查看所有试题
- 教师引导学生总结学过的课文中的通假字。以下各句中不包含通假字的一项是( )。简述自我效能感及其功能。尊君在不(《陈太丘与友期》)
谈笑有鸿儒,往来无白丁(《陋室铭》)#
日扳仲永环谒于邑人(《伤仲永》)
便要还家
- 在教科书中,"统计与概率"这一内容按照由浅入深、由易到难的方式编排,使关键概念和基本原理得以重复出现,逐步扩展。这种教材编写的方式属于( )。单一式
直线式
螺旋式#
活动式我国中小学教科书的组织结构一般采用螺
- 全面发展教育的基本组成部分中,以传授知识、发展技能、培养自主性和创造性为主要内容和任务的是( )。一个人在行动中坚持决定,百折不挠地克服重重困难去达到行动目的的品质是意志的( )。德育
智育#
体育
美育自制
- 关于班主任的待遇与权利,下列说法不正确的是( )。人际吸引的特征表现为认知协调、情感和谐与( )。合理安排班主任课时工作量,按当地教师标准课时工作量一半计入
班主任津贴纳入绩效工资管理,在绩效工资分配中要向
- 美国是一个移民国家,学校的学生来自不同的种族与家庭。通过接受系统的学校教育,学生掌握现代文化知识,建立独特的族群和阶层文化,社会也因此充满了生机和活力。这主要体现了教育的( )。试述我国当前学校班级管理中
- 下列选项中与"书法家--画家"逻辑相同的是( )。天空有大片云彩飘动时,我们看到月亮好像在云彩中穿行,而云彩好像没动,这是哪种运动的知觉现象？( )童星--明星
党员--教师#
军人--军官
幼儿--青年真动
似动#
幻想
- 根据适当过度学习原则,如果一个学生学习8次,刚好记住一个英语单词,那么他的实际学习次数应该是( )次。8
10
12#
15一般说来,学习程度以150%为佳,其效果也最好。
- 面向全体学生,也要为每个公民的终身教育打下基础。(3)内化性。注重并切实把外在影响和要求内化为学生个体的素质。(4)综合性。素质教育涉及到学校、家庭、社会以及学生个人等影响因素。因此整个社会也必须重视并切实
- 小童和小刚都是年满15周岁的中学生,上课期间老师出门接电话,导致失明,下列视图模式可用于播放幻灯片的是( )。小童及其监护人
学校及小刚#
小童和小刚
小刚及其监护人大纲模式
幻灯片模式
幻灯片浏览模式
幻灯片放
- 在对道德两难故事"海因茨偷药"进行评判时,不少于1000字。前习俗水平#
习俗水平
后习俗水平
准习俗水平【参考范文】教育是培养人的艺术叶圣陶先生曾说："教育是农业,教师也希望自己的学生能够迅速胜人一筹。于是,最终
- 找规律填数字是一种很有趣的游戏,特别锻炼观察与思考能力,下列各组数字填入数列"1、3、7、13、23、_、_107空缺处,正确的是( )。现代教育制度改革的趋势不包括( )。28、57
29、6
37、59
39、65#重视学前教育,注意
- 下列选项中,按照离太阳的距离从小到大排序正确的是( )。心理学家依据个人心理活动的倾向性,可以把人的性格分为( )。水星-火星-地球
金星-地球-火星#
木星-金星-土星
地球-水星-土星独立型
顺从型
外倾型#
内倾型
- 创造性思维影响个体的问题解决能力。创造性思维的特征包括( )。美国心理学家贾德提出的学习迁移理论称为( )。流畅性#
灵活性#
新颖性
独创性#认知结构说
关系转换说
经验类化说#
相同要素说创造性思维的特征包括
- 下列选项中,不属于中医学著作的是( )。《神农本草经》
《本草纲目》
《齐民要术》#
《黄帝内经》《齐民要术》是由北朝北魏农学家贾思勰写成的中国现存的最早的、最完整的大型农业百科全书,不是医学著作。故选择C。
- 现代课程开发理论中的经典"泰勒原理"所回应的问题有( )。当一个人看到其他人正在完成某项任务时,自己也想要更快更好地完成任务。在小组讨论中当学生看到其他学生积极发言时,自己也会积极思考。这些现象是( )。学
- 与他人失联20余日。9月开学,学校学生还等着她回去上课,但也只能暂由学校其他老师帮忙代课。卢某的行为违背了()的职业道德规范。在知识的学习过程中,掌握同类事物的关键特征和本质特征属于( )。爱国守法
团结协作
- 教师备课需要做好的工作不包括( )。下列关于短时记忆的描述,正确的是( )。钻研教材
了解学生
设计教法
布置作业#编码方式以听觉为主,不存在视觉和语义的编码
其容量有限,容量一般为7±2#
复述是短时记忆信息存储
- 有的学生在课堂上忧心忡忡,不信任教师,害怕教师提问和批评；有的学生不信任自己的能力,缺乏信心和兴趣；有的学生在教室里焦虑不安,心神不定,常常手足无措,答非所问。这属于( )课堂问题行为的表现。人格型#
行为型
- 高中阶段学生关于"元素周期表"的学习,深化了他们对初中阶段"元素化合物"等知识的理解,主要表现在两个方面,一是学生集体的领导者,二是( )。顺向正迁移
顺向负迁移
逆向负迁移
逆向正迁移#纪律的执行者#
心理的调节
- 批改学生作业时,张老师使用了"你最近进步很快,祝贺！""关于某某知识点的掌握还不够好,加油！"等批语,尊重的需要表现为自尊和受到别人尊重,具体表现为认可自己的实力和成就、自信、独立、渴望赏识与评价、重视威望和
- 在数学教学中,教师常采用画示意图的方式来表达、分析问题.以帮助学生理解题目,这种方法所采用的学习策略是( )在学校教育中起关键作用的是( )。复述策略
精加工策略
组织策略#
监控策略学生
教师#
教学内容
教学
- 中国自行研制的( )全球卫星导航系统。是继美国全球定位系统(GPS)、俄罗斯格洛纳斯卫星导航系统(GLONASS)之后第三个成熟的卫星导航系统。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》提出,建立城乡一体化
- 表现在心理活动的强度、速度、灵活性与指向性等方面的一种稳定的心理特征是( )。我国古代对于不同的朋友关系有不同的称谓。下列选项中,用于情谊契合、亲如兄弟的朋友的称谓是( )。能力
气质#
兴趣
性格金兰之交#
- 留守儿童小华身上有一些不良习惯,属于( )。关心爱护小华,加强对他的行为养成教育#
宽容理解小华,降低对他的要求并顺其自然
严厉责罚小华,令其尽快改变不良习惯
联系小华家长,责令其督促小华改变不良习惯无条件反射
- 外部影响转化为内部发展的要素的根据是( )。小玲刚刚转学,害羞胆小,不敢发言,钟老师多次鼓励并表扬她,让她逐步克服胆怯,勇敢地在课堂上发言,钟老师采用的方法是( )。实践
主观能动性#
教育
训练强化法#
惩罚法
- 德育途径是指德育的实施渠道或者形式。我国小学德育的实施途径有多种,保持较长时间的良好的学习环境,使学生的注意力持续地集中在学业上。(2)促进功能课堂管理的促进功能主要是指教师积极地为学生学习创造良好的课堂
- 教育要适于人的发展的个别差异性,应该做到( )。循序渐进
因材施教#
教学相长
防微杜渐因材施教原则是指教师要根据学生的实际情况、个别差异,有的放矢地进行教学,使每个学生都能扬长避短,获得最佳发展。故选择B。A
- 实验法是教育科学研究中广泛使用的基本的研究方法。( )从儿童心理发展特征看,小学生记忆的主要方式是( )。错符号记忆
抽象记忆
命题记忆
形象记忆#观察法是教育科学研究中广泛使用的基本的研究方法。小学生记忆
- 使每个学生的品德都能得到最好的发展。我国的孔子提出了"视其所以,并根据学生特点进行有区别的教育。故选择D。A项,循序渐进教学原则（又称为系统性原则）要求教师严格按照科学知识的内在逻辑体系和学生认识能力发展
- 每年王老师都给自己制定读书计划,并严格执行,这体现了王老师注重()。有学者评价某一史事时指出：“在14世纪严峻的考验中……新思想渗透到激流涌动的城市国家里。学者和政治家一同复苏了人类尊严的骄傲、人类实践主义的
- 学习策略一般包括认知策略、元认知策略和( )。班主任了解学生的基本方法是( )。记忆策略
资源管理策略#
思维策略
方法策略谈话法
调查法
观察法#
问卷学习策略一般包括认知策略、元认知策略和资源管理策略。班主
- 要使"陈述性知识"的学习变成"程序性知识"的学习,其必要条件是( )。系统的耐力训练对肌纤维中线粒体的影响是（ ）。直接经验的参与#
课堂教学作用
教师的作用
教材体系的建构数量增加、体积增大#
数量无变化、体
- 教师编了顺口溜"山顶一寺一壶酒,尔乐苦煞吾"来帮助学生记忆,这种记忆法是( )。门捷列夫#
波义耳
居里夫人
波尔形象联想记忆法
谐音联想记忆法#
首字连词法
机械记忆法俄国化学家门捷列夫发现了元素周期表,著有著作
- 下列表述与现代意义的"课程"涵义最不接近的是( )。加涅依据学习过程的信息加工模型提出学习的( )。维护课程,必君子监之,乃得依法制也#
宽着期限,紧着课程
一切的课程内容应当从学术（学问）中引申出来
课程是学
- 贾德根据"水下击靶"实验提出学习迁移理论的( )。习近平总书记说：“好的文艺作品就应该像蓝天上的阳光,能够启迪思想,温润心灵,对原理理解概括得越好,只有优秀的文化才能够丰富人的精神世界,表述错误。B选项,好的文
- 学习动机强度较高才能达到最佳水平
学习动机强度的最佳水平根据任务性质的不同而不同#奥苏泊尔提出内驱动力,并将其分为认知内驱力、附属内驱力、自我提高内驱力。附属内驱力指个人为了保持长者们或权威们的赞许或认
- 美国是一个移民国家,学校的学生来自不同的种族与家庭。通过接受系统的学校教育,学生掌握现代文化知识,建立独特的族群和阶层文化,社会也因此充满了生机和活力。这主要体现了教育的( )。根据动作对环境的依靠程度的
- "你是个文静的孩子,学习认真,能独立思考,语言表达能力很强。"教师对学生的评价属于( )。科尔伯格采用( )研究个体的道德判断能力发展,并将个体道德的发展划分为( )个水平。前置评价
即时评价
量化评价
质化评价
- 关于义务教育,小丽把连续动作分成小节拍,这是操作技能形成的( )阶段。妨碍义务教育实施,造成重大社会影响的,人民政府教育行政部门负责人应当引咎辞职。
实施义务教育不收学费、书费#
条件不具备的地区的儿童,义务
- 统一六国的过程中,最后灭亡的诸侯国是( )。知觉的自上而下的加工是指( )。赵
燕
韩
齐#主要对直接作用于感官的刺激物的特性进行的加工
也称之为数据驱动加工
主要对头脑中已经存储的信息进行加工#
当非感觉信息
川公网安备 51012202001360号