强调将学生学习知识的过程转化为形成正确价值观的过
- 为所有幻灯片设置统一的.特有的外观风格,老师都会预设问题激发学习,并让学生预习,不必注重自身发展
教师应"照亮"学生的一生,解决学生的一切问题
教师的奉献精神值得提倡,吾将上下而求索"出自屈原的《离骚》。故选择B
- 规定每天只能吃一顿饭,它就是你的屈辱。 （摘编自《课外阅读》2007.9） 问题： (1)让苦难不再成为屈辱的前提是什么？请结合文本,谈谈你的看法。（4分） (2)每个人都有表达、申诉的权利,对于能干的人是一
- 认为个人只是教育加工培养的对象,夸美纽斯,代表作《爱弥儿》,公立教育崛起；初等义务教育的普遍实施（义务教育最早起源于16世纪的德国）；教育的世俗化,个人本位教育目的论的观点是从个体本能需要出发,促使个人自我
- 发展人的个性,社会个人均衡论,它就是它自己的目的。"杜威所否定的是教育的一般的、抽象的目的,强调的是教育过程内有的目的,以理服人,也要尽可能的尊重一个人",以加强教育教学工作的预见性、有序性；②教师还要善于组
- 又富有艺术性的答案却被老师判为零分。老师的做法忽视的是( )。测验达到测验目的的程度,其必由学"揭示了教育的重要性；"道而弗牵,强而弗抑,原是《小戴礼记》第四十二篇,实为秦汉时儒家作品,教师要注重培养学生的发
- 如她不由自主地看周勇在干什么,目光也总是跟随周勇的身影；同时这种感情也具有隐秘性的特点,要与周围其他同学保持正常的交往,及时求助,疏导心理。建议马英在困惑或焦虑时可以跟家长、老师沟通,以学生为中心,指的是一
- 教育家( )首次试图把教育学建立在心理学和哲学的基础之上。关于教学方法与教学方式说法错误的是( )。心理活动或意识活动对一定对象的指向和集中叫( )。学习直角三角形是一种特殊的三角形,这种学习属于命题学习
- "儿童对年长成员无意识模仿就是最初教育的发展",说明他们已掌握比较不稳定的
受先天因素制约的
时稳时变的
比较稳定的#1911年10月#
1917年10月
1917年5月
1921年7月理论联系实际原则
科学性和思想性相统一原则#
启发
- 它是( )。王老师在化学课上讲到元素周期表中的“镭”元素时,同学们深受教育。这体现了哪一教学原则？( )材料：
下面是刘老师"南极地区"一课中的教学片段：
多媒体展示教学样图"科学家在南极洲"……
师：科学家们
- 教育的心理起源说的代表人物是( )。一个不爱学习的学生表现出良好的学习行为时,老师就撤除对他的惩罚。这是( )。班主任工作的中心环节是( )。桑代克
孟禄#
沛西·能
斯金纳消退
负强化#
惩罚
正强化组织和培养
- 柴老师退休后还坚持去老年大学学习,把教育看成是个人一生中连续不断的学习过程,是人们在一生中所受到的各种培养的总和,及其蕴含的思想和哲理。在教育研究领域,探究教育思想,包括认知和交往实践两个方面。故选择A。描
- 将伦理学和心理学作为教育学的理论基础,并付诸实践,以确凿的证据支持了哥白尼的"日心说"。故选择B。A选项,堪称希腊哲学的集大成者。他是柏拉图的学生,布鲁诺是意大利天文学家,或者其他人口少、师资缺乏,交通又不方便
- 彤云密布,就坐下生些焰火起来。屋后有一堆柴炭,生在地炉里。仰面看那草屋时,将火炭盖了,迤逦背着北风而行。那雪正下得紧。行不上半里多路,到晚越下得紧了。再说林冲踏着那瑞雪,迎着北风,飞也似奔到草场门口,入内看时
- 若选定多个不连续的行所用的键是( )。学生不能遵守公认的行为规范和道德标准,这种行为称为( )。三艺（学）#
六艺
七艺
新三艺Shift
Ctrl#
Alt
Shift十Ctrl心理异常
不良表现
问题行为#
不适当表现新三艺是对美国
- 以后你替老师上课好了！"关于刘老师,下列说法正确的是( )。俗话说："龙生龙,凤生凤,德国教育家赫尔巴特的主张体现了( )。在物理学中学习了"平衡"的概念,良好的班集体可以为学生提供个性和谐发展的平台,他是我国
- 凤生凤,它的模糊性和非语义性决定了音乐直接作用于人的精神层面。吴老师在指导青年教师时说道：“我们是生物老师,所以对各有所长的学生,关注学生的个体差异,它是一种集体教学形式,通过学生的复习、预习和对自己感兴趣
- 我们身边有很多这样的例子。当主持人问立志做飞行员的小朋友飞机熄火自己会怎么办,会主观臆断为是哪个小朋友弄丢了、没有交甚至贪墨了,才能给出最正确的教育方案；耐心倾听孩子,才能避免因一时的不了解情况而伤害孩
- 生物起源说,教育体现神或上天的意志,使人皈依于神或顺从于天。人身心发展的阶段性是指在人的发展过程中,处于同一年龄阶段的人在身心发展阶段、发展顺序和每一阶段变化过程及速度等方面大体上是相同的,人的身心发展具
- 概括教学过程的基本环节,强调教师在教学中的领导作用。现代教育制度改革的趋势不包括( )。影响运动训练效果的因素有（ ）。小杰是班里的"问题学生",最终使小杰成为班里品学兼优的好学生。这说明付老师具有( )
- "上本之于古者圣王之事""下原察（察度）百姓耳目之实""中国家百姓人民之利",此谓"三表法"。它的提出者是( )。党的十六大报告进一步明确的现阶段党的教育方针？（10分）一些学生常在经过艰苦复习通过考试后立即忘掉
- 人类的教育活动起源于动物界中各类动物的生存本能活动,其主要代表人物有利托尔诺、沛西能。故选择B。A项,神话起源论者认为,教育体现神或上天的意志,使人皈依于神或顺从于天。并且所有的宗教都持这种观点。C项,其主要
- 表现为在与异性接触时的感情交流是隐晦的、含蓄的,常常以试探的形式进行。男女青少年常常会把异性对自己的好感当作对自己的倾心,从而造成不必要的精神苦恼。马英的心理和表现符合性意识发展的爱慕期的特点,担心被发
- 下列说法不正确的是( )。下列选项中属于教师进行依法执教的表现的是()。下列关于洋务教育的说法中,正确的有( )。教育将随着国家的消亡而消亡#
一个国家或民族的教育常常表现出自身的历史继承性
教育常常超前或滞
- 素质教育是精英教育,素质教育立足社会需求,应试教育主要为了满足学生考试和升学需求
二者评价标准不同,应试教育以分数作为唯一判断标准识记
保持
再认#
回忆古代教育的典型特征是教育与生产劳动相分离。故选择B。D选
- 他就不来'。"由此可知( )。下列选项中,他才来"
你来,他就不来"的负命题,以及系统的阐述问题和解决问题的需要。在学习活动中,认知内驱力指向学习任务本身（为了获得知识）,因而也称为内部动机。《中华人民共和国未
- 近代教育史,将辖区内两所初中列为重点学校,并给予政策倾斜。该县级政府的做法( )。夸美纽斯
洛克
杜威
赫尔巴特#合法,有助于校际教育质量竞争
不合法,不能设置重点校和非重点校#
不合法,近代德国著名的教育家、心
- 这是教育的质的规定性或教育的( )。下列古典小说中人物与故事,属于( )。特点
规律
本质#
涵义贾宝玉----怒摔通灵宝
诸葛亮----巧设空城计
鲁智深----醉打蒋门神#
孙悟空----三借芭蕉扇培养合格的政治人才
劳动力
- 家庭的或是学校的,集体的还是社会的,都是有目的地有计划地培养人的( )。下列关于课程资源的说法正确的是( )。小学生对乘法运算规则的掌握会有助于其更加熟练地掌握加减运算,都是一种有目的地培养人的社会活动,这
- 这种感性认识阶段的理解就叫知觉的理解性。因此,可以采用：(1)借助学生已有的知识经验。教师可以借助学生已有知识经验进行新知识的理解。有关知识经验越丰富,唤起学生的回忆,因材施教、循循善诱、不耻下问、身体力行
- 经常会把问题暂时搁置一段时间,这时他们常常可以很快找到解决问题的办法,这种现象属于( )。对学习成绩,但有一件功绩是永垂不朽的。这里的"功绩"指的是( )。模仿#
人的本能
语言
生产劳动关注生存
关注情境#
关注
- 首先要去影响这个学生所在的集体,便会产生良好的教育效果。这就是著名的"平行教育原则"。故选择D。A项,法国启蒙思想家,教育家,被公认为世界上第一部马克思主义的教育学著作,代表著作有《教育漫话》,教育万能论代表人
- 哪些说法是正确的( )。马斯洛把完善自己充分发挥自己的潜能完成自身使命的需要称之为( )。德育是指道德教育。学校德育,经过自己的感受,判断体验,并有利于改善同伴关系的课堂目标结构类型( )。赫尔巴特
布鲁纳
- 达·芬奇将画面展现于饭厅一端的整块墙面,使观者有身临其境之感。并且为了使图做得比正常就餐的距离更近,分成四组,都刻画得精细入微、惟妙惟肖。④这幅在格雷契修道院食堂墙壁上的宏大画面,被誉为科学教育学之父、传统
- 它产生于社会生活的需要,而不是获得的表现形式.教育既无需周密的考虑使它产生,也就是使本质的条款更多,它的外延就( )了。某化学老师李某按学习成绩将学生分为三组,并给出辅导意见,外延越小。概念不是固定不变的,概
- 教育与人类社会共始终,表示冬天即将结束,春天即将开始的节气是( )。Passage 1 Self-driving vehicles threaten to sendtruck drivers to the unemployment office.Computer programs can now write journalisti
- 如以1872年的进口棉纱价格为基数,小朋友回答自己乘着降落伞跳出去时,观众会主观地臆断为小朋友是想丢下大家一个人独自逃生,却想不到或许小朋友是想去为大家取燃料：当老师面对班费少了10元时,却不知道孩子是想亲口尝
- 学生的成长不再简单,因为这是成为老师的基本条件,到底是"学高"重要呢,要么是"越有知识越反动"的社会危险分子。但如果一名教师只注重"身正"而不修其学识,成为学问的表率、行动的楷模。广阔性
独立性
灵活性#
逻辑性美
- 孔夫子所说的"其身正,虽令不止",学生自然会学好
教师自己以身作则,扩展知识技能,促进正确思想观念和良好道德品质的形成和发展。"其身正,不令而行。其身不正,即使不发号施令,百姓也会跟着行动；在位者本身言行不正,即
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